1、七年级道德与法治上册备课教案七年级道德与法治上册备课教案 课题课题2.12.1 学习伴成长学习伴成长备课人备课人备课地点备课地点时间时间 学习学习 目标目标 知识目标知识目标1.理解学习的含义，明白只要留心，生活中处处可学习。理解学习的含义，明白只要留心，生活中处处可学习。 2 2. .理解终生学习的重要性，培养自己终生学习的能力。理解终生学习的重要性，培养自己终生学习的能力。 3 3. .学习对我们具有重要意义，青少年应该努力学习。学习对我们具有重要意义，青少年应该努力学习。 能力目标能力目标培养自己自觉、主动地学习态度，培养自己自觉、主动地学习态度，培养自己终生学习的能力培养自己终生学习的
2、能力。 情感态度和情感态度和 价值观目标价值观目标 理解终生学习的重要性理解终生学习的重要性，培养自己终生学习的能力培养自己终生学习的能力。学习对我们具学习对我们具 有重要意义，青少年应该努力学习。有重要意义，青少年应该努力学习。 重点重点学习的含义学习的含义 难点难点学习的重要性学习的重要性 学法学法自主学习法自主学习法、小组讨论法小组讨论法、阅读阅读 法法 教法教法启发式启发式、讲授讲授法法 课前课前 准备准备 1 1、学生填写课前自主学习，进行预习。、学生填写课前自主学习，进行预习。 2 2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。 教教学学过过
3、程程个个案案 一、一、创设情境导入新课新课 仝正国（tng同“同”。姓氏。 ） 初中毕业 38 年重返高中，3 年苦读、3 度高考，60 岁 终圆大学梦。 2012 年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗 憾落榜。 2014 年 1 月 4 日， 65 岁的仝正国第 3 次走进全国研究 生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不 是为拿文凭，就是要享受学习的过程。” 这位高龄考生， 为了实现自己的学习梦想而努力， 对此， 你有什么感想？ 二、二、请大家认真默读课本内容，初步了解一下今天我们要请大家认真默读课本内容，初步了解一下今天我们要 学习的内容，把你认为的重点内容用铅笔勾画出
4、来。学习的内容，把你认为的重点内容用铅笔勾画出来。 三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）三、学习新课（师生研讨案例，互动学习） （一）打开学习之窗 1 探究：“学”与“习”的涵义。 你认得这两个字吗？在你看来，你认得这两个字吗？在你看来，1-7 各表示什么意思？各表示什么意思？ 1 学学 2 小孩儿的一双手小孩儿的一双手 3 绳结绳结 4 房屋房屋 5 小孩小孩 6 习习 7 小鸟反复试飞小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是我们共同认可的解释是： 还没有启蒙的小孩子还没有启蒙的小孩子， 两只手两只手 模仿大人的绳结，就是模仿大人的绳结，就是“学学”；羽毛还未长全的小鸟，反；羽毛还未长全的小鸟，
5、反 复试飞，就是复试飞，就是“习习”。 2 探究：什么是学习？探究：什么是学习？ 1.小鸟学飞。小鸟学飞。 礼记礼记月令：月令：“鹰乃学习。鹰乃学习。”指的是小鸟反复学习指的是小鸟反复学习 飞翔飞翔 陈澔集说：陈澔集说：“学习，雏学数飞也。学习，雏学数飞也。” 2.从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。 史记史记秦始皇本纪秦始皇本纪： “士则学习法令辟禁士则学习法令辟禁。” 宋宋 叶叶 适适 毛积夫墓志铭毛积夫墓志铭：“稍长稍长，亲师友亲师友，学习今古学习今古。” 毛毛 泽东中国革命战争的战略问题第一章第四节：泽东中国革命战争的战略问题第一章第四节
6、：“读书读书 是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。” 3 小组讨论：你经历的学习有哪些？小组讨论：你经历的学习有哪些？ 和同学一起讨论，看谁想得最多。和同学一起讨论，看谁想得最多。 4 探究与分享探究与分享：（1） 中学阶段中学阶段，学习是我们重要的任学习是我们重要的任 务务 初中阶段的学习初中阶段的学习， 包括知识的获取包括知识的获取， 还包括各种能力的还包括各种能力的 培养。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到培养。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到 的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等的问题，学习如何与不同个性的人相处
7、，等等 （2） 学习不仅仅局限在学校学习不仅仅局限在学校 我们所看我们所看、所听所听、所尝所尝、所接触所接触、所做所做，都可以是学习都可以是学习。 学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、 体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认 识世界，关爱他人，遵守规则识世界，关爱他人，遵守规则 （3） 学习需要自觉、主动的态度学习需要自觉、主动的态度 假如我们没有积极学习的态度假如我们没有积极学习的态度， 即使身处学校即使身处学校， 也可能也可能 收获不多收获不多。带着学习的心态带着
8、学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习生活中的点点滴滴都是学习。 5 探究与分享探究与分享： 每个人都需要学习吗？每个人都需要学习吗？ 长大成人之后长大成人之后， 我们还需要学习吗？我们还需要学习吗？ （4）学习与成长相伴）学习与成长相伴 学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语 到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习 和发展的过程。和发展的过程。 （5） 终生学习终生学习 学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学 校，也要不断地学
9、习，不断地充实自己。只有善于抓住和校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和 利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 （二）学习点亮生命（二）学习点亮生命 1.探究与分享：探究与分享：1）你想过自己为何而学吗？）你想过自己为何而学吗？ 2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进 行追问。行追问。 2.小结：小结： 学习的重要性学习的重要性 1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更 充实的生活。充实的生活。 2）学习就是给生命添加养料
