1、20212021 年统编版小学语文年统编版小学语文 六六年级年级下下册册期末综合期末综合质量检测卷（一）质量检测卷（一） 一、书写（13 分） 1书写下面的句子，要求正确、端正、匀称、行款整齐。 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。 _ 2看拼音写词语。 (1) 其实，并没有人将时间藏起来，就在你每 tng dn（_）、pi hui（_）的间 隙，它便踮着脚 nu y（_）了。 (2) 在科学探索的道路上，科学家总能从司空见惯的现象中 ju ch（_）人们所忽略的 细节，他们总能 jin wi zh zh（_）并不断探索，在自己的研究 lng y（_） 有所建树。 (3) 这 p jng
2、（_）的小路上回荡着 qng cu（_）的虫鸣，那是 x shui（_） 在歌唱。 二、选择题（10 分） 3下列选项中，加点字的读音全部正确的一项是（）。 A处 境（ch）畏 惧（wi）北纬 （wi）一水间 （jin） B泪痕 （hn）剥 削（b）颤 抖（chn）累 累硕果（li） C缥 缈（pio）纤 细（qin）栖 息（x）不以为然 （rn） D不禁 （jn）应 该（yng）徘徊 （hui）随风潜 入夜（qin） 4下列词语书写全部正确的一项是（）。 A恍然大悟踉踉跄跄养尊处优绞尽脑汁 B自相矛盾颇负盛名美妙绝仑实是求事 C坚持不懈司空见贯饶有趣味精兵简政 D目瞪口呆声泪具下追根求源过犹
3、不及 5下列句子停顿不正确的是（） A弈秋，通国之/善弈者也。 B使弈秋/诲/二人弈，其一人/传专心致志，惟/奔秋/之为听。 C一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思援引/缴而射之。 D虽/与之/俱学，弗/若之矣。为是/其智/弗若与？日：非/然也， 6下列加点成语使用恰当的一项是（） A同学们一个个蠢蠢欲动 ，决心在运动会上为班级争光。 B现在的小孩子普遍养尊处优 惯了，适应不了恶劣的环境。 C班长学习成绩好又热心为同学服务，真是一位德高望重 的班干部。 D这里有着青青的山，绿绿的水，栩栩如生 ，令人陶醉。 7下列关于课文的描述，不正确的一项是（） A. 课文鲁滨逊漂流记（节选）的梗概部分
4、详细介绍了“流落荒岛”“建房定居”“驯养 培植”“救星期五”“返回英国”这几个情节。 B. 骑鹅旅行记中的尼尔斯是一个调皮贪玩的孩子，在骑鹅旅行，周游世界的过程中，他 蜕变成了一个懂事、勇敢、善良、乐于助人的好孩子。 C. 那个星期天一文真实感人地写出了“我”一天中的心情变化。这种情感的变化，不但 表现在如前面所说的对“我”动作、内心独白的细腻描写中，还融入对周围景物的具体描 写中。 D. 为人民服务 一文中， 作者引用司马迁的话是为了赞扬张思德同志是为人民的利益而死， 这样的死是比泰山还要重的。 三、填空题（15 分） 8请先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。 聚（_）会（_） （_）（
5、_）丧气截然（_）（_）（_）平（_）和 (1) 课堂上，同学们都在（_）地听老师讲课。 (2) 父亲和儿子的感情是（_）的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回 忆。 (3) 当你（_）地想一想之后，便会发现其实没有必要和她发生这么激烈的争吵。 (4) 遇到再大的困难，你也不要（_），要相信自己能够战胜困难。 9写出下列句子运用的修辞手法。 (1) 是什么时候听到过这句话来着？噢， 对了， 那是很久以前了。（_） (2) 李大钊同志大无畏的革命精神我们怎能忘怀？（_） (3) 他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。（_） (4) 今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。（_）
6、 (5) 我们的同志在困难的时候， 要看到成绩， 要看到光明， 要提高我们的勇气。（_） 10根据语境填空 (1) 学习了匆匆一课，我也有了对时光流逝的感叹凝望窗外的时候，日子 _；在绿茵道上散步的时候，日子_；我害怕自己虚度光阴， 想用长歌行里“_，_”这句诗勉励自己努力奋 进，不负韶华。 (2) 无数革命志士，面对革命道路上的艰难困苦，拥有竹子一样坚韧不拔的品格 “_，_”。面对敌人的各种诱惑，也始终保持 “_，_”的精神气节，不向恶势力妥协。 (3) 周末，去好朋友张立家读书，发现他读起书来囫囵吞枣，常常张冠李戴，作为朋友，我和 他分享了自己的读书方法，临走时送他一枚书签，上面写着一句关
7、于读书的格言 “_，_”后来再去他家读书时发现他的书里圈圏画画，写了不少 批注，他笑着对我说：“_，_我读了那么多的书，还不如和你 畅谈一小时的收获大呀！” 四、信息匹配（7 分） 11选择合适的序号，填在括号内。 之： A 代词， 指他， 专心致志的那个人B 代词， 指鸿鹄C 助词， 相当于 “的” D 代 词，指弈秋的教诲 1弈秋，通国之 善奕者也（_） 2一人虽听之 （_） 3思援弓缴而射之 （_） 12给加点字选择正确的读音，画“”。 1我很兴 （xng xng）奋，即 （j j）刻就想去看看。 2明德小学新调 （tio dio）来一位姓王的语文老师。 3这方面的情景我倒 （do do
8、）是至今未曾 （zng cng）忘却。 4我想想也是，就接着往下“折 （zh sh）腾”，后来发表了很多小说，成了作家。 13选择合适的序号，填在括号内。 严肃严格严守严厉严重 郑老师对我们的要求一向很（_）。当我们违反纪律的时候，他的表情总是那么（_）， 他（_）地批评我们后，引导我们认识事情的（_）性，教导我们一定要（_）纪律， 做一名合格的学生。 五、语言表达（10 分） 14句子练习。 1张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句） _ 2王老师对蔡琳说，他刚才提出的问题蔡琳是会的。（改为引述句） _ 3我们必须认真解决并善于发现工作中的问题。（修改病句） _
