1、Unit 4 My Family Lesson 1 教案教案 1 【教学重点】【教学重点】 单词 father (dad), mother, grandfather r(grandpa), grandmother (grandma) 【教学难点】【教学难点】家庭成员单词的认读 【教具准备】【教具准备】1有关家庭成员的图片 2单词卡 【教学过程】【教学过程】 一 热身复习（Warm-up/Revision） 1教师出示家庭照给大家，并指着其中的人物做介绍：Hes my father. Shes my mother. 2 让学生两人一组面对面站着，举起自己的家人照片做问答练习：Whos that
2、man? Whos that woman? 二 呈现新课 （Presentation） 1教师出示 Ann 的图片问学生：Is he/she your.? 让学生回答：Yes, shes Ann.并把图 片贴到黑板上。 2教师分别出示 father, mother 的图片，问学生：Whos that man (woman)？引导学生说 出：Hes Anns father (dad). Shes Anns mother (mom).并把图片贴到黑板上。 3出示单词卡，让学生认读 father, dad, mother, mom,让学生把这些单词卡贴到黑板 上相应的图片下。 4教师：There a
3、re 4 people in Anns family, too. Do you know who they are? 可先让学生 猜，再出示图片教读单词：grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister, 并把 图片贴到黑板上，形成 family tree. 注：教师向学生说明 grandpa, grandma 多用于口语中。brother, sister 不是本课内容，稍 带即可。 5教师出示单词卡，让学生先试着把单词 grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brothe
4、r, sister 贴到相应的图片下，再教读单词。 6让学生看黑板。教师：This is a family tree. How many people in Anns family? Who are they? 7播放 Lets learn A 部分的视频， 学生边观看边跟读。再让学生扮演 Ann 介绍自己的 家庭成员：This is my family. Hes my Shes my 8让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员。 9播放歌曲“Father and mother”的视频文件，学生反复学唱。 10鼓励学生把其他家庭成员也编成歌曲，并表演给大家看。 三 趣味操练 （Practice） Make a family tree 以小组为单位，让学生看着黑板上的图片位置，用自己的单词卡在图画纸上粘贴 family tree. 四 扩展性活动（Add-activities） 出示 Lets learn（A）部分的课件，向学生展示。 【作业作业】 会默写本课单词。
