山西省2021年中考化学试题解析.docx

1、试卷第 1页，总 14页 山西省山西省 2021 年中考化学试题年中考化学试题 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 一、单选题一、单选题 1绿色映底蕴绿色映底蕴，山水见初心山水见初心。每年的每年的 3 月 月 12 日日，习近平总书记都身体力行参加义务植习近平总书记都身体力行参加义务植 树活动，并诠释造林绿化、厚植绿色中国的重大意义、造林绿化最主要的作用是树活动，并诠释造林绿化、厚植绿色中国的重大意义、造林绿化最主要的作用是 A储备工业原料储备工业原料B改善生态环境改善生态环境 C阻止阳光照射阻止阳光照射D生产农家肥料生产农家肥料 【答案】【答案】B 【分析】 本题考查环保问题。 【详解】 造林

2、绿化的本质目的是为了提高环境质量，改善生态环境，故选 B。 【点睛】 本题难度不大，从环保的角度进行分析辨析即可。 2“天丝天丝”被誉为被誉为 21 世纪的绿色纤维世纪的绿色纤维， ，兼具天然纤维和合成纤维的优势兼具天然纤维和合成纤维的优势，在高新科技在高新科技 方面应用广泛。以下领域，一般不使用方面应用广泛。以下领域，一般不使用“天丝天丝”的是的是 A航空航天航空航天B新型材料新型材料 C纯棉制造纯棉制造D轨道交通轨道交通 【答案】【答案】C 【详解】 “天丝”属于合成纤维，在高新科技方面应用广泛，故可用于航空航天、新型材料、轨道 交通，纯棉属于天然纤维，不能使用“天丝”。 故选 C。 3锰

3、元素形成的化合物种类较多。下列化合物中，锰为锰元素形成的化合物种类较多。下列化合物中，锰为+2 价的是 价的是 AMnO2BKMnO4 CK2MnO4DMnCl2 【答案】【答案】D 【分析】 本题考查化合价的判断和计算。 【详解】 A、 二氧化锰中， 氧元素是-2 价， 根据化合价代数和为 0， 求得锰元素的化合价为+4 价， 故 A 不符合题意； B、高锰酸钾中，氧元素是-2 价，钾元素是+1 价，根据化合价代数和为 0，求得锰元素 的化合价为+7 价，故 B 不符合题意； 试卷第 2页，总 14页 C、锰酸钾中，氧元素是-2 价，钾元素是+1 价，根据化合价代数和为 0，求得锰元素的 化

4、合价为+6 价，故 C 不符合题意； D、氯化锰中，氯元素的化合价为-1 价，根据化合价代数和为 0，求得锰元素的化合价 为+2 价，故不符合题意； 故选 D。 【点睛】 熟记常见元素的化合价，再根据代数和为 0 进行判断。 4 袁隆平院士为我国杂交水稻高产稳产做出了突出贡献袁隆平院士为我国杂交水稻高产稳产做出了突出贡献。 。 水稻是我国主要的粮食作物水稻是我国主要的粮食作物， 脱壳后产出的大米是餐桌上不可或缺的主食，其富含的营养素是脱壳后产出的大米是餐桌上不可或缺的主食，其富含的营养素是 A水水B糖类糖类 C油脂油脂D维生素维生素 【答案】【答案】B 【详解】 大米主要成分是淀粉，淀粉属于糖

5、类。 故选 B。 55 月月 15 日日，中国天问一号探测器成功着陆火星中国天问一号探测器成功着陆火星。 。火星上有峡谷山群火星上有峡谷山群、尘埃风暴尘埃风暴，昼昼 夜温差较大。安全着陆无需考虑的因素是夜温差较大。安全着陆无需考虑的因素是 A火星地形地貌火星地形地貌B探测器金属硬度探测器金属硬度 C火星岩石成分火星岩石成分D探测器外壳熔探测器外壳熔 点点 【答案】【答案】C 【详解】 A、火星地形地貌，影响探测器的着陆情况，需要考虑； 试卷第 3页，总 14页 B、探测器金属硬度要大，使得仪器有一定的强度，在着陆时不易变形，需要考虑； C、火星岩石成分是着陆后需要探测研究的，在着陆时不需要考虑

