1、第一章专题二,标点符号,核心突破二理解必备知识，掌握关键能力,常见常用的标点符号的用法,在具体语境中正确使用标点符号,内容索引,常见常用的标点符号的用法,理解必备知识,标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。标点符号包括两大类：点号和标号。常见的点号有7种，标号有8种。见下表：,点号作用是点断，表明语句间的停顿、结构关系和语气。标号作用是标明，标明语句的性质和作用，其中着重号、间隔号、连接号不大常用，不在考试范围之内。一、顿号、逗号、分号顿号、逗号、分号表示了句子内部大小、性质不同的由短到长的
2、停顿。 (一)顿号用法其用法可用下面的歌诀来概括：大并套小并，大并逗，小并顿。(并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。如：过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。),并列谓语和并列补语，中间不用去打顿。(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。如：你要不断进步，识字，生产。/这个故事讲得真实，动人。)集合词语连得紧，中间不要插进顿。(集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。如“中小学”“师生员工”中间就不能用顿号。)概数约数不确切，中间也别带上顿。(概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。如：他看上去十七八岁。),
3、多个(三个及以上)引号书名号并用，中间不能用顿号。(如：“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？)连词前不带顿。(并列词语中“和”“及”“或”等连词前不带顿号。)并列词语带语气词，不打顿打逗。(如：房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀乱七八糟。),下列各句中，顿号使用正确的一项是 A.大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊B.这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和 广大公安干、警家属的支持是分不开的。C.在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫 剧都会带来新剧目。D.那时候，他们还都只是一些七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。E.退居
4、二三线的老干部都来了。F.亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。,知识运用1,答案,解析,解析A项顿号全都改为逗号，并列的词语后有“啊”“呀”“哇”“啦”等语气助词时，应用逗号。B项固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，不停顿也不会产生歧义，则不用顿号，“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察，集合词语是紧密结构，不能用顿号分开。C项句子内部的并列成分不属于同一层次，则小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号，“淮剧”后的顿号、“安徽的黄梅戏、河南的豫剧”之间的顿号应改为逗号。,D项用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号，“七八岁”之间没加顿号是正确
5、的。E项不表示概数的相邻数之间应该使用顿号，“二三线”是指“二线”“三线”，不表概数，要使用顿号，应为“二、三线”。F项并列词语之间如果有了“和”“与”“及”等连词，则连词前不再用顿号。,(二)逗号、分号用法1.逗号使用时要注意：逗号表示一句话中间的停顿，这包括：主谓之间、动宾之间、倒装成分与其他成分之间、分句与分句之间、连词与分句之间等。“但是”“所以”一类的关联词，表示句内关系时，其前用逗号；表示句间关系时，其前用句号。行文中一个完整的意思说完，要用句号，切忌一“逗”到底。2.分号使用时要注意：(1)并列复句中，如果分句内已用了逗号，分句间则使用分号。(2)单句排比，要求气势贯通，一般用逗
6、号，不用分号。,2.下列各句中，逗号使用不正确的一项是 A.怎么了，你？B.清华大学，中国最高学府，是学子们向往的地方。C.原子弹，氢弹的爆炸，人造卫星的发射，回收，标志着我国科学技术 的发展达到了新的水平。D.这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。,知识运用,答案,解析,解析A项倒装句成分之间的停顿，用逗号，正确。B项同位语之间的停顿，用逗号，正确。C项有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。第一个和第三个逗号应改为顿号。D项句中虽是并列词语，但第一个和第二个逗号使用正确。如变换为“这翻滚的麦浪、清清的河水、大雁的歌唱”，则第一
7、个和第二个逗号变为顿号也正确。,3.下列各句中，分号使用不正确的一项是 A.他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么的凝重。B.做要靠想来指导；想要靠做来证明。C.经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密 的云层，常常是阴雨风雪的预兆。D.我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教 育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法 律被剥夺政治权利的人除外。,答案,解析,解析A项并列分句内部有了逗号，所以并列分句间可以用分号。B项并列分句内部没有逗号不能直接用分号，应把分号改为逗号。C项如果是以复句形式充当句子的宾语，而宾语前面又用了冒号，
