1、新课导入,驻扎在海岛上的边防战士，用自己的方式表达着对祖国、对海岛的爱。看了后面的图后你有什么感受，和你的同桌说一说吧。,15.小 岛,学习目标,会 认 字,瞒着,mn,海域,y,快艇,tng,矛 盾,mo,dn,搅拌,jio,舀汤,yo,喉 咙,hu,lng,汤勺,sho,词语解释,段落层次,第一部分：（1）介绍无名岛的样子、特点。,第二部分：（210）写将军发现了菜地，并交 代了菜地的来历。,第三部分：（1136）将军留下来吃完饭，并将 士们共享“劳动成果”。,第四部分：（3738）将军向无名岛，行了一个 军礼。,课文解读,无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮。这里树少
2、，草少，土也很少，却驻扎着一群海军陆战队的士兵。,这样一座在海上的小岛，为什么会驻扎着一群海军陆战队的士兵呢？,随堂练习,白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边浮着。,像,。,一片片飘落的枫叶,一只只飞舞,的蝴蝶,自读课文第二部分，思考：,1. 岛的南边有什么秘密？ 2. 菜地的土和菜种是从哪儿来 的？从中你感受到了什么？,课文解读,那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。,菜地为什么在岛的南边？,无名岛在南海的最南端，夏天太阳从北方从这边射着。选这个地方种菜，才能正面挡住烈日的强照。,菜地里的土，大部分是战士们一口袋一口袋从老家背来的；菜种也是从老家
3、带来的。,战士们常年驻扎在海岛上，条件非常的艰苦，把家乡的土带到驻扎的海岛上，也寄托了战士们对故乡和亲人的思念。,自读课文第三部分，思考：,1. 将军为什么决定留在岛上吃晚饭？ 2. 哪些句子体现了将士们之间深厚 的情谊？,将军点点头，他要住下来，可不是因为队长那一笑。他是想，要是这里种菜的法子真能推广，那对这一带的守岛部队的作用可太大了。这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战斗力。,交代了将军决定留在岛上吃饭的真正原因,就在这时，炊事员端来一个小盘子，将军一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。,为什么看到一盘小白菜，将军的脸色会变呢？,在这样的岛上能种出来青菜十分不易，而战士们把好不容易长出
4、来的小白菜让给了将军。将军没有理由能接受战士们这样的行为，因此脸色才会马上变了。,他向着太阳，向着那片绿色，也向着无名岛，行了一个标准的军礼。,这句话将课文的情感推向高潮。将军的举动包含着他对海岛的热爱，对战士们的感激，对祖国的敬意。,合作探究,1.课文中哪些句子可以看出海岛环境的艰苦？, 这里树少，草少，土也很少。, 岛上最凉快的时候，也就是二三十摄氏度吧。, 在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要 是吃罐头，有的战士上岛后，就会牙龈溃烂 ， 嘴里起泡。,2.课文中哪些句子体现出了将士们之间深厚的 情谊？, 饭堂里，战士们正在吃饭“孩子们，我给 大家分菜，每人一筷子。”, 他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶汤 在桶里搅了几下。, 岛上的战士知道您身体不太好， 大家不是 把您看成一个首长，而是一个长辈。,拓展提升,试着给驻守边关，海防前线的解放军叔叔写一封慰问信。,
