1、习作 2 写日记,习作内容,本次写作内容是写日记。我们要通过这次习作了解日记的格式，养成写日记的好习惯。,写法指导,第一步：审题 本次作文是学写日记。 第二步：格式（以范文为例） 第一行：要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况等。第二行空两格写正文。,第三步：思维导图,第四步：方法,内容要真实，选材要经典。,郊 游 9月30日 星期天 晴 今天，爸爸妈妈带我去郊外寻找美丽的秋天。 我们先来到一片小树林里，白杨树落了,许多叶子，地上像铺上了一层黄色的地毯。我在落叶上奔跑，脚下发出“沙沙”的声音。梧桐树叶子也变黄了，金黄金黄的，像是挂了一树的金子，非常美丽。,“地上像铺上了黄色的地毯”语言生动
2、、形象。,我们又来到了山楂树下。通红通红的山楂躲在树叶下，像是一盏盏精美的小灯笼，无比诱人。正在摘山楂的大姐姐热情地送给我们一大捧，我拿起一颗放进嘴里，哇，味道又甜又酸，真好吃呀！,把山楂比作精美的小灯笼，多么可爱呀！“躲”字把山楂拟人化了，好生动呀！,我们在一片绿油油的菜地旁停了下来，爸爸告诉我：“这是胡萝卜。”一位农民伯伯看见我们便大声说：“小朋友，快来尝尝新鲜的胡萝卜！”我赶紧跑过去，不用农民伯伯的农具，自己用手刨土，然后使劲一拔，胡萝卜就拔出来了，我却摔了一个大大的屁股蹲儿。爸爸妈妈也哈哈大笑起来。,此外，我们还看见了大大的南瓜、大个的葫芦，还有鲜红的朝天椒我们在郊外感受到了秋天的美丽和丰收的喜悦，我爱秋天！,多么真挚，多么自然的感情呀！,点评：日记格式正确。作者真实地记录了郊游的所见、所闻、所做、所感，观察细致，感情真挚，可以看出小作者非常热爱生活、热爱大自然。小作者还运用比喻、拟人等修辞手法，写出了秋天的可爱与美丽。,和同学交流分享自己的日记： 说说哪一位同学的日记给自 己留下了深刻的印象，这一则日记 为什么能给自己留下深刻的印象？ 交流的过程中，学生可以就自己的日记内容进行相应的梳理。 关注格式是否正确，并对格式错误的日记提出修改建议。,
