1、教学目标 以参与游戏的形式复习本单元所学有关询问数量的表达， 将重点句式运用到实际的语言 表达中。 教学重点 Listening using sentences. 教学难点 Can use the knowledge correctly. 教学准备 Some cards. PPT. 预习要求 Preview the new lesson. 教材分析： 本课的内容是同学们开展有意义的班级小组活动。重点是训练同学们询问数量的有关对话。 教学活动过程设计 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 Step1:Sing a song Step2:Review Step3:Review Step4:Pla
2、y a game Listen and watch. Sing a song. Show the pictures and ask the questions“How many_ are there?” Look at the pictures and guess the idioms Read the words on Page 70 Review the sentences in Unit 9 How many? Up or down? 3. 1. Sing a song together Answer the question quickly. Try to guess the idioms. Read loudly Play a game with some cards. 在本课中学生所要接触 的知识是第九单元的重 点知识，学习过，较为 简单，对于学生来说， 会感觉到轻松，他们会 比较愿意参加到教学活 动中来。本节课为这九 单元的第五课时，继续 巩固第九单元学习的内 容。 板书 设计 Lesson9: Were taking photo. sixty seventy eighty ninety one hundred 作业 Read the dialogue. Preview next lesson .