10、。）学习就是给生命添加养料。 3）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动 力。力。 四、课堂练习：四、课堂练习： 1仝正国仝正国 55 岁上高中，岁上高中，60 岁终圆大学梦。她两次参岁终圆大学梦。她两次参 加硕士研究生考试加硕士研究生考试， 却都遗憾落榜却都遗憾落榜。 2014 年年， 65 岁岁 天津天津“奶奶 奶大学生奶大学生”仝正国第三次走进全国研究生考试考场仝正国第三次走进全国研究生考试考场，希望圆希望圆 自己研究生梦。他坦言：自己研究生梦。他坦言：“我考研不是为了拿文凭，就是要我考研不是为了拿文凭，就是要 享受学习的过程。享受学习
11、的过程。”仝正国的逐梦经历给我们的启示是仝正国的逐梦经历给我们的启示是 （） （1）树立正确的学习观念，享受学习带来的乐趣）树立正确的学习观念，享受学习带来的乐趣 （2）学习是轻松愉快的，不需要付出很大的努力）学习是轻松愉快的，不需要付出很大的努力 （3）善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断）善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断 发展的社会发展的社会 （4）终生学习应该成为我们的学习观念和行为习惯）终生学习应该成为我们的学习观念和行为习惯 A（1）（）（2）（）（3）（）（4） B（1）（）（2）（）（3） C（1）（）（3）（）（4） D（2）（）（3）（）（4） 2 古语云：古
12、语云：“人不学，不知义人不学，不知义”。张海迪说：。张海迪说：“只要只要 心还在跳，就要努力学习心还在跳，就要努力学习”。人们之所以重视学习是因为。人们之所以重视学习是因为 （） 1 1学习可以让我们能够生存学习可以让我们能够生存学习可以让我们有更学习可以让我们有更 充实的生活充实的生活 学习可以给我们想要的一切东西学习可以给我们想要的一切东西学习是激发我们学习是激发我们 前进的持续动力前进的持续动力 A（1）（）（2）（）（4） B（2）（）（3）（）（4） C（1）（）（2）（）（3） D（1）（）（3）（）（4） 四、课后小结，布置作业： 五、板书设计：第二课 学习新天地 2.1 学习伴
13、成长 打开学习之窗（含义） 学习点亮生命（重要性） 六、教学反思六、教学反思 科目道德与法治设 计 者 学校xx 初级中学 授课班级七学生人数 课题_学习伴成长_ 课型新授课授课日期 一、学习目标 1、明确学习新概念，能够正确看待学习， 2、理解学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。 3、理解学习态度的重要性，明确当今社会是学习型社会，学习没有终点。 4、明确学习的重要性。 二、学习重难点 1、理解学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。 2、理解学习态度的重要性，明确当今社会是学习型社会，学习没有终点。 三、学习过程 （一）预习 1、为什么说学习不仅仅局限在学校？ 2、我们
14、为什么要终生学习？ 3、学习的重要性体现在哪些方面？ （二）重点研讨 新生代农民工圆“硕士梦” 由于家庭经济困难，小吴初中一毕业就去了一家陶瓷厂。在陶瓷厂的日子， 她像男孩子一样工作，推小车、提水。什么体力活都干。长期的体力 劳作使她的性格从开朗变得沉默，甚至抑郁。“我不属于那个地方，我的未来绝 不能是那个样子，我必须要上学才行。”小吴这样对自己说。 （1）“我必须要上学才行”，小吴为什么要这样对自己说？ 1、学习点亮生命。学习不仅能够让我们生存，而且可以让我们有更充实的、学习点亮生命。学习不仅能够让我们生存，而且可以让我们有更充实的 生活生活。学习打开了生命的视窗学习打开了生命的视窗，让我们
15、面前的世界变得更广阔让我们面前的世界变得更广阔、更精彩更精彩；学习拓学习拓 展了新的通道展了新的通道，让我们体验不同的生活方式让我们体验不同的生活方式；学习改变了思维方式和行为学习改变了思维方式和行为，提升提升 我们的能力和智慧；学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由我们的能力和智慧；学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由 2、学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。、学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。 两年后，小吴的叔叔在北京帮他找了一份工作。这份工作离清华大学、北京 大学、北京航空航天大学等多所高校非常近，她爱上了这里的学习氛围，从此开 始
16、边打工边学习。 老天总会眷顾努力的人，小吴考上了朝思暮想的北京师范大学。与此同时， 她的心中又有了一个新的目标： “争取考上全日制硕士研究生”终于功夫不负有 心人，她又通过硕士研究生入学考试并被海南师范大学教育科学学院录取。 （2）、小吴靠努力学习圆了自己的“硕士梦”，这说明了什么? 1、人不是生来就拥有一切的，是靠我们在不断学习中造就自己的。 2、学习与生命发展同步，在不同阶段，有不同的学习任务和要求。随着学 习的深入，不断丰富的学习内容逐一呈现在面前，我们也在不断自我更新、自我 提升。今天的学习，正是为明天的发展积蓄力量，我们要珍惜当下，把握好现在 的学习机会。 3、学习没有终点。我们终生
17、都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校， 也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能 不断适应发展的社会。 （三）巩固训练 1、我们为什么要终生学习？ 2、学习的重要性体现在哪些方面 （四）作业设计 1、“新的一年多放几天假，背包行天下”“变身学霸摆平期末考”为 欢庆 2015 羊年新春，百威从世界各地收集了 2015 个华人的新年梦想，让普通中 国人平凡而又美好的梦想，闪耀在举世瞩目的美国纽约时报广场巨幅 LED 大屏 上。你认为下面关于梦想的说法正确的是（） 梦想是对未来美好生活的愿望 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相 连 有梦想的日子，就有希望在生长 编织好自己的梦想，就等于实现了梦想 A、B、C、D、 2、本课基础训练
