1、安徽省示范高中培优联盟安徽省示范高中培优联盟 20212021 年春季联赛高二生物试卷年春季联赛高二生物试卷 参考答案参考答案 12345678910111213 BDCBDDDABCDDD 1415161718 19202122232425 AACCDAB ABCAD 一、选择题选择题（本大题共本大题共 2525 小题，每题小题，每题2 2 分，共计分，共计5050分分 ） 1.【答案】 ：B 【解析】 ：磷脂与 ATP 都含 C、H、O、N、P，A 错误；乳酸和脱氧核糖都只有 C、H、O，B 正确；试剂本身都是有颜色的，故 C、D 错误。 2.【答案】 ：D 【解析】 ：4 个选项中只有噬
2、菌体含有唯一类型核酸DNA，两条链的碱基互补配对，嘌 呤和嘧啶各占 50%。 3.【答案】 ：C 【解析】 ：1 是高倍物镜，4 号短目镜比 3 号长目镜放大倍数高，高倍物镜与装片之间的工 作距离小，故在最大放大倍数的观察效果下应为 1、4、5 的组合。 4.【答案】 ：B 【解析】 ：、正确（皆为人教版课本的叙述） ；生物膜系统中的多种生物膜 能够相互协作完成某项功能，并不断地更新，故生物膜在结构和功能上都是紧密联系的； 构成膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是运动的，体现的是生物膜的结构特点，即流动性。 5.【答案】 ：D 【解析】 ：分析可知 a 为核苷酸，b 为氨基酸，除含有 C、H、O、
3、N 以外，前者含有 P，后 者还含有 S，A 错误；在人体内 a 有 8 种，B 错误；b 不含肽键不能与双缩脲试剂发生紫色反 应，C 错误；在人体 T 细胞和 B 细胞的核中（即不考虑细胞质中的 DNA） ，甲（DNA）一般相 同，乙（RNA）一般不相同，这是由于基因选择性表达。 6.【答案】 ：D 【解析】 ：表示 ATP 水解，与细胞中吸能反应相联系，A 错误；反应需要的能量可来 自细胞中糖类的氧化分解，而非水解，B 错误；人剧烈运动时，细胞中的反应速率大致 相当，保持 ATP 与 ADP 含量的动态平衡，C 错误；所有细胞都以 ATP 作为直接的能源物质， 故 ATP 与 ADP 相互
4、转化的机制是原核生物和真核生物的共性，D 正确。 7.【答案】 ：D 【解析】 ：两个都是实验组，通过对实验结果的比较分析得出结论，这属于对比实验，A 正确；设置 A 瓶，是让该组酵母菌处在有氧气的环境中，与另一组（在无氧条件下）形成相 互对照，有氧/无氧为自变量，B 正确；B 瓶应封口放置一段时间，使瓶内空气中的氧气消耗 掉，C 正确；探究小球藻的呼吸方式必须在黑暗条件下进行，故两个实验的无关变量不一定 相同，D 错误。 8.【答案】 ：A 【解析】 ：A 图中的虚线对应的是净光合速率，净光合速率与呼吸速率之和等于光合速率， 故 a 点表示光合作用速率是呼吸作用速率的两倍。B、C、D 中 a
5、 点都表示光合速率等于呼吸 速率。 9.【答案】 ：B 【解析】 ：图甲细胞处于减数第一次分裂的前期，同源染色体之间可发生交叉互换，A 正 确；图乙细胞处于减数第二次分裂后期，图示已分离的姐妹染色单体，向两极移动，而非同 源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期，B 错误；图丙中箭头所指的染色体数应与 图甲中细胞的染色体数都是 2n，C 正确；花药内花粉的形成需经过减数分裂，故不同发育时 期的花药制片后可观察到处于不同阶段减数分裂的细胞。 10.【答案】 ：C 【解析】 ：图甲中一对同源染色体中的一条，两个单体各有两个 a，另一条的两个单体分 别是 A、a 基因，排除发生过交叉互换，则可能发
