1、UnitUnit 2 2 She is a new pupil. SectionA 教学目标:来源:Z&xx&k.Com 学生能用学过的词语和句型谈论同学、朋友及其爱好。 学生能用教学内容询问和介绍同学、朋友，知道如何询问和回答他人的爱好。 有意识地培养学生敢于对自己想知道的事物进行发问的主动性。 教学内容: 单词: classroom great pupil mum dad friend 句型: Who is she? She is Luo Xiaomei. She is a new pupil. What does she like? She likes cats and dogs. 教学
2、活动 教师将学生分成3人一组，表演一个简单对话，其中P u p i l A向P u p i l B询问 P u p i l C是谁，以及他（她）喜欢什么动物。 课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和单词卡片等。 教学过程 Warm-up. 开始上课时，教师可以先拿出一个动物玩具或图片，用This is a .作介绍，然后 用学过的句型Do you like it?发问，以复习和巩固以前学习的like用法；同时，将 学生注意力转向新的英语学习内容上。 任务1的教学： 在上述活动的基础上，教师先拿出单词pupil, mum, dad, friend的卡片，教学 生认读；然后，分别拿着p
3、upil, mum, dad, friend卡片，用Who is she/he? 询 问，要求学生用She/He is .回答。 （ 2 ） 教师向学生展示教学挂图L o o k a n d l i s t e n，让学生仔细看图中 的人物和所说的话；然后，放录音，让学生注意听录音中出现了一个什么名字，她 喜欢什么动物。 （ 3 ） 教 师再放录音，并就录音内容提出问题（如：Who is Luo Xiaomei? 学生 可以回答：Luo Xiaomei is a new pupil.） ，以检查学生是否听懂录音。 （4）教师让学生打开书朗读，根据课文中图片内容分别扮演不同的角色，进行对话 练习
4、。来源:学*科*网Z*X*X*K 语言点解释 classroom是个合成词， 意思是 “教室” ， 其中的class是 “班级” ， room是“房 间、屋子”的意思。 She likes cats and dogs.中的likes是单数第三人称变化。在英语一般现 在时的句子中，如果主语是第三人称单数，谓语动词的词尾应加-s或-es。 Great!在这里的意思是“好极了！ ” 任务2的教学： 教师放Listen, circle and say的录音，让学生听录音后，根据 录音找出对应 的英语单词。 教师带领学生反复朗读pupil, mum, dad和friend这几个单词，并让学生两人一 组运
5、用学过的Who is she/he?句型，进行一问一答练习。比如： Pupil A: Who is she? （同时指着书上的图片） Pupil B: She is a new pupil. Pupil A: Who is he? （同时指着书上的图片） Pupil B: He is my dad. 语言点解释 如果就图中的friend(s)提问时， 应该用Who are they?回答是： They are my friends. 教学评析 本节课教学采用平时生活中所常见的问话形式，重点考查学生能否用教学内容询问 和介绍同学、朋友，知道如何询问和回答他人的爱好。 在教学中，教师根据教学内容，引导学生积极参与，培养学生主动对自己想知道的 事物进行发问的好习惯。
