1、Lesson AHow are you? 教案内容： 一、教学目标： 1.能听懂、会说问候语 How are you？及其答语，语音准确、语调自然。 2.能听懂、熟读 Mr Brown、Mrs Brown、dad、mun，语音准确、语调自然。 3.能听懂、 会运用 I m对他人的问候作回答， 并获得运用所学进行交际的能力, 要求读音正确，语调自然。 二教学重、难点： 1、培养学生的学习兴趣，能听懂、会说 Mr Brown、Mrs Brown、dad、mun 和新 授的问候语 How are you？等。 2、培养学生的观察、辨别能力。 三教学准备： 词语卡片PPT 四教学过程： A. Gree
2、ting：练习课堂基本用语，例如师:Time for class, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls 等学生做出相应的反应。 B. Free talk: T:Time for class. S1:Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Wang. T: Whats your name? S1: Hello, my name is .Whats your name? S2: Hello, my name is .Whats your name? S3:. 开起小火车
3、，一个接一个和后面的小朋友打招呼。 C.Presentation： 1） .让学生听英语歌曲How are you ? 然后教师说Hello, boys and girls. How are you today?直接引出新授问候语 How are you ? 2).学习课文，请学生集体听录音，弄清 Tingting 在向谁问候,出示卡片教授 Mr Brown、Mrs Brown、dad、mun。 3）.让学生跟录音朗读课文，教授 Im fine, thank you,要求模仿语音、语调。 4）.让学生分角色朗读课文。 5）.让学生用 Mrs Brown、dad、mun 换课文中的角色朗读课文。
4、 D.Learn to say 引导学生使用所学语言。 选用学生喜爱的卡通动物形象进行操练，如： T: (出示动物图片 Baby bear, cat, bird, panda) Now, lets say hello to them. T: (示范)Hello,baby bear,How are you ? S1: Hello,cat,How are you ? S2: Hello, bird,How are you ? S3: Hello, panda, How are you ? . . Ss: (引导学生回答)Im fine, thank you . 2)请三位学生蒙上眼睛，并排站在讲台前，其中一个用 How are you ,xxx? 向班级 一同学问好， 被叫到名字的同学除了对问候作出应答外， 还要问是谁在向他问好。 S1： （蒙眼学生）How are you , xxx? S2: Im fine, thank you . Whats your name? S1: My name is xx. S2: How are you , xx? S1: Im fine, thank you. E. homework 回家用 How are you ? 向家长问好，并教会不会说英语的家长回答。
