冀教版（一起）四下-Unit 2 Seasons-Lesson 9 How's the Weather -ppt课件-(含教案+素材)--(编号：e0b91).zip

Lesson5.HowsLesson5.Hows thethe weatherweather today?today? 一、 Teaching aims: 1. Review 12 months 2. New words: cloudy rainy snowy sunny windy 3. Key sentence: Hows the weather today? It is ____. 二、Teaching importance: Hows the weather today? It is ____. 三、Teaching aids: posters, CAI 四、Teaching time: one lesson 五、Teaching course: 一、一、ClassClass OpeningOpening andand reviewreview 1.1. Greeting:Greeting: T: Hello! Class! Ss: Hello! Teacher! T: How are you? Ss: Im fine. Thank you. And you? T: Im fine, too. Thank you! Nice to see you! Ss: Nice to see you, too. T: What day is it today? Ss: It is Monday, November twenty-third T: How many months are there in a year? Ss: There are 12 months. T: Lets sing a song “The month song”, Ok? Ss: Ok. 2.2. SingSing a a song:song: The teacher and students sing the song with the CAI 二、二、NewNew Concepts:Concepts: PartPart oneone NewNew WordsWords cloudycloudy rainyrainy snowysnowy sunnysunny windywindy HowsHows thethe weatherweather today?today? Review:Review: T: What is it? Ss: It is snow. T: How to spell snow? Ss: s-n-o-w. Use the posters to review sun, rain, wind, snow and cloud. Ask the students to spell these words Show the CAI Weather forecast of China and some cities in China. T: Now I am a weather reporter. Today Beijing is sunny. Shenyang is snowy. Wuhan is windy. Shanghai is cloudy. Chengdu is cold and windy. Guangzhou is cold and windy Use CAI to introduce the new words and ask the students to find the rules themselves. 板书： Hows the weather today? cloud+y=cloudy rain+y= rainy snow+y= snowy sun+y= sunny wind+y= windy Use the posters to practice the new words. Part two Use CAI to teach Part two T: There is a dialogue between Miss Zhang and LiMing. What are they talking about? Lets watch CAI. T: What day is it today? S: It is Tuesday, November 23. T: Hows the weather today? S: It is sunny. Read the dialogue after the CAI. 三、三、PlayPlay a a game:game: Guess the weather T: Hows the weather today? S1: Is it sunny? Ss: No S1: Is it rainy? Ss: Yes. 四、四、DrillDrill Divide the class into small groups. Use CAI to ask and answer: 1. What day is it today? 2. What day is tomorrow? 3. Hows the weather today? 五、五、PracticePractice andand presentpresent Discuss “What is your favorite weather?” E.g.: I like a sunny day. On a sunny day, I like to wear shorts and sandals. I like to swim. I like to eat ice cream. 六、六、ClassClass closingclosing 1). Sing a song: The season song 2). Class is over.Lesson5.Lesson5. HowsHows thethe weatherweather today?today? 说课稿说课稿 一、说教材一、说教材 1、教材分析 本课是河北教育出版社小学英语 Student Book 8 第一单元 Lesson 5: Hows the weather today? 。在本课中,Li Ming 已回到中国学校，他和英语 老师谈论了有关天气的情况，由此引出了本课的教学 snowy, windy, sunny, cloudy, rainy 等描述天气状况的形容词及 Hows the weather today?这个 询问天气情况的句式。这样的教学安排，有利于学生兴趣的激发和积极性的调 动。教学内容形象、直观、贴近生活，易于学生理解和接受。 2、教学目标 1）知识目标： （1）学生可以读、写、说出并听懂 snowy, windy, sunny, cloudy, rainy 等词语及 Hows the weather today?这一标准用语询问天气。 （2）复习 Is it _____?句式 （3）复习 What day is today?这一标准用语 2）能力目标：培养学生听、说、唱、玩、演的能力。 3）情感目标：进一步提高学生学习英语的兴趣和积极性，树立乐观向上的 学习态度。 3、教学重点 学生可以读、写、说出并且听懂 snowy, windy, sunny, cloudy, rainy 等词语及 Hows the weather today?这一标准用语。 4、教学难点 能够准确流利的运用 Hows the weather today?进行天气情况的问答。 5、教具准备 电脑、课件、天气图片 二、说学生二、说学生 在前一课中，学生已对 snow, wind, sun, cloud, rain 天气名词进行了 学习，从而为本课形容词的学习打好了基础，减小了难度。由于教学内容形象 直观，贴近生活，学生乐学，兴趣浓厚。 三、说教法、学法三、说教法、学法 为了更好地实现教学目标，有效地突出重点、突破难点，我在教学中采取 了小组合作式的教学方法。