1、2022 届高考作文预测题及范文： “担当”主题演讲稿(附作文解析及范 文精点细评 2 篇) 作文原题作文原题 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一: 2021 年 7 月 20 日下午五点左右，暴雨倾泻如注，郑州七中 54 岁的王保军校长， 奋不顾身，于湍急的水流中，将一位被裹挟到水中的女士救回到安全地带。 同时，央视新闻报道郑州地铁 5 号线砸窗助 30 余人逃生的市民王洋洋，是郑州七 中 2009 届毕业生。这样的巧合不只是偶然，正如网友留言中所说：“大爱校长必会教 出来有大爱的学子！” 材料二： 有网友爆料称， 艺人张哲瀚在 2019 年年底曾参加朋友在日本乃木神社举办的婚礼， 并与
2、主张分裂中国“支持西藏独立”、否定南京大屠杀的印尼前“第一夫人”黛薇夫 人合影。而早前他还发布过在靖国神社里开心合影的多张照片，引发巨大争议。 材料三： 以青春之我，创建青春之国家。李大钊 国庆来临之际，博雅中学在全校举办以“担当”为主题的演讲活动，通过视频向 高三全体师生及家长直播，请你以学生代表身份写一篇演讲稿。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于 800 字。 作文审题 这是一次典型的任务驱动型作文，作文材料由三部分组成：材料段，任务段，要 求段。 材料段共提供了三则材料，前两则是事实材料，且较为时鲜，第三则是理论材料。 读懂材料，关键在概
3、括：第一则材料写校长和学生救人，第二则材料写无良艺人的无 良行为，第三则材料是革命先烈的名言。 任务段要逐一分解：写作背景是国庆来临之际，写作主题是“担当”，写作形式 是演讲稿，演讲对象是郑州七中高三全体师生及家长，演讲者身份是学生代表。共五 个任务，在写作中需要一一落实。 要求段较为常规。 写作时，需要将材料段和任务段有机地结合起来思考，三则材料的意蕴均应与任 务中的写作主题“担当”有关：第一则材料写师生救人，展现出教育者的担当精神； 第二则材料写无良艺人的无良行为，折射出他们担当意识的严重缺失；第三则材料的 内涵是革命先烈以自己的青春，担当家国的未来。三则材料对比鲜明，作为当代学子， 应以
4、校长和学长为榜样，以革命者为先导，在国庆到来之际，思考家国大义，做勇于 担当的新时代青年。 考文赏析 赏析一赏析一 承担时代责任，铸就不凡青春承担时代责任，铸就不凡青春 王晨 亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是承担时代责任，铸就不凡青春。 浑黄湍急的洪流中，他挺身而出，向他人伸出援助之手；昏暗压抑的车厢内，他 砸破车窗，为乘客带来生的希望一个个英勇的身影背后折射的是国人内心深处的 担当意识。身为当代中国青年，在国庆佳节到来之际，我们更应承担时代责任，铸就 不凡青春。（用渲染氛围法来分析材料，很有带入感，顺利引出观点，并很好地完成 了任务段中的“国庆”“青年”“担当”“演讲稿”等诸多任务
5、。） 敢于担当，永葆向上之精神。 “男儿何不带吴钩，收取关山五十州”，这是李贺之担当；“一腔热血勤珍重， 洒去犹能化碧涛”，这是秋瑾之担当。中国自古便不缺少敢于担当之人，从“长风破 浪会有时，直挂云帆济沧海”的宗元干，到精忠报国的名将岳飞，再到“苟利国家生 死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，他们的身上无不闪耀着向上之光芒。此向上之光 芒，使他们在盛世将倾、临渊而侧的岁月里仍能心怀希望，担起家国之责任。（以历 史名人来阐释担当精神，典型有力。） 敢于担当，永怀善良之心灵。 “无尽的远方，无数的人们，都与我有关。”鲁迅先生如是说。国学大师辜鸿铭 也曾言，中国人具有与生俱来的西方任何民族都不能比拟的温
6、良的品性。洪灾肆虐， 方显人间大爱。郑州某一商场负一层积水严重，工作人员与市民一起救助被困者；郑 州七中校长王保军英勇救下水中的一名女子；郑州东站里我和我的祖国安抚着每 一位受困旅客的心，振奋人心的歌声久久不散灾难无情，人间有爱。坚强的人民 用善良与担当支撑起对生活的希望与信心。（以现实人物来阐释担当精神，针对性很 强。） 敢于担当，永践强国之理想。 “以青春之我，创建青春之国家”，李大钊如是说。曾几何时，我们的祖国饱经 沧桑，风雨飘零。面对山河破碎之景，多少仁人志士求索奋斗，多少英雄豪杰浴血疆 场。“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。”如今的中国早已发生了天翻地覆的变化， 在国家振兴的道路上飞