9、4时间好比细雨，他能帮助我们洗去心灵的杂质。（仿写句子） 书籍好比_，它能_。 15生活中的语文。 列宁说：“幽默是一种优美的、健康的品质。请你仿照示例，恰当地运用幽默的表达方式， 写出富有情趣的提示语，使人容易接受。 （示例）公园草坪：别踩我，我怕疼。 1阅览室：_ 2水龙头：_ 六、现代文阅读（20 分） 阅读下面材料，按照要求回答向题。 材料一：读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用 途。例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣。 用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受。
10、如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。 （选自周国平经典和我们） 材料二：2017 年我国成年国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表 读书时间读报时间看电视时间 20.38 分12 分144 分 材料三：加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论： 电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂 的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在 20 世纪 70 年代就认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的 部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对
11、于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体 是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。（摘自报纸） 16周国平认为人们读书的目的主要有_、_和_。 17阅读三则材料，下列说法有误的一项是（） A为了消遗，我们可以阅读各种无用而有趣的读物。 B我国成年国民看电视的时间远远超过读书读报的时间。 C阅读书籍是在和我们的右脑交流。 D人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。 18读材料三，你会对那些爱看电视不爱读书的小朋友提出什么建议？请写出两点理由 _ 课外阅读。 家有中等生 女儿的同学都管她叫“23 号”。她的班里总共有 50 个人，每每考试，女儿都排名 23，久
12、而久之，便有了这个雅号，成了名副其实的中等生。我和她爸觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。 中秋节，亲友相聚时，众人的话题朝向各家的儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来做什么。 钢琴家，明星，政界要人孩子们毫不怯场 ，连那个 4 岁半的女孩，也会说将来要做央视的主 持人，赢得一阵赞叹。 12 岁的女儿，正为身边的弟弟妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎 。人们忽然想起， 只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是当幼儿因老师，领 着孩子们唱歌跳舞、做游戏。”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地 说：“我想做妈妈，穿着卬有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后给
13、我的孩子讲故事，领着他 在阳台上看星星。”亲友愕然，面面相觑（q），不知道该说些什么。 周末，一群同事携家小结伴去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。 女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。一件意外的事发生了。一个奥数尖子，一个英语高 手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，为之争持不下。大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管 用。最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。 期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。首先女儿的成绩仍是中等。不过他说，有一件 奇怪的事想告诉我，他从教 30 年了，第一次遇见这种事。语文试卷上有一道附加题：你最欣赏 班里的哪位同学，请说出理由。