通过实物教学和课件的播放，巧妙设计情境，运用 情景法，直观法，交际法等教学方法，力求做到：“开课能激趣，讲课蕴情趣， 练习有兴趣，结束藏意趣。 ” 1.以“学生为主体，教师为指导”为主要教学思想。通过实物，课件教学 创设真实情境，形成语言氛围，在具体的情境中学习新单词、新句型，使整个 教学源于生活，用于生活，使学生学得有趣，学的有用，从而体验成功。 2.直观演示法 在课堂上现场介绍实物，并进行适当的单词操练。可视可闻又充满吸引力， 是学生喜闻乐见的方式。 3.交际法 创设多种可以说天气的情景，学生自由发挥创编，并在真实的情景中巩固 运用。在师生，生生，及小组对活等活动中进一步让学生体验了对生活活泼的 语言实践。 充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，极大地激发他们 学习英语的兴趣，让学生在实际交际运用中，主动地获取知识、发展能力，从 而提高学生的听、说、读、写水平和自主学习意识。 四、说教学过程四、说教学过程 为了系统、合理、高效地实现教学过程，本着以学生为主体，教师启发为 主导，因材施教、精讲多练的原则，我把教学过程分为五个环节来进行。 第一环节、激趣导入第一环节、激趣导入 根据英语愉快教学模式，使学生在教学活动开始便处于认知的活跃状态， 为以后的教学过程创设最佳的开端，我和同学们一起演唱英语歌曲The month song，调动起学生的积极性。 第二环节、教授第二环节、教授 snowy,snowy, windy,windy, sunny,sunny, cloudy,cloudy, rainyrainy 首先我利用准备好的天气的图片，让学生猜单词，从而复习 snow, wind, sun, cloud, rain 这几个单词，同时让学生拼写这些单词。 接着，我利用课件出示一个全国的天气情况和一些具体城市的天气，让学 生在整体上对新知识有个把握。之后再出示课件让学生自己去找规律。课件是 snow, wind, sun, cloud, rain 单词后边添加字母 y（sun 后面加 ny）,形成 今天所要学习的单词。把黑板上书写新的单词，在每个单词后边添加字母 y 时， 用其他颜色的笔进行强调。好的板书会给学生美的享受，给学生书写起示范作 用。我这样板书浓缩了教学内容，使学生对新课内容一目了然，对教学内容有 深刻印象。 此时充分调动学生的学习主动性，让他们猜猜单词的意思。之后，我指导 他们进行了单词的朗读。并利用课件进行巩固式练习。 然后，在学会单词的基础上，我利用图片引领学生复习 Is it ____?句式。 并且采用了“猜一猜”的游戏方式，让学生自己来问答复习该句式。在游戏当 中讲解课文的第一部分。 第三环节、教授第三环节、教授“Hows“Hows thethe weatherweather today?today? ItIt s_____”s_____”句式句式 我利用课件，让学生听李明和张老师的对话，之后根据课文内容问问题 What day is today? What day is tomorrow? Hows the weather today? 学生回答之后，跟着课件朗读课文。 第四环节、操练巩固阶段第四环节、操练巩固阶段 我出示了一些的天气图片，上面配有日期，让学生进行 What day is today? What day is tomorrow? Hows the weather today? 句式的练习。 练习时注意面向全体学生，鼓励他们大胆的说、唱，不忽视任何一个学生的每 一个细小的进步，在每次练习和活动中，及时给学生表扬和鼓励，把英语学习 和情感教育结合起来，创设小组合作学习的活动，促使他们互相学习、互相帮 助，体验集体荣誉感和成就感，突出以学生为主体的教学思想，帮助他们养成 良好的学习习惯，形成有效的学习方法，发展自主学习的能力，为进一步学习 打下基础。 第五环节、展示阶段第五环节、展示阶段 这节课我们学习了五个描述天气的形容词，那么你喜欢哪种天气呢？让学 生用自己的语言表达出来，最后一起唱歌曲The season song，在轻松愉 快的气氛中结束了本堂课的教学。 五、反思五、反思 考虑孩子们的特点，首先我先让孩子们和我一起唱英文歌曲The month song，使学生们在轻松愉快的气氛下开始了学习。 爱玩是儿童的天性，游戏教学法倡导学生在“玩中学，学中玩”，把“学” 和“玩”最大限度地结合在一起。来给学生创造一种轻松愉快的课堂气氛，这 不但有助于师生情感的交流，还可以使学生很自然的驶入英语课堂。本节课我 开展的“猜一猜”的游戏，就达到了这样一种效果，有效地完成了对单词和句 式的巩固练习。同时对同学们的鼓励，也起到了激励作用。 在进行 Hows the weather today? 这一句式的练习时，我利用合作式的 教学方法引导学生进行了小组谈话和展示，达到了巩固的作用。 在课堂结束之际，我设计的是口语练习这项活动，强化了学生对课文的感 知，锻炼了学生运用英语即性发言的能力，受到了学生的喜欢，从而在一种愉 悦的气氛中结束了教学。 当然也有不足之出处，如在教授单词的朗读时没能放开手，让学生在学习 了一个单词之后举一反三的去学习，而是逐个进行了教学，学生的主动性没能 充分发挥。金无足赤，任何一堂课都或多或少存在其不足之处，只要我们及时 发现了问题，在今后的教学中不断改进，相信我们的课会越来越精彩。Lesson 5: January,February, One and two. I like to play In the snow with you. March, April, Three and four. Clouds and rain! Close the door! May, June, Five and six. Flowers bloom For us to pick. July, August, Seven and eight. Heres the beach. The sun is great! September,October, Nine and ten. Leaves and wind, School and friends. November, December, The year is done. Lets sing again From number one. Shanghai windy cloudy Chengdu cold windy Beijing cold sunny Qinhuangdao cold windy windy snowy sunny cloudy rainy cloudy rainy sunny windy snowy snow snowy Its aday It is aday sun cloudy Its a day wind windyIts aday Hows the weather today? Tuesday October 12 What day is it,Li Ming? Its Tuesday, October twelfth! What day is tomorrow? Wednesday, October thirteenth! Hows the weather today, Li Ming? I dont know! No! Is it windy? Is it snowy? No! Its hot today! Is it sunny? Yes! Its sunny! Today is a sunny day! Sunday, July first It is a windy day Thursday, September seventh It is a snowy day! Monday, January fifth Its a rainy day! Tuesday, June first Its a cloudy day Friday, October third snowy sunny rainy windy cloudy