1、第六章 第一节 物物体的质量体的质量 苏科版苏科版 物理物理 八年级 第二学期 问题问题: :什么叫质量什么叫质量? ? 铁钉、铁锤、玻璃杯铁钉、铁锤、玻璃杯, ,列举教室中的桌子、椅子等。这些列举教室中的桌子、椅子等。这些 东西我们都把它叫做东西我们都把它叫做 。 。 铁、玻璃、木材等我们都把它们叫做物质铁、玻璃、木材等我们都把它们叫做物质, 。 。 铁钉、铁锤都是由铁钉、铁锤都是由 制成制成, 玻璃杯由玻璃杯由 制成制成,桌子、椅子由桌子、椅子由 制成。制成。 物体物体 铁铁 玻璃玻璃木材木材 一、质量一、质量 一切物体由物质构成一切物体由物质构成 讨论：讨论： 比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯
2、；课桌和课椅除了形比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课桌和课椅除了形 状不同外还有什么区别状不同外还有什么区别? ? 物体所含物质的多少叫做物体的质量物体所含物质的多少叫做物体的质量, 用符号用符号m表示。表示。 利用日常生活中已有的利用日常生活中已有的“东西有多少东西有多少”的知识的知识,可知铁锤比铁钉可知铁锤比铁钉 含的铁多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多含的铁多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多,课桌比课椅含课桌比课椅含 的木材多的木材多,从而可知从而可知组成物体的物质有多有少组成物体的物质有多有少。 讨论讨论: : 物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的物体所含物质的多少，与其状态、形
3、状、所处的 空间位置变化有什么关系呢？空间位置变化有什么关系呢？ 问题问题1 1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？吗？ 结论：结论：冰块融化成水，物体的状冰块融化成水，物体的状 态发生了变化，但其质量没有变态发生了变化，但其质量没有变 化化 。 冰块融化成水冰块融化成水 问题问题2 2： 泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变 化，但其质量有变吗？化，但其质量有变吗？ 将泥团捏成小动物将泥团捏成小动物 结论：结论：泥团被捏成小动物，泥团被捏成小动物， 物体的形状发生了变化，但物体的形状发生了变
4、化，但 其质量没有变化。其质量没有变化。 问题问题3： 将质量为将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，的苹果从地球拿到月球上去， 苹果的质量有没有变化？苹果的质量有没有变化？ 由此可见：由此可见：质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的 空间位置变化无关。空间位置变化无关。 1物体的质量不随物体的形状的改变而改变；物体的质量不随物体的形状的改变而改变； 2物体的质量不随物体的状态的改变而改变；物体的质量不随物体的状态的改变而改变； 3物体的质量不随物体的位置的改变而改变；物体的质量不随物体的位置的改变而改变； 4物体物体的质量
5、不随物体的温度的改变而改变。的质量不随物体的温度的改变而改变。 质量是物体的属性：质量是物体的属性： 请你换算：请你换算： 5 t =_ kg 50 kg =_ g 10 g =_ mg 50 mg =_ g （1）质量单位符号）质量单位符号: 吨吨(t) 千克千克(kg) 克克(g) 毫克毫克(mg)。 （2）质量单位换算：）质量单位换算： 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg 5103 5104 104 0.05 质量的单位质量的单位 吨、千克、克等都是质量的单位吨、千克、克等都是质量的单位,
6、 ,除了上述质量单位外除了上述质量单位外, ,常用的质量单位常用的质量单位 还有毫克还有毫克, ,现在现在国际上通用的质量单位是千克国际上通用的质量单位是千克( (kg)kg) 。 1测量工具测量工具 （1 1）实验室中：）实验室中： 二、测量质量的工具二、测量质量的工具 托盘托盘 平衡螺母平衡螺母 游码游码 底座底座 镊子镊子 横梁标尺横梁标尺 砝码砝码 分度盘分度盘 指针指针 实验室常用的质量测量工具：托盘天平 称量原理称量原理 当两盘中放置的物体的当两盘中放置的物体的质量质量相等时，横梁就处于相等时，横梁就处于水平水平 位置位置 当横梁处于当横梁处于水平水平位置时，就表示两盘中物体的位置