14、除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由很多：守 信用，不爱生气，很好相处等等，写得最多的是乐观幽默。班主任还说，很多同学建议，由她来 担任班长。他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。” 我开玩笑地对女儿说，你都成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉 我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈， 我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。” 我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线在竹针上缠缠绕绕，仿佛一 寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾。我心里，竟是蓦地一暖。那一刻，我忽然被这个女 孩打
15、动了。 （选文有改动） 19联系上下文，解释下列词语的意思。 怯场：_ 不亦乐乎：_ 20请简要概括第自然段中班主任所讲到的“一件奇怪的事”。 _ 21第自然段众亲友“一阵赞叹”是因为_；第自然段“亲友愕然”表明众人_。 22 第自然段女儿“用掷硬币的方法， 轻松地打破了这个僵局” 。 “这个僵局” 指_， 突出了女儿_。这个自然段用了_的手法。 23“12 岁的女儿，正为身边的弟弟妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。”这是对女儿 _的描写，可以看出小女孩_的特点。 24第自然段我们感到“刺耳”的原因是_。第自然段“蓦地一暖”的原因是_。 文章这样结尾的作用是_。 七、书面表达（25 分）
16、25习作。 每个人的记忆中，总有一段时光，常常萦绕心头。请以“那一段的时光”为题，根据自身的 经历写一篇记叙文。 要求：（1）把题目补充完整；（2）将事情的经过写具体，表达真情实感；（3）400 字以上； （4）文中不要出现真实的校名、人名；（5）注意书写工整，卷面整洁。 参考答案 1知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。 2停顿徘徊挪移觉察见微知著领域僻静清脆蟋蟀 3D 4A 5C 6B 7A 8精神垂头不同心气聚精会神截然不同心平气和 垂头丧气 9设问反问比喻拟人排比 10从窗口间穿过从脚尖流逝少壮不努力老大徒伤悲咬定青山不放松立根 原在破岩中。千磨万击还坚劲任尔东西南北风。不怕读得少
17、只怕记不牢听 君一席话胜读十年书 11CDB 121xngj 2dio 3docng 4zh 13 14张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重的吗？或：张思德同志是为 人民利益而死的，他的死难道不是比泰山还要重的吗？王老师对蔡琳说：“我刚才提出的问 题蔡琳是会的。”我们必须善于发现并认真解决工作中的问题。良药治愈我们心灵 的创伤 15生活没有书记，就好像没有阳光。滴滴情深自来水，请你拭去我的泪。 16为了实际的用途为了消遣为了获得精神上的启迪和享受 17C 18示例： 建议：缩短看电视的时间，多接触纸质阅读材料，对阅读内容要适当进行引导，增加读经典书籍 的时间。 理由：只要认
18、真诵读经典，才能自我发现和自我成长，才能得到精神上的启迪和享受，才能更好 地锻炼大脑。 19在某种场合因紧张、害怕而显得不自然。文中指孩子们表演时不害怕，很自然。表 示事态的发展已达到过甚的程度。文中指 12 岁的女儿为了身边的弟弟妹妹做事极度忙碌。 20试卷上的附加题，同学们都认为班里最欣赏的人是女儿。 214 岁半的女孩说将来要做央视的主持人对女儿第二志愿感到意外 22两个学习优秀的孩子为一块糯米饼争持不下机智对比 23动作懂事 24不满足女儿班里排名 23女儿让“我”懂得“平凡也幸福、快乐”通过对比， 引发读者思考 25那温暖的时光 一阵寒风吹来，风像小虫子一样钻进我的衣缝里，我不禁打了
19、一个寒颤，用双手裹了裹衣服。 今年的冬天格外冷，我不禁嘟囔道：“这么冷的天，还要我出来买盐”。 又一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，树枝上银白色的雪条儿和雪球儿簌簌地落下来。玉屑似的 雪沫随风飘扬，映着清晨的日光，犹如一道道五颜六色的彩虹。 放眼望去远处好像一片白色的海洋，我低头一看，咦！这一块儿地上怎么没有雪呢？我踮起脚 尖极力地向四周环视而去，看见前面有一个模糊的背影，好奇心驱使着我向前跑去。 突然，我一个趔趄和积雪来了个亲密接触，我被灌了一嘴的雪。“哎哟，都怪我，都怪我，这 块儿地我还没来的及扫”。那个令我好奇的人边说边伸出她那蒲扇般的大手扶我起来，她赶紧脱 下手套，用手套扫出一小块儿空地，把
20、手套放在地上示意我坐下。我抬头看了看她，噢！原来是 她。我还来不及多想便疼得发出“吭哧吭哧”的痛呼，她让我坐在手套上，只见她不停地搓着她 的双手，不一会儿，她撩起我的裤腿，然后把手放在我的脚踝上轻轻地揉搓着。 她又问我：“疼不疼？”我说：“有一点儿疼。”刹那间，我感觉有一股暖流从她的双手经过 我的脚踝传遍了我的全身。我见过她，每次下雪后我总能看到她沿街积极打扫积雪的身影。她很 爱笑，所以我每次经过都能听见她的笑声。 “您是环卫工人吗？这么冷的天还出来扫雪，单位不放假吗？”我歪着脑袋问他。 “不是啊”。她边说边摇着头。 “啊！您不是环卫工人。”我大叫一声，“那这么冷您还在打扫积雪，为什么？” 她
21、笑了笑，眼角“长”出了许多鱼尾纹。“我女儿以前左路一蹦一跳的，还会跳方格子呢！可 是，她几年前的冬天在这条街上像你一样，一不小心摔到了，腿摔骨折了” 我看见某中透明的液体，从她那布满鱼尾纹的眼睛里流了出来。先是一滴一滴的，然后像断了 线的珠子一样，一泉一泉的。他呜咽着说：“结果治疗后恢复的不是太好，孩子她现在走路一瘸 一拐的。唉，都过去了，不说了。所以只要一下雪我就会过来扫雪，以免别的孩子也摔伤。” 原来是这样啊！我站了起来，以崇敬的目光再次认真的打量眼前这位阿姨，她又笑了起来， 眼角的鱼尾纹像向阳花的脉络。望着她扫雪的背影我再次投去赞赏的目光。 在这如此寒冷的冬季，这段时光竟让我如此温暖。
