1、1 六年级英语教学设计六年级英语教学设计 GogoGogo 英语六年级英语六年级 下册下册 Unit7Unit7HeHes s betterbetter thanthan ususVocabularyVocabulary 第一课时教学设计第一课时教学设计 【教材内容教材内容】Unit7Unit7HeHes s betterbetter thanthan ususVocabularyVocabulary 【学生分析学生分析】六年级学生已经有一定的英语基础知识，而且学了很多单词,在这 基础上我设计了由简单的复习引入形容词比较级的一些词的教学， 用对比的形式 来教学，也根据小学生活泼好动的性格用几活
2、动完成整个教学。 【设计理念设计理念】通过复习引入新课，让学生轻易进入新词的学习，用学生熟识的 人物讲本节课的内容，又从旧知识过渡到新内容，学生比较轻松地接受。这节课 通过几个活动完成，学生在活动中边玩边学边做从浅到深掌握知识，适合新课程 理念要求。 【设计思路设计思路】整节课的思路是以旧带新，在已学过的旧知识上一步一步引出本 节课的新内容，逐层加深，以新课标的理念“学以致用，在学中用，在玩中学” 由说到做,到写的练习.教学进行设计了几个活动任务。 一、教学目标。一、教学目标。 1、能让学生听、说、读、写短语 old- oldertall-taller young-youngershort-s
3、horter cheap-cheapergood-better expensive-more expensive thanus 2、让学生能听、说、认读句子：(1)Xxxis _erthanxxx (2) Thesexxxare _erthanthose xxx 3、让学生在 Letsplay 中游戏进行轻松掌握几个形容词的比较级的认读, 书写 、记忆和运用。 二二. 重重,难点难点; 对几个形容词的听说读写。 不规则形容词的结构。和 多音节形容词的构词发音。 三三,课前准备课前准备: 词卡、 课件、 实物、 。 四四,教学步骤教学步骤; 1 Warm up：listen to a music
4、 活动一活动一:跟唱歌（2 分钟） 2 1）教师用大屏幕播放 music 学生边看边唱。 2）让学生在歌词中复习学过的形容词比较级。 2.PresentationPresentation（新课呈现） 活动二：跟学说单词。 1） 复习以前学过的词教学本节课的形容词结构形式。 2）用对比反仪词的形式进行教。 3)教完词后跟读. 4) 巩固练习 (大小声游戏) 5)Activity 6) Practice 1 活动三活动三：看、说 ，回答问题，练习。(Lets talk)（15 分钟） 从词到句，逐步练习，让学生看、听、说,练习口头造句 ，然后逐步理解本 节课的重点句型。 （1）Xxxis _ert
5、hanxxx 。 （2）.Thesexxxare _erthanthosexxx 让学生听了后说,引导他们从词句的内容: “xxxis/ are _形容词比较级_ than_.等。 3)老师从课件里让学生听跟读、跟讲。 4）老师带读,再提问读,分组提问读,用比赛得分的形式引起学生的兴趣。 5）检查读,跟着电脑的课件读,看学生的发音有没有错? 4）进行听练、猜练习,有看词听音,听音看词,学生可以大声地说出英语比较级 原级,在玩中学,突破难点。 活动四活动四: : 通过上面的口头练习通过上面的口头练习, ,进入到写进入到写. . 活动五活动五: : 老师讲解构词法老师讲解构词法.(.(总结总结) ) 活动六活动六: : 扩展练习扩展练习- 句子句子. . HomeworkHomework : :1.Read1.Read thethe words.words. 2.Copy2.Copy thethe newnew words.words.