6、； D、火星上昼夜温差较大，探测器外壳熔点在着陆时需要考虑。 故选 C。 6开心是一剂良药开心是一剂良药。人在高兴时人在高兴时，机体会分泌一种叫缩氨酸的荷尔蒙 机体会分泌一种叫缩氨酸的荷尔蒙，它由它由 250 个氨个氨 基酸构成，能杀死基酸构成，能杀死 95%的癌细胞。该物质所含的元素种类有的癌细胞。该物质所含的元素种类有 A1 种：种：C B2 种：种：C、H C3 种：种：C、H、O D4 种：种：C、H、O、N 【答案】【答案】D 【详解】 缩氨酸由 250 个氨基酸构成，氨基酸由 C、H、N、O 四种元素组成。 故选 D。 7拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。后人仿照其实验原理测定空

7、气中氧气含量拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。后人仿照其实验原理测定空气中氧气含量 （如图（如图） 。实验过程中，逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是。实验过程中，逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是 AO2、P2O5BP、P2O5 CO2、PDN2、P2O5 【答案】【答案】A 【详解】 磷燃烧消耗了氧气生成五氧化二磷固体，装置中压强减小，水进入装置，进入装置中水 的体积就是消耗氧气的体积；燃烧过程中氮气不参与反应，故实验过程中，逐渐减少的 气体和逐渐增多的物质是氧气、五氧化二磷。 故选 A。 8核电设施泄漏产生辐射时核电设施泄漏产生辐射时，人们需服用非放射性碘片人们需服用非放射性碘片（ （标签如

8、下标签如下） ，保障该碘在甲状保障该碘在甲状 腺里达到饱和，以减少放射性碘（相对原子质量为腺里达到饱和，以减少放射性碘（相对原子质量为 131）的吸收。有关表述正确的是）的吸收。有关表述正确的是 A两种碘相对原子质量相等两种碘相对原子质量相等 B碘片属于纯净物碘片属于纯净物 试卷第 4页，总 14页 C标签中标签中 KI 的相对分子质量为的相对分子质量为 170 D两种碘对人体影响不同两种碘对人体影响不同 【答案】【答案】D 【详解】 A、碘 127 的相对原子质量为 127，碘 131 的相对原子质量为 131，二者的相对原子质 量不同，故 A 选项错误。 B、碘片的主要成分为碘化钾，所以还

9、有其他成分，是混合物，故 B 选项错误。 C、碘化钾中碘的相对原子质量为 127，钾的相对原子质量为 39，碘化钾的相对分子质 量为 166，故 C 选项错误。 D、核泄漏的是放射性碘，碘片里的是非放射性的，二者性质不同，对人体影响不同， 故 D 选项正确。 故选 D。 9设计实验方案设计实验方案，分析实验原理分析实验原理，解决实验问题 解决实验问题，是化学独特的学科思想是化学独特的学科思想。下图所示下图所示， 当把胶头滴管内液体全部滴入试管中时，能达到实验目的的是当把胶头滴管内液体全部滴入试管中时，能达到实验目的的是 A验证分子运动验证分子运动B处理酸性废水处理酸性废水 C证明反应发生证明反

10、应发生D验证质量守恒定律验证质量守恒定律 【答案】【答案】A 【详解】 A、浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到沾有酚酞溶液的纸条上时， 氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，可以验证分子运动，符合 题意； B、氢氧化钾能与稀硫酸反应生成硫酸钾和水，氢氧化钾过量，溶液又变为碱性，不符 合题意； C、铜与氯化亚铁不反应，无明显现象，无法证明反应发生，不符合题意； D、硝酸钾和硝酸银不反应，无法验证质量守恒定律，不符合题意。 故选 A。 10某小组同学在探究过程中某小组同学在探究过程中，通过观察与实验通过观察与实验， ，推理与判断推理与判断，如不考虑水分蒸发如不考虑水

