川教版三年级下册Lesson H What Day Is Today -ppt课件-(含教案)--(编号：9011d).zip

What Day Is Today? Lesson H Brain Storming头脑风暴 Saturday Monday Friday Brain Storming头脑风暴 Wednesday Friday 排排序 Saturday MondayFridayWednesday 01 02 03 04 =let us 能、可以能、可以 LessonLesson H H WhatWhat DayDay IsIs ItIt Today?Today? 教学目标 1 、能听懂会说本课的单词、句子，要求发音准确，理解词义，语 调自然、流畅。 2、富有感情地、熟练地吟诵小诗。 3、会唱歌曲，求曲调正确，理解大意，有一定的情绪体验，并能在 教师的引导下进行仿编。 4、知道时间的重要性，懂得珍惜时间。 教学重难点 1 、辨认一周七天，能正确发音和使用。 2、能将“What Day Is Today?”灵活运用与交往。 3、有节奏地读小诗。 课时 1-2 课时 教学过程 一、师生问候 二、单词教学 1、通过歌曲 Seven Days 引出新内容。 2、通过多种游戏，让学生熟练地掌握这七个单词的争取发音。 三、Lets sing.歌曲 Seven Days 四、教学和练习小诗 Lets chant：The Week 五、Lets talk 对话教学。 1、教师提出问题。 2、学生第一次听，回答教师提出的问题。 3、学生再听，选择正确答案。 4、操练对话。 5、表演对话。 六、完成单词书写