1、部编四年级下册语文部编四年级下册语文期末达标测试卷期末达标测试卷 时间时间:90:90 分钟分钟满分满分:100:100 分分 题号一二三四五六七八九十总分 得分 一一 、用用“”划去加点字的错误读音。划去加点字的错误读音。(3 分分) 懈 怠(jixi)朦 胧( mng mng)口腔 (qing kng) 慷慨 (kigi)撵 走(nn nin)岗 位(gng gng) 二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。(8(8 分分) ) w ynlo yngb tocnln （）（）（）（） ci cfng zhgo ngchi ch （）（）（）（） 三、选择括号中使用恰当的字，画三、选择括号中
2、使用恰当的字，画“” 。(6 分分) (嘶撕)哑乾(呻坤)(吭炕)沿(肢枝)体 (论伦)理接(纳呐)(钢刚)铁(挥晖)手 (徜倘)若蚊(账帐)(膨澎)胀(瑞端)正 四、下列选项中，加点词语意思相同的一组是四、下列选项中，加点词语意思相同的一组是(3 分分)（） A.(1)静静的字写得很规矩 。 (2)我们应该按规矩 办事，严格遵守规章制度。 B.(1)他有时不免孩子气，有点儿任性 。 (2)他太任性 胡闹了，把邻居家窗户的玻璃都打碎了。 五、把下列词语补充完整，并完成练习。五、把下列词语补充完整，并完成练习。(8 分分) 一声（） （）震（）欲（）（） （）如也 白雪（） （）左（）右（）（）
3、 （）不安 五彩（） （）茹（）饮（）（） （）来迟 1.以上 AABC 式的词语是、；ABCC 式的词语是 。 2. 仿 照 画 “” 的 词 ， 再 写 两 个 形 容 颜 色 丰 富 的 词 语:、。 六、给下面句子选择对应的修辞手法。六、给下面句子选择对应的修辞手法。(6 分分) A.比喻B.拟人C.夸张D.排比 1.白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。（） 2.三月的桃花水，是春天的竖琴。（） 3.到下蛋的时候， 它差不多是发了狂， 恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是人也会 被它吵得受不了。（） 七、按要求写句子。七、按要求写句子。(8 分分
4、) 1.白鹅是高傲的动物。(改为感叹向和反问句) 2.哈尔威船长能立在舰桥上，犹如 铁铸，纹丝不动。(用加点词造句) 3.家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。(翻译句子) 4.我估计可能这一次去游金华的双龙洞。(修改病句) 八、根据所学内容完成练习。八、根据所学内容完成练习。(10 分分) 1.这些事是永不漫灭的回 忆：，。 繁星(七一) 2铁杵成针讲的是(人物)的故事，这篇课文告诉我们 。 3.独坐敏亭山一诗中，诗人用“”字表明“云”只有一片，用“”字 表明只有作者一人，表达了的心情。 4.儿童是古代诗人笔下所钟爱的对象。当看到儿童们在田间追逐着蝴蝶时，诗人写道:“ ，。
5、”当看到大儿、中儿、小儿各自做自己的事 情时，诗人写道 “， 。 ” 5.下面课文理解有误的一项是(3 分)（） A.乡下人家一文表达了作者对乡下田园生活的向往。 B巨人的花园告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。 C.猫 母鸡 白鹅都描写了动物们可爱的形象。 D.海上日出接照时间顺序描写了日出的景象， 记金华的双龙洞接照游览的顺序 写了作者游双龙洞的经过。 九、快乐阅读。九、快乐阅读。(23 分分) (一)记金华的双龙洞(节选)(11 分) 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容 得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三
6、个人， 是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进 去，在外洞的工人拉另一头的绳子，就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里， 自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴 着船底了，才 说一声“行了” ， 船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。 我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程 吧，就登陆了。这就到了内洞。 1.加点字“贴”和“才”仿佛让我们看到了作者过孔隙时的和， “准会撞破额角，擦伤鼻子”写出了的感觉。(3 分) 2.对选文理解正确的一项是(2 分)（） A.泉水从右