11、分蒸发，最最 后得出的结论正确的是后得出的结论正确的是 试卷第 5页，总 14页 温度温度/020406080 溶解度溶解度/g 熟石灰熟石灰0.180.160.140.110.09 硫酸铜晶体硫酸铜晶体14.320.728.54055 A中溶液的溶质质量分数为中溶液的溶质质量分数为 16% B中加入氢氧化钠的过程中，有氢氧化钙析出中加入氢氧化钠的过程中，有氢氧化钙析出 C中棉线上析出晶体的质量一定是中棉线上析出晶体的质量一定是 34.3g D中加入氢氧化钠前、后均为硫酸铜饱和溶液中加入氢氧化钠前、后均为硫酸铜饱和溶液 【答案】【答案】B 【分析】 新配的石灰水是浑浊的，必须经过过滤或者静置(

12、澄清)这个过程才能得到清澈透明的溶 液，故中溶液是饱和溶液。 【详解】 A、20时，氢氧化钙的溶解度为 0.16g，该温度下，其饱和溶液的溶质质量分数为： 0.16g 100%0.16% 0.16g100g ，不符合题意； B、氢氧化钠溶于水，放出大量的热，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，故中 加入氢氧化钠的过程中，有氢氧化钙析出，符合题意； C、硫酸铜饱和溶液的质量未知，中棉线上析出晶体的质量无法确定，不符合题意； D、中加入氢氧化钠前，由于析出了晶体，是饱和溶液，加入氢氧化钠后，氢氧化钠 试卷第 6页，总 14页 溶于水，放出大量的热，硫酸铜的溶解度增加，且氢氧化钠能与硫酸铜反应，消耗

13、了部 分硫酸铜，变为不饱和溶液，不符合题意。 故选 B。 二、填空题二、填空题 11山西省大力实施文化强省战略山西省大力实施文化强省战略，着力推进文旅融合着力推进文旅融合， ，通过转型跨越通过转型跨越，实現经济高质实現经济高质 量发展量发展。下面展示了几个旅游景点下面展示了几个旅游景点，请运用所学化学知识请运用所学化学知识，就相关问题表达观点就相关问题表达观点，完成完成 以下小题。以下小题。 （1）图图：西侯度遗址是中国最早的人类用火证据西侯度遗址是中国最早的人类用火证据， 。曾为全国二青会圣火采集留下了曾为全国二青会圣火采集留下了 举国关注的佳话。举国关注的佳话。 圣火采集圣火采集， 选用主

14、要成分选用主要成分_的天然气作为清洁燃料的天然气作为清洁燃料， 圣火燃烧发生反应的化学方程圣火燃烧发生反应的化学方程 式为：式为：_。 （2）图）图：壶口瀑布以排山倒海的雄姿著称于世，彰显中华母亲河的博大恢宏。黄河：壶口瀑布以排山倒海的雄姿著称于世，彰显中华母亲河的博大恢宏。黄河 已成为造福百姓的幸福河，生活诸多方面都离不开她，黄河水在发展经济方面可用于已成为造福百姓的幸福河，生活诸多方面都离不开她，黄河水在发展经济方面可用于 _（合理即可（合理即可） 。浑浊的河水给畜牧饮用时，事先应进行的简单处理是。浑浊的河水给畜牧饮用时，事先应进行的简单处理是_（合（合 理即可理即可） 。 （3）图）图：

