1、教学目标 1、掌握词组 fly into space, spend 21 hours, make a video, come back to the earth, be proud of. 2、学习运用所学知识，介绍中国的航天员。 3、激发学生的民族自豪感，为了祖国的更加强大而努力学习。 教学重点词组的掌握及运用。 教学难点学习运用所学知识，介绍中国的航天员。 教具单词卡片，PPT，图示。 教 学 过 程 教师活动学生活动设计意图 一、热身 1、组织教学，师生问候。 2、出示杨宁康的照片和个人 信息，引出杨利伟的视频。 3、根据视频内容，回答问题 4、出示课题 二、呈现 1、出示课题，导出 f
2、ly-flew, 并讲授 fly into space 短语 2、讲解罗马数字的表达方式 3、介绍中国载人飞船的发展 史 4、用 pen-pend-sepnd-spent 的 方式引导学生说出 spend 和 spent 的发音，并讲解 spend 21 hours。 5、用宇宙飞船飞回地球的动 画视频， 导出 come back to the earth 这一词组，并让学生掌 握 come back to 这一词组。 三、操练 1、英语快速说词组 2、选择九宫格不同颜色的框 框，回答框框里的问题。 3、学习课文，根据课文回答 问题。 四、巩固 1、根据黑板上的关键词组， 复述课文。 2、介绍
3、杨利伟 3、小组合作，介绍其他的宇 航员 五、布置作业 向老师问候。 根据信息，介绍杨宁康。 回答问题。 齐读课题 造句子 边学习，边回答老师提出的 问题。 造句子 回答老师的问题 快速回答词组 做游戏 回答问题 复述课文 小组合作完成任务 导出课题，并为新授 做准备。 进入新课。 引导学生主动参与探 究，学习运用词组和 句型并及时操练。 带领学生学习理解课 文内容并培养孩子的 语言表达能力。 将所学内容运用于实 践， 体验学习的乐趣。 通过小组合作进一步 巩固本课所学内容。 板书 设计 Module7 Unit1 My father flew into space in Shenzhou V. In Oct, 2001fly into spacein Shenzhou V spend 21 hours Hemake a video come back to the earth be proud of
