1、统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 757 期期 心 愿 心愿是六年级下册第四单元的习作训练内容，这是一次比 较开放的习作训练。学生面对这样的题目，首先要思考“我最迫切的 心愿是什么？”虽然没有严格的选材要求，但选择积极的素材来写作 是底线要求。 如果学生写自己的心愿是 “能够痛痛快快地玩网络游戏” 之类的， 我们是要予以纠正的， 写真话不是让学生想写什么就写什么， 对于心志未成熟的少年，正确的人生观、价值观的引领是必须的。课 文中从“个人” “家庭” “社会”三个角度进行了选材提示，全都是积 极向上的，从个人的角度倡导健康生活、努力学习，从家庭的角度倡 导孝敬长辈、懂得感恩，从
2、社会的角度倡导关心他人、责任担当。确 定选材之后，就要选择一种合适的方式来表达了。这次习作没有要求 体裁，这种题目，可以选择的体裁有一般记叙文、诗歌、小说、书信、 日记体等，其它体裁不建议选择。写记叙文要有故事性，要通过一个 故事的起因、经过、结果交代清楚自己的心愿形成的原因、过程和结 果。写诗歌要注意情感、句式、押韵、修辞等要素。写书信要把格式 写对，同时要用倾诉的口吻表达自己的心愿。写日记可以用几篇日记 相连的方式，把一个心愿形成的原因、经过写清楚。写小说要注意人 物形象要鲜明，故事情节要曲折。这次的习作训练是对小学生习作能 力的一次检阅，让学生充分发挥自己的水平，展示自己的才华。但也 要防止一些学生偷懒心理，用几行小诗敷衍塞责，应付作文。也可以 把写诗作为附加习作训练项目，每个学生都写诗，然后再选择一种体 裁来写作文。为了学生更好地掌握各种体裁的特点，我们可以选择另 一个题目或话题，呈现不同的体裁，这种素材可以从中考优秀作文中 寻找，很容易找到。