15、“万年冰洞万年冰洞”诞生于新生代第四纪冰川时期。冰洞内冰的物质成分用化学诞生于新生代第四纪冰川时期。冰洞内冰的物质成分用化学 式表示为式表示为_，与同质量的水相比，其体积变，与同质量的水相比，其体积变_，分子间的间隔变，分子间的间隔变_。 （4）为保护我省地面旅游资源，西侯度遗址上的木制建筑应严禁烟火，理由是）为保护我省地面旅游资源，西侯度遗址上的木制建筑应严禁烟火，理由是_ （合理即可（合理即可） 。为保障壶口瀑布等景点的环境卫生，应做到。为保障壶口瀑布等景点的环境卫生，应做到_（合理即可（合理即可） 。 【答案【答案】甲烷/CH4 4222 CH +2OCO +2H O 点燃 灌溉/发电（

16、合理即可）沉 降泥沙/静置沉淀（合理即可）H2O大大木材是可燃物/木材具有可燃 性（合理即可）不乱扔垃圾/不随地吐痰（合理即可） 【详解】 （1）天然气的主要成分为甲烷，化学式为 CH4；其燃烧的化学方程式为： 4222 CH +2OCO +2H O 点燃 。 试卷第 7页，总 14页 （2）黄河水可以用于农业灌溉、 工业用水、发电等（合理即可） ；浑浊的河水给畜牧 饮用时，事先应进行的简单处理是静置沉淀，去除泥沙（合理即可） 。 （3）水凝固结冰，所以冰的化学式为 H2O；水有反常膨胀现象，水结冰后体积膨胀变 大，分子间的间隔变大。 （4）严禁烟火，理由是木材是可燃物，严禁烟火是防止其温度达

17、到着火点，引发火灾； 为保障壶口瀑布等景点的环境卫生，应做到不随意丢弃塑料袋、不乱扔垃圾、不随地吐 痰等。 三、流程题三、流程题 12造纸术是中国古代四大发明之一造纸术是中国古代四大发明之一。一直以来一直以来， ，传统工艺不断改进传统工艺不断改进。现阶段现阶段，利用方利用方 解石解石（主要成分为主要成分为 CaCO3，还含有少量还含有少量 MgO、Fe2O3、SiO2等杂质等杂质）造纸已较为普遍造纸已较为普遍， 它取代传统的植物纤维造纸，全程无需用水，原料造价仅为传统造纸的它取代传统的植物纤维造纸，全程无需用水，原料造价仅为传统造纸的 1/3。 （已知：（已知： SiO2、聚乙烯塑料、粘合剂均

18、难溶于水，且不与盐酸反应、聚乙烯塑料、粘合剂均难溶于水，且不与盐酸反应。 ）分析生产过程，回答下列）分析生产过程，回答下列 问题：问题： （1）将方解石粉碎成纳米级超细粉末的目的是）将方解石粉碎成纳米级超细粉末的目的是_（合理即可（合理即可） 。 （2）混合器内需要进行的操作是）混合器内需要进行的操作是_。 （3）利用方解石作原料生产纸张的优点是）利用方解石作原料生产纸张的优点是_（合理即可（合理即可） 。 （4）从绿色环保的角度分析，对使用的原料需要改进的地方是）从绿色环保的角度分析，对使用的原料需要改进的地方是_（合理即可（合理即可） 。 （5）成品纸张在保存过程中应避免与酸接触，若遇到稀

19、盐酸，则可能发生反应的化学）成品纸张在保存过程中应避免与酸接触，若遇到稀盐酸，则可能发生反应的化学 方程式为方程式为_（合理即可（合理即可） （写（写 1 个个） 。 【答案【答案】提高纸张质量/平整度（合理即可）搅拌成本低/节省木材（合理即可） 使用可降解塑料/使用无毒无害的粘合剂（合理印可） 3222 CaCO +2HCl=CaCl +H O+CO / 2332 Fe O +6HCl=2FeCl +3H O（合理即可） 【分析】 本题考查复分解反应。 【详解】 （1）将方解石粉碎成纳米级超细粉末的目的是提高纸张质量； （2）根据题意可知，加入聚乙烯塑料和粘合剂是为了使原料和其混合，因此该实

