1、足球脚内侧面踢球教学设计 一、课标要求 本课紧扣体育与健康课程标准 ，运用“先学后教, 以学定教”的新 理念,在新形势下转变教师角色,更新教学观念，坚持“健康第一”的指导 思想，以学生发展为中心, 重视学生的主体地位, 教师指导来帮助让学生 学习一定的技能知识,培养终身体育的精神。 二、教学分析 （1）教材分析 足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生 特别喜欢的运动项目之一。有的学生在小学期间接触过足球，有一定基础， 根据本阶段学生的身体心理发展特点， 我选择 “脚内侧踢球” 为本课内容。 传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足 球战术配合的
2、基础。而脚内侧踢球则是一项非常重要的踢球技术，它也是在 比赛中运用最多的传球技术之一。据统计，足球比赛中 80%的传球来自于脚 内侧踢球。 （2）学情分析 本课教学对象是初中的学生，年龄大多在 14 岁左右，正处于青春发育 期，身体力量性与灵敏性较差，兴趣爱好广泛，求知欲望强烈，思维活跃， 想象力丰富，对抽象事物的认识能力正在不断增长，喜欢具有趣味性、挑 战性的活动，相对于学习这种技术性较强的技能动作兴趣平平，甚至可能 会因为有所难度而出现厌学情绪，因此我设计了一系列地辅助练习降低难 度，同时设定了具有一定挑战性的绕障碍物练习，目的就是为了更好地调 动学生学习积极性，让学生主动投身到学习中来，
3、发展他们自主的学习能 力，最终达到预期的效果。我校八年级 1 班的学生，共 40 人，其中男生 20 人，女生 20 人。有两位男生是校足球队的主力队员。 （3）分析教法 直观法：可以先通过多媒体播放多角度的动作示范，使学生一开始建 立脚内侧踢球的完整的动作表象。 分解教学法：利用多媒体把整个技术动作分解五个部分进行讲解示范。 (4)分析学法 俗话说“授之以鱼，不如授之以渔”冶就是说教给学生学会自学，自 练，自评的方法很重要，更让学生在联系的过程中边看，边听，边想，边 练不紧通过身体去体会动作，同时保证学生有充分的练习时间，使学生在 反复的练习中掌握和巩固动作要领。 三、教学设计思想 本课依据
4、体育与健康课程基本理念，遵循青少年的心理和生理特点以 及认识事物的规律和动作技能的形成规律，践行“学为中心，以学定教， 教为学服务”的教育理念，在整个教学过程中体现本教材的循序渐进，降 低练习难度，激发学习的趣味性和实效性。另外，采用教师引导，学生为 主体，师生之间、生生之间互相合作教学，通过自主、合作、探究等学习 方式，迎合学生探求新知的心理，从而发挥学生学习的主观能动性，促进 学生运动技能的掌握和学习能力的提高。 四、设计思路 通过“展示-尝试-比较-练习-评价-巩固”的学练流程，凸现课 的教学重点和学习难点，为了进一步提高学生自我评价的意识，采用展示 方式增加兴趣，在展示中体现练习效果，
5、最后的素质训练俯卧撑。 五、教学目标 （1）认知目标：通过本次课教学，使学生初步了解足球脚内侧踢球的动作 方法，脚内侧踢球：直线助跑，支撑腿膝关节微曲脚尖正对出球方向，距 球侧大约 15 厘米，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节外旋，脚底与地面平 行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧踢球的后中部，将球踢出。让学生 们形成正确的技术动作概念。 （2）技能目标：通过本次课教学，使 85%以上学生初步掌握脚内侧面触球 技术，在练习中能准确合理运用技术动作。 （3）情感目标：培养学生自主学习能力，团结协作精神和敢于展示自我的 优良品质。 六、重点难点 重点：传球时准确把握传球腿的脚内侧部位的击球 难点：利用
