1、第第2课时课时 分数和小数的互化分数和小数的互化(2) 1.(1) 0.8里面有里面有8个个( )分之一，表示分之一，表示( )分之分之( )， 化成分数是化成分数是 。 (2) 0.05里面有里面有5个个( )分之一，化成分数是分之一，化成分数是 。 (3) 0.007里面有里面有7个个( )分之一，化成分数是分之一，化成分数是 。 (4) 0.36里面有里面有36个个( )分之一，化成分数是分之一，化成分数是 。 十十 十十 八八 () () 4 5 百百 () () 1 20 千千 () () 7 1000 百百 () () 9 25 一、基础练习一、基础练习 2.按从大到小的顺序排列下
2、面各数。按从大到小的顺序排列下面各数。 4 2 7 2.35 13 6 11 16 2.035 . 41311 22 352 035 7616 1.猎豹的速度是小汽车速度的多少倍猎豹的速度是小汽车速度的多少倍?小小 汽车的速度是猎豹速度的几分之几汽车的速度是猎豹速度的几分之几? = = 3120 1.55 20 2031 31 二、综合应用二、综合应用 2.如果他们两人的行走速度相同，谁家如果他们两人的行走速度相同，谁家 离学校远些离学校远些? = 251152515 25 604606060 1 25 4 分分钟钟小小时时，小小时时小小时时， 即即分分钟钟大大于于小小时时。所所以以小小林林家
3、家离离学学校校远远些些。 0.31 0.08 0.23 0.44 0.83 0.22 1.15 1.把下面的分数化成小数把下面的分数化成小数(除不尽的保留除不尽的保留 两位小数两位小数)。 31 100 2 25 7 30 4 9 5 6 11 50 23 20 三、自主练习三、自主练习 . 0125 1 4 3 10 . 05. 0625. 075 4 5 2.在里填上适当的小数或分数。在里填上适当的小数或分数。 0 1 8 0.250.3 1 2 5 8 3 4 0.8 1 用小数表示用小数表示 用分数表示用分数表示 40cm ( )m ( )m 150g ( )kg ( )kg 125c
4、m2 ( )dm2 ( )dm2 3680dm3 ( )m3 ( )m3 3.在下表的括号里填上适当的数。在下表的括号里填上适当的数。 . 04 2 5 . 015 3 20 . 1 25 5 4 . 368 92 25 4.李阿姨和王叔叔谁打字快些李阿姨和王叔叔谁打字快些? . 5 0 830 90 83 6 答答：李李阿阿姨姨打打字字快快些些。 我平均每秒我平均每秒 打打0.9个字。个字。 我我1分钟打了分钟打了50 个字，平均每秒个字，平均每秒 打了打了 个字。个字。 5 6 1.下面的分数与小数的互化是否正确？下面的分数与小数的互化是否正确？ . 5 0 5= 10 （ ） 107 1
5、.07= 100 （ ） 100 0.79= 79 （ ） 1 3=3.01 10 （ ） 21 1=0.21 100 （） 111 =0.111 10000 （ ） 四、补充练习四、补充练习 2.下面这些分数中哪些可以化成有下面这些分数中哪些可以化成有 限小数？限小数？ 3 1 5712511 5 2 8 40 60 21 30 、 、 、 、 判断前看分数是判断前看分数是 不是最简分数不是最简分数 1 5 可可化化简简成成 把最简分数的分母分解质因数：把最简分数的分母分解质因数： 8=222 40=2225 21=37 30=235 同学们，今天的数学课你们同学们，今天的数学课你们 有哪些收获呢？有哪些收获呢？ 五、课堂小结五、课堂小结 把把下面的数按指定的顺序排列。下面的数按指定的顺序排列。 5 4 . 09 2 3 1. 7 8 ( )( )( )( ) 4 2 5 . 207 9 4 2. . 275 ( )( )( )( ) 5 4 . 09 2 3 7 8 4 2 5 . 207 9 4 . 275 备选练习备选练习 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！