20、验操 作是搅拌； 试卷第 8页，总 14页 （3）根据题意，方解石造纸无需用水，节约成本； （4）聚乙烯较难降解，因此该过程可以选择用可降解的塑料效果更好； （5）根据题意，方解石中含有碳酸钙和氧化镁和三氧化二铁，因此和酸可以反应： 3222 CaCO +2HCl=CaCl +H O+CO 或 2332 Fe O +6HCl=2FeCl +3H O。 【点睛】 本题难度不大，注意结合题中关键信息进行分析。 四、科普阅读题四、科普阅读题 13气候变化中的海洋气候变化中的海洋 海洋覆盖了地球海洋覆盖了地球 70%以上的面积以上的面积，是世界上最大的生物栖息地是世界上最大的生物栖息地，有超过有超过

21、25 万种生物生万种生物生 活在其中，为人类提供了食物、能源和交通，是应对气变化的忠实活在其中，为人类提供了食物、能源和交通，是应对气变化的忠实“朋友朋友”。 20 世纪世纪 50 年代以来年代以来，人类活动产生的温室气体导致地球系统热量不断增加人类活动产生的温室气体导致地球系统热量不断增加。 。海洋吸收海洋吸收 了绝大部分全球变暧的热量了绝大部分全球变暧的热量， 还还“消化消化”了了 23 倍人为排放的二氧化碳倍人为排放的二氧化碳， 减缓了气候变化减缓了气候变化 速度及影响。速度及影响。 20 世纪世纪 90 年代初以来，海洋变暖的速度增加了年代初以来，海洋变暖的速度增加了 1 倍。在过去的

22、倍。在过去的 20 年里，所有大洋盆年里，所有大洋盆 地都观测到了持续数天到数月的极端海洋高温天气地都观测到了持续数天到数月的极端海洋高温天气， 即即“海洋高温热浪海洋高温热浪”， 它可以延伸数它可以延伸数 千公里的范围，深达数百米。热浪频发，易引起更强烈的热带气旋、厄尔尼诺现象等千公里的范围，深达数百米。热浪频发，易引起更强烈的热带气旋、厄尔尼诺现象等。 2006-2015 年年： 全球平均海平面每年上升约全球平均海平面每年上升约 3.6mm， 为为 19011990 年期间上升速度的年期间上升速度的 2.5 倍倍。海洋在溶解了二氧化碳后海洋在溶解了二氧化碳后，酸性增强酸性增强，会影响牡蛎会

23、影响牡蛎、蛤蜊等贝类的外壳或骨骼的形蛤蜊等贝类的外壳或骨骼的形 成。成。 阅读文本，回答问题阅读文本，回答问题 （1）海洋为人类提供的食物有海洋为人类提供的食物有_（合理即可合理即可） （举举 1 例例，下同下同） ，能源有能源有_（合合 理即可理即可） 。 （2）海洋吸收热量发生的变化属于）海洋吸收热量发生的变化属于_（填（填“物理变化物理变化”或或“化学变化化学变化”） 。 （3）海洋）海洋“消化二氧化碳消化二氧化碳”的过程中发生反应的化学方程式为的过程中发生反应的化学方程式为_。 （4）“海洋高温热浪海洋高温热浪”对海洋生物的危害是对海洋生物的危害是_（合理即可（合理即可） 。为保护海洋

24、生态系统。为保护海洋生态系统， 人类应采取的有效措施是人类应采取的有效措施是_（合理即可（合理即可） 。 【答案】【答案】海鲜/鱼（合理即可）潮汐能/风能（合理即可）物理变化 试卷第 9页，总 14页 2223 CO +H O=H CO降低生物活性/危害生物的生存（合理即可）减少化石能 源的使用/使用清洁能源（合理即可） 【分析】 【详解】 （1）海洋中富含海洋生物和植物，食物有海鲜和鱼等，海洋中有潮汐能和风能等； （2）海洋吸收热量的过程，没有新物质生成，因此是物理变化； （3）二氧化碳和水反应生成碳酸： 2223 CO +H O=H CO； （4）“海洋高温热浪”会使海水中的氧气溶解度降低

