1、Lesson 15 Its tall 教学设计 教学内容：三年级起点接力英语三年级下册 Lesson 15 Its tall。 教学课时：第二课时 教学目标： 1、知识目标。 （1）能听、说、认读单词：like。 （2）能听懂、会说句型:.like a/an. 2、能力目标。 （1）能根据“Walk like an elephant. Walk like a mouse. Jump like a monkey.”等指令做出相应的动作。 （2）能在图片的帮助下完成阅读选择活动。 （3）能在图片的帮助下或在实际情境中正确运用句型”Its. It has. It can.” 描述动物特征。 3、情感
2、态度、文化意识、学习策略。 （1）乐于模仿，敢于开口，积极与他人合作。 （2）能体会到英语学习的乐趣。 （3）能积极运用所学英语进行表达和交流。 教学重点： （1）在实际情境中综合运用句型”Its. It has. It can.”描述动物特征。 （2）听懂、会说“.like a/an.”句型以及根据指令做动作。 教学难点：在实际情境中正确运用句型”It has.“描述动物特征。 教学准备： 1、教师准备：单词卡和多媒体课件。 2、学生准备：一幅自己喜爱动物的图片和课本。 教学流程设计： 1、热身活动。 （1）师生互相问好。 （2）放歌曲动画让学生找歌词中所学过的单词，教师带领学生快速读词卡，
3、复 习第一课时及此前所学单词， 如elephant, mouse, bird ,big, small, long, short, tall, swim 等。学生跟录音朗读板块一的内容。 （3）教师出示动物图片，引导学生运用上节课所学语言描述这几个动物。 2、新知呈现与操练。 （1）教师出示一张大象图片，学生描述完大象之后，问：”Do you like the elephant?Can you walk like an elephant?Walk like an elephant, please!”教师示范做出大象走路的样子，板书并范读句子“Walk like an elephant”点拨 li
4、ke 在句子中是“像.一样” 。 （2）以同样的方式，呈现和范读句子“Walk like a mouse. Jump like a monkey.Swim like a fish.” （3）播放录音，学生模仿跟读。根据录音内容，听指令做出相应的动作。 （4）Read and choose 板块以一幅图为例，让学生自主描述该动物。引导学生 读图，并把方框后的文字初读一遍。教师向学生讲解做题要求，请学生自主读图 并完成后面的内容。最后检查答案，学生进行朗读。 3、巩固练习。 （1）玩”Simon says“游戏。 （规则：如果教师直接说指令，如 Walk like an elephant，学生就做相应的动作；如果教师说 Simon says： Walk like an elephant，学生则站立不动，动的人就要被淘汰。 ） （2）拿自己喜欢动物的图片和同桌互相用所学句型”Its. It has. It can.”描 述动物特征。 4、课堂小结。 学完这一课，你有什么收获？如你认识了哪些单词，会读哪些单词，会用哪些句 型去描述动物。 5、板书设计。 Lesson 15 Itstall Walk like. Jump like. Swim like.