7、时，就表示两盘中物体的质量质量相相 等等 天平的两臂长度相等天平的两臂长度相等 2托盘天平的调节（托盘天平的调节（怎么做？如何判断？怎么做？如何判断？） （1 1）天平水平放置：将天平放在水平台面上）天平水平放置：将天平放在水平台面上 （2）调节横梁平衡：调节横梁平衡： A先将游码归于标尺左端的零刻线处；先将游码归于标尺左端的零刻线处； B调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。 3托盘天平的使用（托盘天平的使用（怎么用？如何读数？怎么用？如何读数？） （1）被测物体放在左盘，砝码放右盘；）被测物体放在左盘，砝码放右盘； （2）砝码放置顺序：
8、先大后小，再移游码；）砝码放置顺序：先大后小，再移游码； （3）天平平衡后读数：）天平平衡后读数： m物 物= m砝砝+ m游码示数游码示数。 。 4天平使用的注意事项（天平使用的注意事项（遵守哪些原则？遵守哪些原则？） （1）不要超过量程）不要超过量程 （2）保护天平）保护天平 A加减砝码时，轻拿轻放； 加减砝码时，轻拿轻放； B保持天平的清洁和干燥：保持天平的清洁和干燥： 用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在天平盘上。用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在天平盘上。 5测量固体的质量：测量固体的质量： （1）调节天平；）调节天平； （2）被测物体放左盘，）被测物体放左盘， 砝码放
9、右盘，移动游码，使天平平衡；砝码放右盘，移动游码，使天平平衡； （3）记录数据。）记录数据。 如图：如图：m=53.4g。 6测量液体的质量：测量液体的质量： （1）调节天平；）调节天平； （2）测量空烧杯质量）测量空烧杯质量m0； （3）将被测液体倒入烧杯，）将被测液体倒入烧杯， 测量总质量测量总质量m总 总； ； （4）被测液体质量）被测液体质量m=m总 总 m0。 。 注注 意意 事事 项项 （1）不能超过称量，加减砝码时要轻拿轻放。）不能超过称量，加减砝码时要轻拿轻放。 （2）不能用手加减砝码。）不能用手加减砝码。 （3）保持天平干燥、清洁，不能直接称化学药）保持天平干燥、清洁，不能直
10、接称化学药 品。品。 1.1.一同学称量一木块的质量，其步骤如下，请你将正确的顺序写一同学称量一木块的质量，其步骤如下，请你将正确的顺序写 出：出： 。 A A. .把天平放在一平稳的水平桌面上；把天平放在一平稳的水平桌面上； B B. .调节横梁右端的平衡螺母，调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡；使横梁平衡； C C. .把木块放在天平的左盘中；把木块放在天平的左盘中； D D. .把游码放在标尺的零刻线处；把游码放在标尺的零刻线处； E E. .向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。 A AD DB BC CE E 课
11、堂练习：课堂练习： 2 2. .一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结 冰时（冰时（ ） A.A.体积变大了体积变大了 B.B.质量增大了质量增大了 C.C.体积和质量增大了体积和质量增大了 D.D.体积和质量都减小了体积和质量都减小了 3 3. .下列各种情况中，物体的质量发生了变化的下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是（是（ ） . .一根被压缩了的弹簧一根被压缩了的弹簧 . .一物体从月球被移动到地球上一物体从月球被移动到地球上 . .一块被加热至发红了的铁块一块被加热至发红了的铁块 . .不断长高的一颗树不断长高的一颗树 A A
12、 D D 4.判断： （1）一块铁从空气中放入水中时质量变大（ ） （2）一支粉笔在黑板上写字变短了，质量没变（ ） （3）物体中含的物质越多，它的质量越大（ ） （4）一根铁棒拉成细铁丝后质量没变（ ） （5）把一个苹果带到月球上后质量变小（ ） 质量质量 概念：概念：物体所含物质的多少，用物体所含物质的多少，用m表示表示 与物体的形状、状态和位置无关与物体的形状、状态和位置无关 单位：单位：千克千克(kg)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)、吨、吨(T) 测量工具：测量工具： 构造构造 使用方法使用方法 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg 两放两放 放在水平台上放在水平台上 游码放游码放“零零” 一调：调平衡一调：调平衡 左物右码左物右码 读数：读数： m物体 物体=m砝码砝码+m游码示数游码示数 课堂小结课堂小结 THANKS