25、，进而影响海中生物的正常活动； 根据题意可知，人类活动产生的温室气体已经影响到海洋，因此可以通过减少化石燃料 的使用来减少二氧化碳等温室气体的排放。 【点睛】 五、推断题五、推断题 14如图，长方形相邻顶点的物质间可发生反应。如图，长方形相邻顶点的物质间可发生反应。A、 、B、C 为三种不同类别的物质，为三种不同类别的物质， 它们与各自长方形顶点上其他物质的类别不同。它们与各自长方形顶点上其他物质的类别不同。A 的固体常作制冷剂。的固体常作制冷剂。 分析分析 1：A 与氢氧化钡溶液发生反应的现象是与氢氧化钡溶液发生反应的现象是_。 分析分析 2：B 与氢氧化钙反应的化学方程式为与氢氧化钙反应的

26、化学方程式为_。 （合理即可）（合理即可） 分析分析 3：C 的物质类别是单的物质类别是单_，它与稀硫酸反应的化学方程式为，它与稀硫酸反应的化学方程式为_。 （合理即（合理即 可）可） 【答案】【答案】有白色沉淀生成/溶液变浑浊 233 2 Na CO +Ca OH=CaCO+2NaOH/ 44 22 CuSO +Ca OH=Cu OH+CaSO（合理即可）单质/金属 2442 =FFe+H SOSO +He/ 2442 Mg+H SOMgSO +H=（合理即可） 【分析】 A 的固体常作制冷剂，则 A 为二氧化碳； 试卷第 10页，总 14页 中间的长方形中，B 既能与氢氧化钙，又能与氢氧化

27、钡反应，由碱的通性及物质的类别 分析，则 B 可以为碳酸钠、硫酸铜或硫酸镁等； 右边的长方形中，C 能与酸反应，及 A、B、C 为不同类别的物质，则 C 只能为金属单 质且排在氢之前； 【详解】 分析 1：由分析可知，A 为二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和水， 可观察到有白色沉淀生成/溶液变浑浊，故填：有白色沉淀生成/溶液变浑浊； 分析 2：由分析可知，B 可以为碳酸钠、硫酸铜或硫酸镁，氢氧化钙与碳酸钠反应生成 碳酸钙沉淀和氢氧化钠，与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，反应的化学方程式 为 233 2 Na CO +Ca OH=CaCO+2NaOH/ 44 22 CuSO +

28、Ca OH=Cu OH+CaSO（合理即可） ； 分析 3：由分析可知，C 的物质类别是单质/金属，若 C 为铁或镁，硫酸与铁反应生成硫 酸亚铁和氢气、与镁反应生成硫酸镁和氢气，反应的化学方程式为 2442 =FFe+H SOSO +He/ 2442 Mg+H SOMgSO +H=（合理即可） 。 六、计算题六、计算题 15在一次作业批改中在一次作业批改中，王老师发现王老师发现 4 位同学在同一题中出现了不同的错误位同学在同一题中出现了不同的错误， ，为帮大家为帮大家 理清思路理清思路，老师将错误的解题过程写在黑板上老师将错误的解题过程写在黑板上，请同学们仔细观察请同学们仔细观察，发现问题发现

29、问题，纠正错纠正错 误。误。 （1）仔细观察：你发现解题过程中的错误有）仔细观察：你发现解题过程中的错误有_处。处。 （2）纠正错误：老师点拨后，请将正确的解题过程写出。）纠正错误：老师点拨后，请将正确的解题过程写出。 试卷第 11页，总 14页 【答案【答案】 （1）6 （2）解：混合物中 KClO3的质量为：7g（1-30%）=4.9g 设制得氧气的质量为 x 2 32 MnO 2KClO2KCl+3O 24596 4.9gx 2454.9g 96x x=1.92g 答：制得氧气的质量为 1.92g。 【详解】 （1）方程式未配平；氧气的相对分子质量和氧气质量（x）的位置颠倒；氯酸钾的质量