6、生过显性突变或隐性突变，故可推测该动 物的基因型为 AaBb 或 aaBb， A 正确； 图乙分裂完成后产生的细胞还可能是原始生殖细胞 （如 精原细胞） ，B 正确；图乙细胞为有丝分裂后期，若为雌性动物则有 4 条 X 染色体，C 错误； 图丁细胞处于减数第二次分裂，可能为次级精母细胞或次级母细胞或极体，D 正确。 11.【答案】 ：D 【解析】 ：灰身残翅果蝇（Aabb）与黑身长翅（aaBB）亲本果蝇杂交，得到 F1 为 AaBb 和 aaBb，F1 中雌雄个体交配，即自由交配，F2 中黑身长翅果蝇占 27/64，黑身长翅纯合子果 蝇占 9/64，故 F2 中黑身长翅果蝇中纯合子所占的比例为
7、 1/3，D 正确。 12.【答案】 ：D 【解析】 ：正反交试验还可在确认是细胞核遗传的基础上用来判断控制某性状的基因在常 染色体上，还是在性染色体上，A 错误；测交不能用来判断相对性状的显隐性关系，B 错误； 若两对等位基因在同一对同源染色体上， 且不发生交叉互换， 杂合子自交后代的分离比与一 对基因控制的性状结果相同，故不能判断，C 错误；测交的结果为 1:1，可判断某性状遗传 符合分离定律，若为 1:1:1:1，可判断某性状遗传符合自由组合定律，D 正确。 13.【答案】 ：D 【解析】 ：4 不携带甲病的致病基因，而7 患病，推出甲病为伴 X 染色体隐性遗传病； 由1 患乙病而其父亲
8、未患乙病，可知乙为常染色体隐性遗传病，A 错误；若控制甲性状的 基因为 B/b，控制乙性状的基因为 A/a，则可推出1的基因型为 AaX BXb， 3与4的基因型 分别为 AaX BXb和 aaXBY，又因为 5的基因型不可能为 aa，故5的基因型为 AaX BXb的规律为 1/2.B 错误；3与4的后代中理论上共有 8 种基因型和 6 种表现型，C 错误；若7的性染 色体组成为 XXY，根据其表现型只能为 X bXbY，其父亲没有 Xb，则产生异常生殖细胞的是其母 亲，D 正确。 14.【答案】 ：A 【解析】 ：用清水更换蔗糖溶液（替换掉之前的清水）是改变自变量的操作，形成前后对 照，A
9、正确。萨克斯证明光合作用产生淀粉的实验自变量是有无光照；T2噬菌体侵染大肠杆 菌实验的自变量是同位素标记噬菌体的部位； 恩格尔曼的实验自变量是有无极细光束照射水 绵，B、C、D 中的“饥饿”处理、保温”处理和将临时装片放在没有空气的黑暗环境中等都 是控制无关变量的操作。 15.【答案】 ：A 【解析】 ：基因突变的有害或有利往往取决于环境条件，正确； 基因重组是生物进化的主要来源，因此能够加快生物进化的速度，正确； 环境条件稳定也可能会发生基因突变， 还可能会发生迁入迁出等， 所以种群的基因频率 也会发生变化，错误； 生物进化的实质是种群基因频率的改变，而非基因型频率的改变，错误； 自然选择过
10、程中直接受选择的是个体，错误； 不同物种之间， 生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展， 即共同进化形成生 物的多样性，正确； 故选：A 16.【答案】 ：C 【解析】 ， 这一论点包含两个要点:线粒体原本是一种独立生存的细菌， 后来与真核细胞共 生成细胞内的结构。由此可见，A、B、D 能够支持这一论点，而 C 不支持。 17.【答案】 ：C 【解析】 ：据题干信息可知 GRP 为神经递质，神经递质发挥作用后可能会被酶分解或被回 收，A 正确；从题干分析，GRP 与 GRPR 结合后，小鼠会出现抓痒行为，说明该物质能够使小 鼠的神经元兴奋，故 GRP 与 GRPR 结合后，突触后膜上的
11、Na +通道开放，Na+内流，B 正确；感 觉中枢在大脑皮层，不在脊髓，C 错误；据题干信息，若杀死小鼠脊髓里能表达 GRPR 的神 经元，不论向这些小鼠身上注射何种致痒物，小鼠都不抓痒，推断若抑制 GRPR 基因的表达， 可缓解或治疗瘙痒，D 正确。 18.【答案】 ：D 【解析】 ：根据题意，肾上腺素可由酪氨酸经多步反应合成，不属于必须氨基酸，A 错误； 根据图示中结构简式可知，肾上腺素不是生物大分子，B 错误；根据题意可知，肾上腺素可 由酪氨酸经多步反应合成，其分泌受神经调节，不受下丘脑、垂体的分级调控，C 错误；肾 上腺素具有升高血糖的作用， 机体血糖含量降低时， 肾上腺髓质细胞内肾上
