1、XX 区区 XXX 小学小学 2021-2022 学年度第一学期学科教学计划学年度第一学期学科教学计划 年级：六 学科：数学 教师： 2021 年 8 月 教学计划教学计划 使用教材苏教版苏教版出版社江苏凤凰教育出版社 学期总课时68 课时课时周课时5 一、教学对象的基本情况分析： 本学期我担任六年级（2）班的数学工作，对于六（2）班，因这 个班级的部分学生的行为习惯差，学习态度不端正，对数学不感兴趣， 学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，作业 错误率较高。故在本学期的教学中，将重点抓好学习上有困难的学生， 面向全体，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习 的动
2、态，以提高成绩。 二、教材分析： 1、数与代数,数的认识认识百分数；数的运算分数乘法、分数除法、分 数四则混合运算、解决问题的策略；式与方程方程；比和比例认识 比。 2、空间与图形长方体与正方体。 3、统计与概率可能性。 4、实践与综合应用表面积的变化；大树有多高；算出他们的普及率。 二、本学期教学目标： （一）知识与技能方面。 1让学生经历探索分数乘除法计算方法的过程，进一步完善对乘除法运算 意义的认识和理解，形成必要的计算技能；经历认识比以及百分数意义的过程， 进一步体会数学知识和方法的内在联系，加深对现实问题中数量关系的理解，提 高综合应用数学知识和方法解决简单实际问题的能力。 2让学生
3、通过操作，实验，观察和思考等活动，认识长方体，正方体的展 开图；理解并掌握长方体，正方体表面积的计算方法，能根据对长方体，正方体 的表面积及其计算方法的理解解决相关的简单实际问题。 3让学生联系分数的意义，初步掌握用分数表示具体情境中简单事件发生 的可能性的方法，能根据指定的可能性设计相应的活动方案。 （二）数学思考方面。 1.在解方程以及列方程解决简单实际问题的过程中， 进一步感受方程的思想 方法和价值，发展抽象思维，增强符号感。 2.在探索分数乘除法的计算方法，比的基本性质，以及长方体和正方体的体 积公式的过程中，能够主动联系已有的知识经验进行观察和操作，比较和分析， 猜想和验证，归纳和推
4、理等活动，进一步发展合情合理与初步的演绎推理能力。 （三）解决问题方面。 1.能应用在本册数学书中学到的知识，解决生活中的实际问题，发展应用能 力。 2.能在理解体积含义及理解长方体、正方体体积计算方法的基础上，主动解 决一些有关的问题，进一步体会与他人交流的重要性，提高合作交流的能力。 （四）情感与态度方面。 在现实的情境中理解数学内容， 利用学到的数学知识解决自己身边的实际问 题，获得成功的体现，增强学好数学的信心，增强创新意识，锻炼实践能力。 三、本学期重点、难点： 1能理解并掌握长方体，正方体表面积，体积的计算方法，能根据对长方 体，正方体的表面积，体积及其计算方法的理解解决相关的简单
5、实际问 题。 2掌握分数乘除法的计算方法，熟练进行分数四则混合运算。 3认识比和百分数增强数感。 4能应用在本册数学书中学到的知识，解决生活中的实际问题，发展应用 能力。 四、提高教学质量的方法与措施： 1认真钻研教材，努力实践“五步走”课堂教学新模式，提高学生数学素 养。 2激发学习兴趣，放手让学生主动探索，以基础知识切入口，培养学生的 多种能力。 3坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析、解决问 题的能力。 在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习 惯。 4.注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累， 使学生初步学 会自主学习形式上可以多采用手
6、、 动脑、 动口相结合， 讨论、 抢答等形式的学习， 培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。 5.在探索数学知识的过程中，感受数学思考过程条理性、严谨性和数学结论 的确定性，初步体验探索问题的科学方法，初步形成科学地探索问题的意识与态 度。创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学 的兴趣。培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。 五、教学进度表： （见附表） 学校教导处意见： 负责人签名： 月日 2021-2022 学年度第一学期学科教学进度表学年度第一学期学科教学进度表 年级：年级：六六科目：数学科目：数学任课教师：任课
7、教师：XXXXXX 周次周次日期日期教学内容教学内容课时课时 第一周8.31-9.3长方体和正方体2 第二周9.6-9.10长方体和正方体4 第三周9.13-9.17长方体和正方体4 第四周9.20-9.24长方体和正方体分数乘法4 第五周9.27-9.30分数乘法4 第六周10.8-10.9分数乘法4 第七周10.11-10.15分数除法4 第八周10.18-10.22分数除法4 第九周10.5-10.29分数除法4 第十周11.1-11.5分数除法解决问题的策略4 第十一周11.8-11.12 解决问题的策略 分数四则混合运算 4 第十二周11.15-11.19分数四则混合运算4 第十三周11.22-11.26百分数4 第十四周11.29-12.3百分数4 第十五周12.6-12.10百分数4 第十六周12.13-12.17百分数4 第十七周12.20-12.24互联网的普及整理与练习4 第十八周12.27-12.30整理与练习2 第十九周1.3-1.7期末复习5 第二十周1.10-1.14期末复习5 第二十一 周 1.17-1.21期末复习5