30、 错误（应为 7g(1-30%)） ；计算结果错误；缺少比例式；缺少答共 6 处错误； （2）见答案。 七、实验题七、实验题 16如图是实验室制取某种气体的装置。如图是实验室制取某种气体的装置。 （1）仪器组装完毕，下一步的实验操作应该是）仪器组装完毕，下一步的实验操作应该是_。 （2）制得所需气体后，请你设计实验方案，验证该气体的一个化学性质）制得所需气体后，请你设计实验方案，验证该气体的一个化学性质_。 温馨提示温馨提示：从从实验操作实验操作实验现象实验现象实验原理实验原理（用化学方程式表示用化学方程式表示）实验结实验结 论四个方面进行简述论四个方面进行简述 【答案【答案】检查装置的气密性

31、若制取的气体是 CO2：实验操作：将 CO2气体通入澄 清石灰水中；实验现象：澄清石灰水变浑浊；实验原理： 232 2 CO +Ca OH=CaCO+H O；实验结论：CO2能与 Ca(OH)2反应/CO2能与碱 溶液反应（注：选择 H2或 O2的化学性质，表述正确可） 【详解】 （1）仪器组装完毕，下一步的实验操作应该是检查装置的气密性，防止装置漏气，浪 费药品； 试卷第 12页，总 14页 （2）该装置是适用于固液不加热反应制取气体，适用于实验室制取二氧化碳，故验证 二氧化碳，实验步骤：将二氧化碳气体通入澄清石灰水中；实验现象：澄清石灰水变浑 浊，实验原理：二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙

32、和水，该反应的化学方程式为： 2232 CO +Ca(OH) =CaCO+H O；实验结论：说明二氧化碳能与碱溶液反应。 八、科学探究题八、科学探究题 173 月月 16 日沙尘暴席卷我国西北地区，次日多地又遇到降雨。该地某校环境监测实日沙尘暴席卷我国西北地区，次日多地又遇到降雨。该地某校环境监测实 践小组的同学们践小组的同学们，对沙尘暴的成因对沙尘暴的成因、危害危害、成分成分、防护防护、治理以及水酸碱度的异常变化治理以及水酸碱度的异常变化 产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下，他们紧急立项，开启了项目性学习的探究之旅产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下，他们紧急立项，开启了项目性学习的探究之旅。 任

33、务一：监测沙尘暴的成因任务一：监测沙尘暴的成因 同学们参与当地环境监测同学们参与当地环境监测。 他们在他们在 10 米高台上米高台上， 利用利用“风向风速器风向风速器”， 测得风速为测得风速为 10m/s 时时， 有大量的沙尘被卷入空中有大量的沙尘被卷入空中， 能见度迅速降低能见度迅速降低。 引发这一自然现象的根本原因是引发这一自然现象的根本原因是_ （写（写 1 条条） 。 任务二：分析沙尘暴的危害任务二：分析沙尘暴的危害 当人暴露于沙尘天气中时，含有各种有毒的化学物质、病菌等的尘土可进入到口、鼻当人暴露于沙尘天气中时，含有各种有毒的化学物质、病菌等的尘土可进入到口、鼻、 眼、耳中引发各种疾

34、病。除此之外，沙尘暴还会产生的危害是眼、耳中引发各种疾病。除此之外，沙尘暴还会产生的危害是_（写（写 1 条条） 。 任务三：探究沙尘暴的成分任务三：探究沙尘暴的成分 （信息检索）我国西北地区，含有大量钠盐的干涸盐湖和盐碱地总面积约有（信息检索）我国西北地区，含有大量钠盐的干涸盐湖和盐碱地总面积约有 50 万平方万平方 公里，为沙尘暴的形成埋下隐患。公里，为沙尘暴的形成埋下隐患。 （猜想假设）此次沙尘暴中可含有碳酸钠等碱性物质。（猜想假设）此次沙尘暴中可含有碳酸钠等碱性物质。 （进行实验）取少量盐碱地的土壤与蒸馏水接（进行实验）取少量盐碱地的土壤与蒸馏水接 1：5 的质量比在烧杯中混合，充分搅