12、腺素的合成过程 会增强，D 正确。 19.【答案】 ：A 【解析】 ： 从图中可看出生长曲线处于 m 浓度时， 背光侧必须大于 m 而小于 2m 时方可保障 生长快于 A 点，即表现为向光弯曲，A 错误；地心引力可引起生长素分布不均匀，即近地侧 高于背地侧，茎的近地侧生长素为 2m，且生长快于背地侧时，背地侧的生长素浓度应处于 m 之前，才会比近地侧生长慢，B 正确；除草剂的生长素浓度已处于抑制生长浓度，而图示生 长曲线中处于抑制生长的浓度应大于 i，即进入曲线 C 点之后，C 正确；若顶芽生长素浓度 为 g，则产生顶端优势现象的侧芽生长应处于抑制状态，其生长素浓度应为曲线的 C 点及以 后，
13、D 正确。 20.【答案】 ：B 【解析】 ：病毒是专性寄生生物，只有侵染宿主细胞才能增殖，不能在餐具上增殖，B 错 误。 21【答案】 ：A 【解析】 ：若不让肌细胞内的能量先消耗掉，无法判断肌肉收缩是否由 ATP 直接供能（与 萨克斯实验中的“饥饿”处理思路一样） ，A 正确；盐酸在“低温诱导植物染色体数目的变 化”和“观察植物细胞有丝分裂”中都是起解离作用，B 错误；在探究 2，4-D 溶液促进植 物生根的最适浓度的预实验中必须有空白对照组， 后续正式实验可以不设空白对照， C 错误； 调查植物种群密度的方法是样方法，只是单子叶植物一般是丛生，不容易区分株数，调查统 计比较困难，不适合用
14、于学生学习而已。 22.【答案】 ：B 【解析】 ：实验 1 与实验 2 以温度为自变量，实验 1 的温度适合酵母菌的生长繁殖，对应 曲线 a，实验 2 的温度下酵母菌繁殖缓慢，对应曲线 c，A 正确；实验 3 的处理应为培养液 5 mL 加无菌水 5ml（保持培养液总体积为 10ml） ，保证培养液等体积，仅使营养物质含量成为 自变量，B 错误；a、b 曲线是实验 1 和实验 3 对照所得，自变量为营养物质的含量，故 K 值的大小由营养物质的多少决定，C 正确；用显微镜直接计数，所计个体含死亡酵母菌，会 导致计数值偏高，D 正确。 23.【答案】 ：C 【解析】 ：分析三条曲线可得 A、B、
15、C 三个种群构成了一条食物链：CBA，A 正 确；食物链中的捕食者和被捕食者的数量变化体现了负反馈调节，B 正确；食物链是物质循 环和能量流动的渠道， 食物链中的生物通过信息传递调节种间关系， 故图中三者的关系能反 映生态系统的全部功能，C 错误；B 种群在 5-7 年间数量变化受其捕食对象和天敌前一段时 间数量多少的影响，故 B 的下降是由于之前 A 的增加和 C 的减少导致，D 正确。 24.【答案】 ：A 【解析】 ：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统 的稳定性，故稳定性含“结构”和“功能”两个方面，A 错误；大量引入外来物种往往会占 据更多的生态位，从
16、而导致生态危机，B 正确；一般情况下，抵抗力稳定性高的生态系统其 恢复力稳定性总是较低，但是一些营养结构极其简单的生态系统，如北极苔原生态系统，其 抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低，C 正确；生态系统营养结构的复杂程度高，则其自我 调节能力较强，故抵抗力稳定性与之呈正相关，D 正确。 25.【答案】 ：D 【解析】 ：遗传定律是染色体上基因的传递规律，真核生物才具备，A 正确；能保持自身 结构和功能相对稳定的生态系统才是稳定的生态系统，其中能量传递效率应在 10%-20%，B 正确；生态学是研究生物与生物，生物与环境相互关系的科学，故生态系统的信息传递不包 括生物体内的信息传递，C 正确；研究