6、脚内侧踢球的平稳以及准确性 七、教学流程 开课-小跑两圈-准备运动-以多煤体播放多角度脚内侧面踢球 -两人一球进行体会式踢球-徒脚练习脚内侧踢球-两人一球传球练习 -素质练习-放松练习-总结下课 八、教学设备 足球 21 个，移动互联网一套。 九、教学过程 教学教学 过程过程 教教 学学 内内 容容 教教 师师 活活 动动 时时 间间 次次 数数 学学 生生 活活 动动 准准 备备 部部 分分 10 分分 一、课堂常规 1.体育委员集合整队并 向老师报告人数。 2.师生问好。 3.宣布本次课的内容。 4.教师检查服装 二、小跑两圈 三、准备运动 1.头部运动 2.压脚运动 3.压肩运动 4.投
7、界外球运动 四、球性练习 1.交替踩球 2.左右脚拔球 1.整队，清点人数。 2.“同学们好！ ” 3.讲解本课内容及要 求。 4.检查学生服装 1.口令指挥。 1.口令指挥。 2.每节操领做两个 8 拍。 1.教师指挥学生练习， 提醒注意安全。 2 分 2 分 4 分 2 分 2 次 2 8 组织队形：图一 1.在指定地点集合。 2 “老师好！ ” 3.认真听讲， 明确本课的任务与要求。 4.正确着装。 跑步队形：图 a 组织队形：图二 1.听口令认真完成练习。 组织队形同图二 1.学生按照教师要求完成练习，注意 练习安全。 基基 本本 部部 分分 25 分分 一、脚内侧面踢球 动作要点：动
8、作要点： 直线助跑， 支 撑腿膝关节微曲脚尖正 对出球方向， 距球侧大约 15 厘米，上体直立或微 前倾，踢球脚膝关节外 旋， 脚底与地面平行， 脚 尖微翘， 踝关节紧张， 用 脚内侧踢球的后中部， 将 球踢出。 重点： 脚尖稍翘、 脚底与 地面平行。 难点难点：触球部位 1. 通过多煤体多角度 播放脚内侧面传球的慢 动作来讲解并脚内侧面 踢球动作。并播放球星 脚内侧面传球连贯动 作。 2. 组织学生分散模仿 练习，强调踢球脚膝关 节外旋，脚底与地面平 行，脚尖微翘，踝关节 紧张，用脚内侧踢球的 后中部，将球踢出。 3.组织学生徒脚练习脚 内侧踢球 4. 组织学生两人一组， 一人踩球，一人根据
9、节 奏做触球练习，然后交 换。 5.组织学生走动中进行 脚内侧踢球的练习 4 分 2 分 4 分 3 分 5 分 1.1 认真观看多煤体多角度播放脚内 侧面踢球的慢动作，并仔细聆听教师 对动作的讲解。 1.2 学生分散模仿练习，要求脚内侧 踢球的后中部，将球踢出。 1.3 学生跟住老师做徒脚练习脚内侧 踢球。 1.4 学生两人一组，一人踩球，一人 按照节奏完成练习。 1.5 学生按照图三在走动中完成脚内 侧踢球 组织队形：图三 二、素质练习： 俯卧撑 6.集合学生纠正错误动 作,并且讲解脚内侧踢 球的要领。 7. 再次组织学生脚内 侧踢球的练习，注意击 球位置。 8.集合学生，请一位学 生展示
10、，并进行小结评 价。 （以上练习教师要时刻 提醒学生控制运球力 量，注意运动安全。 ） 1.教师讲解练习要求。 2 教师组织学生分组练 习， 2 分 5 分 2 分 3 分 1.6 再次进行多煤体播放脚内侧踢球 球动作要领。学生认真观看视频的动 作要领，并认真听取老师对错误动作 的描述以及纠正方法。 1.7 学生按照教师的要求再进行练 习。 1.8 学生认真观察某同学的展示动 作，听教师的评价与总结。 1.认真听教师讲解练习要求。 2 按照教师的分组听哨声完成练习。 练习队形同图二。 结结 束束 部部 分分 5 分分 一、放松练习 1.双手胸前由下而上 2.两手交叉向上伸展同 时一脚着地一脚往侧伸 展 3.两手向后拉伸， 双脚开 立 二、课堂小结 三、师生再见 四、回收器材，解散、下 课 跟住多煤体播放的音 乐，由体育委员带同学 一起完成。 2.1 教师集合队伍。 2.2 教师进行课堂总 结。 3.“同学们再见！ ” 4.解散队伍，下课。 2 分 2 分 组织队形 认真听音乐，由体育委员带同学一起 完成 2.集合并听取教师的课堂总结。 3. “老师再见！ ” 4.回收器材，解散，下课。 场地场地 器材器材 田径场里一块平整的空地，足球 21 个，移动互联 网一套。 预计预计 练习练习 负荷负荷 本课时间：45 分钟 练习密度：50%60