35、拌的质量比在烧杯中混合，充分搅拌 后静置，取上层清液，用如图装置完成如下实验。后静置，取上层清液，用如图装置完成如下实验。 项目项目实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论 方案方案 挤压胶头滴管挤压胶头滴管 a，滴入，滴入 _ 产生白色沉淀产生白色沉淀 沙尘暴中含沙尘暴中含有有 Na2CO3，不含，不含 NaOH 挤压胶头滴管挤压胶头滴管 b，滴入几滴入几 滴酚酞溶液滴酚酞溶液 酚酞溶液不变色酚酞溶液不变色 试卷第 13页，总 14页 （反思评价）（反思评价） （1）步骤）步骤中发生反应的化学方程式为中发生反应的化学方程式为_。 （2）自然界的土壤中通常不含）自然界的土壤中通常不含

36、NaOH，理由是，理由是_。 （3）若加入的若加入的 X 是是_（填化学式填化学式） ，则只能证明沙尘暴中含有则只能证明沙尘暴中含有 Na2CO3，而不能确而不能确 定是否含有定是否含有 NaOH。 任务四：评价雨水任务四：评价雨水 pH 异常的原因异常的原因 （数据监测）小组同学在老师的帮助下从环保部获得了当地雨水的（数据监测）小组同学在老师的帮助下从环保部获得了当地雨水的 pH 数据。数据。 测定时间测定时间3 月月 5 日日3 月月 17 日日3 月月 28 日日3 月月 31 日日 pH5.575.735.605.59 （表达交流）（表达交流）3 月月 17 日，雨水日，雨水 pH 出

37、现异常的原因是出现异常的原因是_。 （检查进度）该项目性学习还没有进行的探究项目是（检查进度）该项目性学习还没有进行的探究项目是_。 【答案【答案】土质疏松/大气层不稳定（合理即可）影响出行/影响户外工作（合理即可） 过量/适量/足量的 CaCl2溶液/BaCl2溶液（合理即可） 2233 =CaCl +Na COCaCO+2NaCl/ 2233 BaCl +Na CO =BaCO+2NaCl（合理即可） NaOH 易与空气中的 CO2反应Ca（OH）2/Ba（OH）2沙尘暴中含有 Na2CO3， 引起雨水 pH 增大（合理即可）防护、治理 【分析】 本题考查复分解反应。 【详解】 任务一：有

38、大量的沙尘被卷入空中，说明该地区土壤比较疏松； 任务二：沙尘暴天气会影响人类正常的出行； 进行实验：根据题意可知，为了验证沙尘暴中含有碳酸钠，可以加入含有钙离子或者钡 离子的盐，因此可选择氯化钙或者氯化钡，如果出现白色沉淀，说明含有碳酸钠； 试卷第 14页，总 14页 反思评价： （1） 氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠： 2233 =CaCl +Na COCaCO+2NaCl； （2）自然界的土壤中通常不含 NaOH，因为氢氧化钠可以和二氧化碳反应； （3）根据题意可知，在检验碳酸根时不能带入氢氧根离子，否则氢氧根会和钠离子结 合形成氢氧化钠，无法确定原来成分中是否含有氢氧化钠，所以不能选择氢氧化钙或者 氢氧化钡，故填：Ca（OH）2/Ba（OH）2； 表达交流：碳酸钠溶液呈碱性，因此极有可能是 3 月 17 日中沙尘暴导致雨水中含有碳 酸钠，使雨水的碱性增强，pH 增大； 检查进度：根据题意可知，该实验是要对沙尘暴的成因、危害、成分、防护、治理以及 水酸碱度的异常变化进行探究，上述实验少了沙尘暴的防护和治理。 【点睛】 本题考查了碳酸根的检验，同时需要学生仔细结合题意，进行仔细回答即可。