17、退耕还林还草所进行的次生演替属于生物群落水平的 研究问题，D 错误。 二、非选择题（共二、非选择题（共 50 分）分） 26.（共 9 分，每空 1 分） 【答案】 ： （1）乙管小球藻叶绿素合成受阻，使光反应减弱，产氧量减少 小球藻不进行光合作用，且细胞呼吸消耗氧气（或只进行呼吸作用） 光合作用释放的氧气等于细胞呼吸消耗的氧气量 （2）从叶绿体基质向类囊体薄膜运输64不能确定 （3）小球藻光合速率大于呼吸速率，产生氧气量多于消耗氧气量 光合作用的原料 CO2减少 NaHCO3分解能产生 CO2（答案合理可给分） 【解析】 ： （1）缺镁培养液（乙）中小球藻因缺镁合成叶绿素受阻，直接影响光反应
18、的氧气 产生量；P 处小球藻只进行呼吸作用，消耗氧气，故为负值；Q 处光合速率等于呼吸速率， 光合作用释放的氧气恰好被其呼吸作用消耗掉，故净氧量为零。 （2）ab 段，光合作用光反应产生的 ATP 用于暗反应后生成 ADP，由叶绿体基质运输 回内囊体薄膜。真光合速率=净光合速率+呼吸速率，由 ab 段和 cd 段 CO2量的变化，可以计 算出 30 分钟真正光合速率 = (1680-180）+ (600-180)30=64ppm CO2/min；该实验是 否在最适温度条件下进行的， 适当提高温度进行实验， 该植物的光合速率和呼吸速率的变化 不能确定，故该植物光合作用的光饱和点的变化也不能确定；
19、 （3）之前小球藻只进行呼吸作用，光照后开始进行光合作用，实验是在适宜温度的暗 室中进行，当光合速率大于呼吸速率时，产生氧气量就会多于消耗氧气量，容器内的氧气量 就会增加； 光合作用的原料之一是二氧化碳， 小球藻进行光合作用会使容器内的二氧化碳浓 度逐渐减少，进而导致光合速率下降； NaHCO3分解产生 CO2，为光合作用提供了原料，光合 作用释放更多的氧气，使氧气产生量呈直线上升。 27.（共 12 分，除另标注之外，每空 2 分） 【答案】 ： （1）从每袋内取出若干种子单独种植，待玉米开花后采用花粉鉴定法（花粉涂在载玻片 上，加碘液染色，置于显微镜下观察） 非糯性长形，糯性长形，非糯性圆
20、形和糯性圆形 （2）杂交（1 分） （3）非糯性长形与糯性圆形，或糯性长形与非糯性圆形 蓝色长形、蓝色圆形、棕色长形、棕色圆形四种花粉各占 1/4； （4）糯性基因通过控制淀粉酶的形成来控制淀粉的种类（答基因通过控制酶的合成来控 制生物性状，不得分） （5）相对性状显著、生殖周期短、繁殖率高、种子数量多、单性花易于进行杂交等（1 分） （答案合理即可） 【解析】 ： （1）根据给定的相对性状可知，4 袋种子的类型只能是非糯性长形，糯性长形， 非糯性圆形和糯性圆形， 故用显微镜直接观察花粉即可判断， 但是须将种子播种待开花后取 花粉才能鉴定。 （2）由于 4 袋种子都是纯合的，故用具有相对性状的
21、亲本进行杂交，子代表现出来的性 状即为显性。 （3）验证基因的自由组合定律要做“两对相对性状的杂交实验” ，看 F2 是否出现特定的 分离比，故杂交时应选择表现型应为非糯性长形与糯性圆形，或糯性长形与非糯性圆形。 （4）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。那么糯性基因也 是通过控制淀粉酶的形成来控制淀粉的种类，进而表现出糯性或非糯性。 （5）遗传学实验需要进行通过具体的杂交操作，并对子代的性状进行观察分类和统计， 故有利于实际操作，有利于观察统计，有利于培养和用时短的特征都是适合的，如：相对性 状显著、生殖周期短、繁殖率高、种子数量多、单性花易于进行杂交等。 28. （共
22、 12 分，每空 1 分） 【答案】 ： .（1）食物（含饮水）和细胞代谢抗利尿 （2）理化性质神经-体液-免疫调节网络 （3）0.9Na +和 Cl- 细胞的正常形态 .（4）胰岛素分泌量和血糖浓度（两个都答对给分） （5） 偏高适量的药物 X （等量的生理盐水）等量的生理盐水 （适量的药物 X） （6）甲（乙）组比乙（甲）组 VNUT 蛋白含量少，胰岛素的分泌量偏高,血糖浓度偏低(跟 上一空甲、乙两组对应） 【解析】 ：人体水的来源：一是摄入，即食物和饮水；二是细胞代谢产生。而去路主要有 通过肾脏饮料的形式排出， 通过皮肤以汗液的形式蒸发， 以及通过呼吸以水蒸气的形式排出 等。 （2）内环