7、奔向前：神舟飞天，鹊桥传情，嫦娥揽月，天问探火，天宫遨 游恰逢盛世华年，喜浪千叠，星辰大海在中国航天人的艰辛探索下逐渐揭下了它 神秘的面纱。 然而， 近日爆出的某知名艺人游览乃木神社靖国神社的新闻， 却令无数国人寒心。 这无底线的行为不仅无视了中国曾经的伤痛，也惹怒了每一位中国人！这也警醒我们， 铭记历史，重担在肩，我们应以踏实的行动助力祖国腾飞，践行强国梦想！（以国家 的飞速发展为正向，以劣迹艺人的无耻行为为反向，对比论证，无懈可击，力度很足！ ） 同学们，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”恰逢祖国母亲的 71 周年华诞， 在这个意义非凡的日子里，愿你我承担时代责任，铸就不凡青春！（照应材
8、料，照应 开头） 我的演讲完毕，谢谢大家！ 点评：点评： 文章逻辑严密，论证有力。三个分论点围绕主题“担当”展开，很好地阐释其精 神内核；主体段有李贺、岳飞等古代英雄，有洪水肆虐，真情互助的凡人英雄，更有 正反对比事例，论证颇有力度。 本文语言很有气势，开合自如。文章多处引用和铺排，有着典雅之美；句式整散 结合，错落有致，功底深厚。 考文赏析二考文赏析二 心中有丘壑，眼里存担当心中有丘壑，眼里存担当 程杨 各位老师、家长、同学们: 大家好! 千秋百年，乾坤浩荡。无论是烽烟四起、风尘之变的民族危亡之际，还是天下太平、海 晏河清的安宁祥和之时，都有一批又一批爱国志士，秉持“以青春之我，创建青春之国
9、家” 的一往无前的精神，创今日之盛世。欣逢国庆，很荣幸作为代表站在这里，今日我演讲的 题目是心中有丘壑，眼里存担当。（直击写作任务） 担当是“岂因祸福避趋之”的无私奉献。 “伟大不限时代，盛世亦诞英雄”。无论是那些震古烁今的名字，还是那些点滴的凡人 善举，都铸成了民族的脊梁，写下了数不尽的担当。何为担当？担当是杂交水稻之父袁隆 平让所有人远离饥饿的“禾下乘凉梦”，是“两弹一星”元勋于敏隐姓埋名二十八载的为 国铸核盾，同样也是灾难来临时的一个个逆行者的挺身而出 7.20 河南暴雨中展现了无数来自平凡岗位者的担当，七中校长在洪水中奋不顾身救人， 七中学子在地铁中砸窗助人逃生，这就是薪火相传的担当精
10、神啊！每一个在洪水猛兽中前 行的平凡人，他们都是真正的英雄，他们身上展现出来的正是不避祸福、先人后己的担当 精神!（能放能收，紧扣材料） 担当是“天下兴亡，匹夫有责”的踏光而行。 “士不可以不弘毅，任重而道远。”作为植物学教授，钟杨坚持遵从内心，在狂风呼啸 而过的荒野与险滩中穿梭，在泥泞的土地上留下无数脚印，援藏十六载，为生物多样性的 保护奉献热血与青春。“万人都要将火熄灭，我一人独将此火高高举起”，这又是何等令 人敬佩的毅力，在这盛世好景中愈加迸发出动人心弦的精神力量！ 反观如今娱乐圈，仅一个“清朗”行动就揭露了多少黑暗丑恶？多少劣迹艺人又是曾经 受人追捧的“顶流”？艺人张哲翰更是对惨痛历史
11、熟视无睹，公然在日本神社前合影，毫 无民族大义与担当！“每思祖国金汤固,常忆英雄铁甲寒”，倘若今日之中国追捧如此“顶 流” ， 如何对得起那些身先亡卒， 扶大厦于将倾的前辈？心存担当， 踏光而行的平凡英雄， 拥有鼓舞人心的力量，他们才是真正的“顶流”！（正反对比，论证有力） 担当是“我以我血荐轩辕”的无畏向前。 “捐躯赴国难，视死忽如归。”任何时代都需要担当精神，鲁迅先生弃医从文，用呐喊 打破黑暗中国无风的岑寂，用笔尖挑起救国救民的重担，“寄意寒星荃不察，我以我血荐 轩辕！”掷地有声，犹在耳畔。而立足历史纵横点的我们，更应承先辈之炬火，让担当精 神薪火相传，助中国盛世长盛。 诸位同学，欣逢盛世，“忆往昔峥嵘岁月稠”，我们在欢庆祖国诞辰之时，当铭记先辈 “十年饮冰，难凉热血”，心中有丘壑，眼里存担当，续先辈炬火，踏万里河疆！（发出 号召，营造演讲氛围，完成作文任务要求） 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 点评：点评： 本文值得我们学习的几点：一是扣材料非常紧，且将材料作为事实和理论素材灵 活地用到了各个论证的环节中去，做到了让材料充分地“发光发热”；二是外在结构 非常明晰，以“是什么”为写作方向，剖析一类词“担当”的内涵，逻辑非常合理。 三是主体段内部逻辑也较为严密，或五步或三步，前后照应，论据充分，分析合 理。