7、边的石壁下方的孔流出。 B.画线句是一个设同向，具体说明了船的小，也给人新奇的感觉。 C.写船小主要是为了突出内洞的小。 3.“左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”中的“挤压”能否去掉？为什么？ 4.读完选文，如果让你用一句话表达游览完孔隙后的感受，你会说什么？ （二二）鲜活的莫高窟鲜活的莫高窟（节选节选） （12 分分） 跨进 96 号石窟，我们就被眼前的情景所征服。这座约莫有九层楼高的弥勒佛像， 在微弱的灯光照射下神态自若，他的双眼微启，鼻翼高耸，嘴唇紧闭，显得威严而又不 失慈祥。那微微翘起的手指好似在轻轻敲打着法帽。其鲜活的情境，就像一个巨人坐在 我们的面前，和蔼可亲地与我们交流。据陪
8、同者说： “参观了坐着和躺着的佛像，就能 洞悉佛像雕塑艺术的真谛，你们也就不虚此行了。 ”带着十分期盼的心理，我们步入了 第 158 号石窟。听介绍，这座石窟是中盛唐时创作的，是按特大棺材式样打造，这躺着 的佛像实则是佛陀的“涅槃”像。那侧卧着的佛陀，显得十分宁静、慈祥和怡然，特别 是那双微闭的双眼在宁静中露出生气，从那衣纹有规律起伏中，我们似乎能感受到佛陀 一起一伏的呼吸。这哪里是涅槃的佛陀？分明是一尊处于睡梦中的佛陀，他是那样的自 然，那样的超凡入圣 行走在莫高窟的石窟里，我们久久地陶醉在这厚积着的艺术氛围之中，过去我一直 纳闷为什么那么多人不远万里风餐露宿跑来？如今我懂了， 是这里的壁画
9、雕像艺术深深 地吸引和感染着他们；因为莫高窟不仅是中国文明的奇迹，更是世界文明的奇迹。这里 的每一幅壁画， 每一尊雕像， 可以让人触得到他们肌肤的弹性， 听得到他们脉搏的跳动， 他们让到这里参观的每一个人，既能感受到中国古代文明的辉煌，又能感悟出中国和世 界现代艺术的源流；既让人走入古代的神话，又让人贴近今天的现实。他们距我们那么 远，又那么近。莫高窟，历久弥兴的一幅幅鲜活的壁画、一尊尊鲜活的雕像，让到这里 的人能够品尝到真正的人类文明的盛宴。 1.作者写 96 号石窟中的佛像时，运用了的说明方法。这样的好处 是：。 （3 分） 2.作者为什么说莫高窟是“鲜活”的?(3 分) 3.对短文理解不
10、正确的一项是(3 分)（） A.莫高窟第 158 号石窟内躺着的佛像是中唐时期的艺术品，是佛陀的“涅槃”像。 B.莫高窟是劳动人民智慧的结晶，是中国文明的奇迹，因此与世界文明毫不相干。 C.引用陪同者的话起到了承上启下的作用，进一步突出了躺着的佛像的艺术价值。 4.请你为莫高窟写一两句宣传语。(3 分) 十、妙笔生花。十、妙笔生花。(25 分分) 童年的生活五彩斑斓，记录着成长的点点滴滴。有从实践中取得意外收获的经历; 有通过不懈努力取得进步的快乐;有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦请你以 “成长的快乐”为题，写一篇作文，400 字左右。 参考答案 一、划去：jimng kngginngn
11、g 二、屋檐老鹰波涛灿烂猜测防止高昂拆除 三、嘶坤炕肢伦纳钢挥倘帐膨端 四、B 五、不吭耳 聋空空皑皑顾 盼局促斑斓毛血 1.空空如也姗姗来迟白雪皑皑 2.示例:五光十色五颜六色 六、1.B2.A3.C 七、白鹅是多么高傲的动物啊!难道白鹅不是高傲的动物吗? 2.示例:平静的湖面犹如一面硕大的银镜。 3.车胤家境贫寒，不能经常得到灯油，夏天的夜晚就用白色薄绢做的口袋，装几十只萤 火虫照着书本，夜以继日地学习着。 4.我可能这一次去游金华的双龙洞。 八、1.月明的园中藤萝叶下母亲的膝上 2.李白只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功 3.孤独怀才不遇孤独 4.儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼最喜小儿亡 赖溪头卧剥莲蓬 5.C 九、(一)1.姿势紧张的心理紧张、担忧 2.B 3.不能，“挤压”一词写出了孔隙给“我”的感觉，进一步突出孔隙窄小的特点。 4.示例:我会说:“大家一定要坐船来感受孔隙的黑、小、险，领略奇特风光。” (二)1.列数字打比方使人们对佛像的大小有了进一步的了解，更加直观形象 2.因为这里的壁画、雕像似乎可以让人触到他们肌肤的弹性，听得到他们脉博的跳动。 既让人走入古代的神话，又让人贴近今天的现实 3.B 4.示例:飞天的骄傲，艺术的殿堂敦煌莫高窟。 甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠!
