1、Unit1 School Subjects教学活动设计教学活动设计 一、教学内容一、教学内容 “Unit1 School Subjects” 是广东人民教育出版社开心英语 四年级上册册 Unit1 的第二 课时。 本节课运用已有的英语知识来提高学生的听说读写的能力， 学生通过游戏， 在教师的指 导下培养了自主学习、小组协作学习和会话表演的能力。 二、学习者特征分析二、学习者特征分析 本节课的教学对象是四年级的小学生， 他们对学习英语有浓厚的兴趣， 学习的积极性和 主动性都很高，能踊跃参与课堂教学活动。通过前面的学习，学生已有一定的基础，掌握一 定的单词和句型。 三、教学内容与教学目标的分析与确
2、定三、教学内容与教学目标的分析与确定 1.知识点的划分与教学目标的确定 课题知识点 教学目标 识记理解分析综合应用 School Subjects New words: ChineseEnglishP.E. mathmusicartscience Sentences: -Do you like? -Yes , I do. -No, I dont -Whatsubjectsdoyou like? -I like 2.教学目标的具体描述 知识点教学目标描述语句 New words识记，理解，分析综合，应用认读单词，理解词义 Sentences理解，分析综合，应用准确地听，说，读句子 3.分析教学的
3、重点和难点 教学重点：掌握科目的单词，能听说读新句子。 教学难点：能准确朗读科目的单词，能结合句型进行对话。English、Chinese、P.E.的书写 形式。 四、多媒体网络资源及课件的运用四、多媒体网络资源及课件的运用 知识点学习水平媒体形式媒体内容要点媒体运用使用方式 Words 识记，理 解，分析综 合，应用 图片，文 本，音频 有趣的图片，已 学的单词 激发兴趣媒体播放 Sentences 识记，理 解，分析综 合，应用 文本， 音频, 图片 新句型整体感知媒体播放 板书设计 Unit1 School Subjects ChinesemathDo you like?What sub
4、jects do you like? EnglishmusicYes, I do.I like P.E.scienceartNo, I dont. 五、课堂教学过程五、课堂教学过程 教学活动内容教师活动学生活动信息技术手段备注 （一） 热身，复习 1.与学生用英语打招 呼; 2 教师通过问学生在 学校里学习的科目， 引入课题。 1.与老师用英语打招 呼； 2.跟着老师一起感知 即将要学的新内容。 3.回答老师问题。 Powerpoint 课件， 有趣 的图片。 通过前面的 聊天，让学 生提前感知 待会的新 知。 （二） 新知学习 1.通过 PPT 展示图 片的方式呈现新 词。并领读几遍。 2.
5、教师指导重点 词，教师帮助学 生对个别发音较 难，较长的词进 行正音 3.在教授每个新词 的时候，都用 “What subjects is it? Do you like？”来引导 学生用今天学过 的新单词来回答 It is . -Yes, I do./No, I dont.这样训练本 课的主要新句 型。 5.教师逐一点击单词 的图片，并引导学生 说” Do you like. They are white， 7.请若干个学生当小 老师，教大家他会的 衣服名称及句型，其 它学生学习。 1.在教师的引导下回 答教师的问题； 2. 跟 教 师 读 单 词 ChineseEnglish musicm
6、athP.E. scienceart； 3.在教师的教授下学 习新句型，运用句型 进行对话。 实物、 单词卡片及课件 中的图片展示。 通过教师提 问，导入新 学内容，学 习新的衣服 单词.并由 单词自由过 渡到句型， 让学生掌握 新知识。一 问一答充分 体现师生之 间的互动 性，同时激 发学生兴 趣。 (三) 巩固内容，扩 展训练 1.教师出示单词,学生 拼读。教师适当讲一 些速记方法。 2.传炸弹游戏。 3.Guessing game 4. 让学生在小组内 调查组内同学喜欢的 科目。 1.在教师的指导下， 配合教师完成活动。 2.积极参与。 由新知识过 渡到巩固复 习阶段。指 导学生再次 复习前面所 学的衣服单 词并以对话 的形式渗透 新句型，增 强课堂气 氛，调动学 生积极性。 （四） 游戏 玩游戏：1、学生参与游戏巩固新知 识，目的在 于调动学生 积极性，提 高课堂气 氛。 （五）巩固练 习 教师展示题目，让学 生来作答。 1、学生参与巩固新知 识，目的在 于调动学生 积极性，提 高课堂质 量。 （六）复习教师带领学生一起复 习 学生主动参与目的是巩 固今天学 习的内容 （七）作业教师布置作业巩固练习
