1、课题中国高铁教学设计共_2_课时 执教人授课时间 教学目标 1、知道有哪些交通工具 2、知道火车是我国人民出行的主要交通工具。 3、通过火车与高铁速度的对比，知道高铁的方便快捷 教学重点了解各种交通工具，并针对速度进行对比 教学难点了解各种交通工具的先进技术 教具使用 学情分析 第_2_课时二次备课 教学过程： 一、导入来源:学&科&网 Z&X&X&K 同学们， 我们上节课已经了解过了平常出行会用到的交通工具， 从完成的柱状图不难发现，高铁的速度也是非常快的，那么今天我 们就来体验一下高铁。 二、探究 活动二、体验中国高铁 坐在高铁上，将硬币竖直放在座位旁边的窗台上或座椅后面的 小桌板上，记录
2、松开手后硬币保持直立状态的时间。 结合自己的乘车体验，从安全、可靠、舒适、环保、服务等方 面总结高铁的特点，并和大家分享。 三、应用与拓展 了解中国高铁的先进技术 高铁的出现和发展正在改变我们的生活，也在改变这个世界。 优良的高铁性能离不开现金的技术，中国高铁采用了哪些先进技术 呢？搜集资料并进行记录，总结后和大家分享。 高铁小知识： 高速铁路技术简称高铁技术，是指与高速铁路系统有关的所有 科学技术，其中包括铁路建设技术、火车制造技术、材料装配技术、 信息采集技术、调度控制技术、维修养护技术、常规运输能力和经 营管理水平等。高铁技术如同航空技术一样，是十分庞大复杂的工 程体系，不可就单速度方面
3、一概而论。中国拥有独立的高铁技术， 主要体现在 IGBT 技术自主化、高速列车芯片国产化、高速铁路由国 家土建央企施工以及高速列车中国标准化等。 名称来源:Z,xx,k.Com图示带来的便利 无砟轨道技术来源:学 科网 列车运行平稳， 减少维护、降低粉 尘、美化环境 动车组技术来源:学科网 ZXXK 当堂 训练 1、有砟轨道在哪方面的性能要由于无砟轨道（） A、稳定性 B、轨道弹性 C、少维护性 2、为了增加轨道的弹性，我国的轨枕普遍采用木枕。 （） 3、坐在行驶的高铁上，硬币不能数值在窗台上。 （） 当堂 检测 1、将下列交通工具及常见速度范围连线。 （1）飞机a、10-20 千米/小时 （2）自行车b、100-120 千米/小时 （3）第一代动车c、200-250 千米/小时 （4）汽车高速行驶d、300-350 千米/小时 （5） “和谐号”高铁e、600-900 千米/小时 2、外出旅行时，你一定做过高铁。乘坐高铁时，你有怎样的感受？ -高铁速度很快且平稳，环境舒适、整洁、噪音小等。 板书设计中国高铁 高铁技术 课后反思
