陕旅版三年级下册英语Unit 5 Do you like candies -Part A-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：b04ae).zip

等了半日，不见把面来。李逵却见都搬入里面去了，心中已有五分焦躁。只见过卖却搬一个热面，What do you think of the 3D film Titanic last night? 1 / 4 Unit5Unit5 DoDo YouYou LikeLike CandiesCandies？教学设计？教学设计 第一课时 教学目标: 1、学习“四会”单词： cake, banana, grapes,candy, like 2、询问对方是否喜欢某物的句型以及回答： Do you like . ? Yes,I do.(肯定回答) No,I dont.(否定回答) 教学重点： 能听懂、会写、会读、会说以下单词： cake, banana, grapes,candy, like 教学难点： 通过学习，能够用英语询问对方是否喜欢某种水果或者食物。 教学过程: 一、热身（Warming up） 1.教师播放英文歌曲 Apple red，并和学生一起唱。 2.Greetings. 3.复习以前学过的有关食物和水果的单词（课件图片展示）， 一起读说。 二、教学过程： Step1: Warming-up（热身导入） 等了半日，不见把面来。李逵却见都搬入里面去了，心中已有五分焦躁。只见过卖却搬一个热面，What do you think of the 3D film Titanic last night? 2 / 4 Look and match（what do they like？） 老师根据课件询问学生：what does the rabbit like？引导 It likes carrot.以此类推引导学生说出其他 动物的喜欢的食物。 Circle your likes What do you like？I like 让学生圈出自己喜欢的 食物。引出今天所学内容：Do you like candies? （让 学生首先感知课题，对以便更好的了解和接受新知识） Step2: Presentation（新课呈现） 1.Lean the new words: (Look at the picture) 幻灯片出示单词: cake 师领读。（强调字母 a 的发音） 2.指名读。 3.从低到高。 4.出示复数 cakes。 幻灯片出示单词: cookie 1.师领读。（强调字母组合 oo 的发音） 2.开火车读。 3.男女生比赛读。 4.出示复数 cookies。 5.“seek and hide”游戏。 幻灯片出示单词: banana 等了半日，不见把面来。李逵却见都搬入里面去了，心中已有五分焦躁。只见过卖却搬一个热面，What do you think of the 3D film Titanic last night? 3 / 4 1.师范读。 2.选小老师领读。 3.男女生比赛读。 4. 出示复数 bananas。 幻灯片出示单词: grape 1.师领读。（强调字母 a 的发音） 2.大小声读。 3.每一横竖排学生读。 4.出示复数 grapes 幻灯片出示单词: candy 1.师教读（强调字母 a 的发音） 2.教师用各种不同的声音提示学生读。 3.师生一起 Blow a balloon. 4.强调 candy 的复数 candies 5.“seek and hide”游戏。 （根据孩子好奇心和求知欲的心性，用图片调动孩子学习 的积极性，同时视觉效果能让孩子积极去思考和加深记忆） 三、Practice Activities Check the word: 1.师出示卡片认读单词（考察学生的认读情况） 2.幻灯片游戏“Whats missing?”（考察学生单词的 等了半日，不见把面来。李逵却见都搬入里面去了，心中已有五分焦躁。只见过卖却搬一个热面，What do you think of the 3D film Titanic last night? 4 / 4 记忆） （通过这个游戏环节来巩固单词的学习和记忆） 3. Play a game : cake 蹲，cake 蹲，cake 蹲完 banana 蹲 Pair Work: 1.师拿出自己最喜欢的食物说 I like What do you like?与学生问答。 2.学生拿出自己手中的食物卡片与同桌练习句型 What do you like ? I like 3.由 I like 句型的训练引出句型 Do you like ? Yes, I do. No, I dont. 四、作业布置 Copy each new words 5 times. Circle your likes Look and match What do they like? Unit 5 Do you like candies? Part A 陕旅版陕旅版三年级下册三年级下册 糖果糖果 candy candycandies 蛋糕蛋糕 cake Lets learn cake cakes 饼干；点心饼干；点心 cookie cookie cookies 葡萄葡萄 grapes grape grapes 香蕉香蕉 banana bananabananas 面包面包 bread 茶茶 tea New words Lets learn 点击画面点击画面 播放视频播放视频 cakecandy bread 蛋糕蛋糕糖果糖果面包面包 tea 茶茶 cookie grapesbanana 饼干；点心饼干；点心 葡萄葡萄香蕉香蕉 Language points 1. Do you like candies? 你喜欢糖果吗？你喜欢糖果吗？ Yes, I do. 是的，我喜欢。是的，我喜欢。 Do you like.? 你喜欢你喜欢.吗吗? （用于询问别人的爱好）（用于询问别人的爱好） 肯定回答：肯定回答：Yes, I do.