8、那么分句内部也可用分号。D项非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的分界处也用分号。,二、句号、问号、叹号句号表示陈述语气，问号表示疑问语气，叹号表示感叹语气。其中，问号使用要特别注意：(1)问号是句终点号，对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子，只在末尾用问号，不要在句子中间用问号，中间只能用逗号。(2)由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句，一般只在最后一个分句末尾用问号。第一个分句后面用逗号，不用问号，因为复句只能有一个句终点号。(3)有疑问词语的陈述句不能用问号。句子中有疑问词语，有表示疑问的形式，又有疑问的语气，是很明显的疑问句，句末应该用问号。但有的
9、句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式，却并不要求回答问题，这只是陈述一种情况的陈述句，不是反问句，不用问号。,下列各句中，问号使用正确的一项是 A.景区内票价由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。B.这到底是什么原因？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？C.除了你能去，谁还能去呢？他吗？他能去吗？我看他不行吧？D.到底要怎样呢？你。,知识运用4,答案,解析,解析A项句中的问号应改为逗号。在一个句子中虽用了疑问代词但全句是陈述语气的，句中不用问号。B项第二、第三个问号应改为逗号。选择问句中不管有几个分句，只在最后一个分句末用问号，中间各分句间用逗号；但如果是连续发问，每一问都要用问号(如C项)
10、。D项应把问号改为逗号，末尾句号改为问号。问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号都用在句末；成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，而仍然用在全句末尾。,三、冒号、引号(一)冒号用法1.分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。2.没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”“说”“认为”等词语，也不用冒号。3.“说”之类放在引用语前头，用冒号；放在引用语中间，不用冒号。“说”前面引号里面的内容末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。4.一个句子中不宜套用两个冒号。5.冒号后面提示的内容可以是一句话，也可以是几句话，但范围必须清楚，否则就会造成
11、误解。,下列各句中，冒号使用正确的一项是 A.教师，爱护学生；学生，尊敬老师：师生关系非常融洽。B.让子弹飞中的三大牌：姜文、葛优、周润发一齐出席了电影首发式。C.张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。D.“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最 后冲刺。”,知识运用5,答案,解析,解析A项冒号用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。B项“三大牌”和“姜文、葛优、周润发”是同位成分，不能用冒号，应去掉冒号或把冒号改为破折号。C项一个句子中不能连续使用两个冒号，应将其中一个改为逗号。D项将说话人的话分为两部分，“某某说”后面只能用逗号，不能
12、用冒号，应把冒号改为逗号。,(二)引号用法1.引号的具体用法表示直接引用的话。表示突出强调。表示讽刺或否定。表示特定称谓。有时用来引用成语、谚语、歇后语等。2.使用引号应注意三点：(1)引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面的一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依此类推。(2)如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。(3)引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。,下列各句中，引号使用正确的一项是 A.我倒是欣赏他那样比较放任演员发挥的导演，如果有导演告诉我“你这 个动作拿起水杯，下个动作转过头来，”我会不知
13、道怎么拍戏的。B.“我悄悄挤进了电影的阵容，只是小打小闹，”赵本山谦虚地说：“我 跟别人没法比，包括我的学生小沈阳，我们一直是在学习。”C.鲁迅记念刘和珍君一文中“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道， 托体同山阿”四句诗，引自陶渊明所作的挽歌。D.法国著名军事家拿破仑曾经说过，“不想当元帅的士兵不是好士兵。” 因此，一个人应该早立志，立大志。,知识运用6,答案,解析,解析A项引文内的第二个逗号应放到引号外，因为引号中的句子是“告诉”的宾语，做了句中的成分，不独立。引用只是作为整个句子的一部分，即使前面有“说”之类的词语，其间也不能用冒号，且引文末尾的点号应放在引号外面。B项“赵本山谦虚地说”后的冒号应改为逗号，“说”在引文的中间，其后只能用逗号。D项将“说过”后的逗号改为冒号。引文被当作完整独立的话语来用时，引文前用冒号表提顿作用，引文末尾的点号应放在引号里面。,四、破折号、括号