23、境稳态包含：内环境中各种成分及占比保持相对稳定，还包括理化性质也要保 持相对稳定，才能有利于细胞代谢。目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳 态的主要调节机制。 （3）生理盐水，是指渗透压与动物或人体血浆的渗透压基本相等的氯化钠溶液。将表中 各种无机盐所占百分比相加，约为 0.94%。血浆中的 Na +和 Cl-占比最高，是形成血浆渗透压 的主要离子；生理盐水与细胞等渗，细胞水分进出平衡，故能维持细胞正常的形态。 （4）由“某种药物 X 可能会影响 VNUT 蛋白的合成，进而影响胰岛素的产生，最终能降低 高血糖小鼠的血糖浓度”可以看出，实验需要检测的指标有三项；药物 X 要成为治疗
24、糖尿病 的新药，即要能将高血糖降下来，故实验鼠的血糖浓度也应该是偏高的；按照无关变量相同 且适宜，故甲组小鼠注射适量的药物 X，作为对照的乙组小鼠则要注射等量的生理盐水。 （5）若实验结果证明上述观点是正确的，则检测到的三项指标应该对应题干所述： “破坏 动物体内与物质输送有关的一种特定的 VNUT 蛋白，就能提高胰岛素效果，降低血糖值” ，即 甲组比乙组 VNUT 蛋白含量少，胰岛素的分泌量偏高,血糖浓度偏低。 29. （共 7 分，每空 1 分） 【答案】 ： （1）下丘脑垂体（2）促进抑制 （3）适量的 TSHTRH甲状腺激素 【解析】 ：人体中合成并分泌 TRH（促甲状腺激素释放激素）
25、的部位是下丘脑，合成并分 泌 TSH（促甲状腺激素）的部位是垂体。 （2）甲状腺激素的分泌存在负反馈调节，故高浓度的 TRH 应该促进垂体合成和分泌 TSH， 另一方面低浓度的甲状腺激素对垂体的反馈抑制减弱。 （3）给患者注射适量的外源 TSH 血液中的甲状腺激素含量能升高到正常值，说明甲状腺 的分泌功能正常，而血液中的 TRH 含量能下降到正常值，说明下丘脑能正常接收反馈调节， 则进一步证明病变部位在垂体，是垂体不能正常分泌促甲状腺激素。 30. （共 10 分，每空 1 分） 【答案】 ： （1）物种组成直接和间接 （2）生物群落非生物的物质和能量 （3）2.510 3 kjm-2a-11
26、5.6%呼吸作用散失的能量 （4）全球合理利用在不牺牲未来几代人需要的情况下， 满足我们这代人 的需要 【解析】 ： （1）群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。故不同“绿水青山”所代表 的生态系统具有不同的特征，就是因为其物种组成不同。 “绿水青山”让人流连、陶醉，体 现的是生物多样性的直接价值， 而其调节气候等多方面的功能， 体现的是生物多样性的间接 价值。 （2）图中 A 代表的分解者，BD 代表消费者，加上图中的生产者，恰好构成了生物群落。 图中没有标出的生态系统的组成成分是非生物的物质和能量。 （ 3 ） 根 据 肉 食 动 物 的 能 量 流 动 情 况 可 计 算 出 其 理
27、论 上 的 同 化 量 应 该 为 2.1+5.1+0.05+0.25=7.5，减去其中的输入量 5，实际由上一营养级传递来的只有 2.5.再根 据植食动物的能量流动情况可知，其在输入能量值为 2 的前提下，总占有能量为 4+9+0.5+2.5=16，故第二营养级到第三营养级的传递效率约为 2.516100%=15.6%。图中 的代表各营养级呼吸作用散失的能量。 （4）生态环境问题具有全球性，各国应保护我们共同的家园。保护生物多样性不是禁止 开发和利用，合理利用就是最好的保护。可持续发展的含义是， “在不牺牲未来几代人需要 的情况下，满足我们这代人的需要” ，它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。