（是的，我喜欢。）（是的，我喜欢。） 否定回答：否定回答：No, I dont.（不，我不喜欢。）（不，我不喜欢。） Lets talk 点击画面点击画面 播放视频播放视频 Do you like candies? Yes, I do. Does the monkey like bananas? Yes, it does. Does it like ice creams? No, it doesnt. 2. Does it like ice-creams? 它喜欢冰淇淋吗？它喜欢冰淇淋吗？ 本句是询问是否喜欢某物的句型，当主语是第本句是询问是否喜欢某物的句型，当主语是第 三人称单数时，要用助动词三人称单数时，要用助动词Does引导。引导。 肯定回答：肯定回答：Yes, it/he/she does.(是的是的,它它/他他/她喜欢。她喜欢。) 否定回答：否定回答：No, it/he/she doesnt.(不，它不，它/他他/她不喜欢。她不喜欢。) 例：例：Does she like bread？她喜欢面包吗？她喜欢面包吗? Yes, she does. / No, she doesnt. 是的，她喜欢。是的，她喜欢。/ 不，她不喜欢。不，她不喜欢。 Homework 1. Copy each new words 5 times. 2. Use the sentence pattern to make sentences with your classmates. 等了半日，不见把面来。李逵却见都搬入里面去了，心中已有五分焦躁。只见过卖却搬一个热面，What do you think of the 3D film Titanic last night? 1 / 4 Unit5Unit5 DoDo YouYou LikeLike CandiesCandies？教学设计？教学设计 第一课时 教学目标: 1、学习“四会”单词： cake, banana, grapes,candy, like 2、询问对方是否喜欢某物的句型以及回答： Do you like . ? Yes,I do.(肯定回答) No,I dont.(否定回答) 教学重点： 能听懂、会写、会读、会说以下单词： cake, banana, grapes,candy, like 教学难点： 通过学习，能够用英语询问对方是否喜欢某种水果或者食物。 教学过程: 一、热身（Warming up） 1.教师播放英文歌曲 Apple red，并和学生一起唱。 2.Greetings. 3.复习以前学过的有关食物和水果的单词（课件图片展示）， 一起读说。 二、教学过程： Step1: Warming-up（热身导入） 等了半日，不见把面来。李逵却见都搬入里面去了，心中已有五分焦躁。只见过卖却搬一个热面，What do you think of the 3D film Titanic last night? 2 / 4 Look and match（what do they like？） 老师根据课件询问学生：what does the rabbit like？引导 It likes carrot.以此类推引导学生说出其他 动物的喜欢的食物。 Circle your likes What do you like？I like 让学生圈出自己喜欢的 食物。引出今天所学内容：Do you like candies? （让 学生首先感知课题，对以便更好的了解和接受新知识） Step2: Presentation（新课呈现） 1.Lean the new words: (Look at the picture) 幻灯片出示单词: cake 师领读。（强调字母 a 的发音） 2.指名读。 3.从低到高。 4.出示复数 cakes。 幻灯片出示单词: cookie 1.师领读。（强调字母组合 oo 的发音） 2.开火车读。 3.男女生比赛读。 4.出示复数 cookies。 5.“seek and hide”游戏。 幻灯片出示单词: banana 等了半日，不见把面来。李逵却见都搬入里面去了，心中已有五分焦躁。只见过卖却搬一个热面，What do you think of the 3D film Titanic last night? 3 / 4 1.师范读。 2.选小老师领读。 3.男女生比赛读。 4. 出示复数 bananas。 幻灯片出示单词: grape 1.师领读。（强调字母 a 的发音） 2.大小声读。 3.每一横竖排学生读。 4.出示复数 grapes 幻灯片出示单词: candy 1.师教读（强调字母 a 的发音） 2.教师用各种不同的声音提示学生读。 3.师生一起 Blow a balloon. 4.强调 candy 的复数 candies 5.“seek and hide”游戏。 （根据孩子好奇心和求知欲的心性，用图片调动孩子学习 的积极性，同时视觉效果能让孩子积极去思考和加深记忆） 三、Practice Activities Check the word: 1.师出示卡片认读单词（考察学生的认读情况） 2.幻灯片游戏“Whats missing?”（考察学生单词的 等了半日，不见把面来。李逵却见都搬入里面去了，心中已有五分焦躁。只见过卖却搬一个热面，What do you think of the 3D film Titanic last night? 4 / 4 记忆） （通过这个游戏环节来巩固单词的学习和记忆） 3. Play a game : cake 蹲，cake 蹲，cake 蹲完 banana 蹲 Pair Work: 1.师拿出自己最喜欢的食物说 I like What do you like?与学生问答。 2.学生拿出自己手中的食物卡片与同桌练习句型 What do you like ? I like 3.由 I like 句型的训练引出句型 Do you like ? Yes, I do. No, I dont. 四、作业布置 Copy each new words 5 times.