1、xxxx 中学教学设计中学教学设计 课题课题学习伴成长课时课时1 课时 设计教师设计教师 备课组长备课组长 学科学科 道德与法 治 授 课 班授 课 班 级级 13-15课型课型 新授 课 审核审核 领导领导 三三 维维 目目 标标 知识与技能知识与技能 了解新学校的学习资源并指导如何使用这些资源，初步树立终身学习 的概念。 过程与方法过程与方法培养学生的分析能力和讨论能力，开阔思路，培养合作学习的能力。 情感态度与情感态度与 价值观价值观 培养学生对学习的热爱之情，引导学生充分认识学习的价值，如学习 可以增长知识，可以改变生活等，培养终身学习的理念和学习习惯。 教教 学学 重重 点点 了解学
2、习的含义和内容，能够理解学习对于生命的意义 教教 学学 难难 点点 热爱学习，树立正确学习态度，培养终身学习的意识 教教 学学 方方 法法 活动探究法、交流讨论法 教教 学学 资资 源源 多媒体课件 教教 学学 流流 程程 教教师师活活动动学学 生生 活活 动动设设 计计 意意 图图 导导 入入 新新 课课 讲讲 授授 新新 课课 让我们先进行一个讨论： 我认为拥有知 识，就拥有了 教师总结：我认为拥有了知识，就拥有 了丰富的生活。 知识经济时代的到来让我们 越来越重视知识，而知识需要通过学习获 得。 今天我们先来看看我们身边有哪些学 习资源。 活动一：打开学习之窗活动一：打开学习之窗 阅读教
3、材阅读教材 1414 页，回答问题页，回答问题 1、你认得这两个字吗？在你看来，-各 表达什么意思？ 2、我们共同认可的解释是：_ 3、要掌握一些相关的学习名言。 活动二：学习的内容及表现活动二：学习的内容及表现 阅读教材 15 页探究与分享 1、他们是在学习吗？为什么？ 组织学生自由发言， 教师对学生的合理回 答加以肯定。 23 分钟后，请学生 发言、交流小组讨论 结果。 让 学 生 打 开 思 路，尽快进入课 堂讨论的状态， 并且通过交流认 识 知 识 的 重 要 性。 分小组是为了鼓 励每一位学生积 极参与讨论，并 能够相互启发、 丰 富 讨 论 的 结 果，从而获得更 多的发现。 强化
4、学生对校园 学习资源的了解 2、你经历的学习有哪些？和同学一起讨论 看谁想的最多？ 和认识，并且选 择适合自己的资 源加以利用。 教教 学学 流流 程程 教教师师活活动动学学 生生 活活 动动设设 计计 意意 图图 课课 堂堂 小小 结结 活动三：我们要终生学习活动三：我们要终生学习 阅读教材阅读教材 1717 页，探究与分享页，探究与分享 1、每个人都要学习吗？ 2、长大成人以后我们还学要学习吗？ 3.拓展延伸：正确认识终身学习的意义? 活动四：学习点亮生命活动四：学习点亮生命 阅读教材阅读教材 1818 页探究与分享页探究与分享 1、你想过自己为何而学吗？ 2、分组讨论 3、拓展延伸：学习
5、的必要性和重要性；明 确学习意义的重要性。 活动五：学习的作用活动五：学习的作用 阅读教材 19 页 ，拓展空间 1、你认为学习是什么？ 小结：中学生的学习是一种特殊形式的学 习，它不同于一般人的学习，不同于日常生 活的学习，也不同于劳动，工作中的学习。 中学生的学习包括掌握中等程度的系统的 科学文化知识，发展智力；要养成良好的思 想品行，锻炼健全的体格获得审美能力。提 高自己的心理素质。 学生按活动一的小组 进行讨论。 学生自由发言。 学生分小组交流自己 调查的结果。 引导学生发现学 习的途径不仅是 书本，还有实践 活动；学习也不 仅 限 于 知 识 学 习，还有道德。 希望学生学会识 别和
6、选择社会学 习资源，能够辩 证地看待社会学 习资源。 最后将本节课的 内容加以总结概 括，让学生们认 识到学习的重要 性。 作作 业业 拓展延伸：如何理解学习态度决定未来？ 板板 书书 设设 计计 学习伴成长 一、打开学习之窗：1.学习的含义 2.中学阶段学习是我们的任务 3.学习伴我们成长 二、学习点亮生命：1.学习可以让我们生存，让我们更充实的生活 2.学习激发前进的动力，为幸福生活奠基 教教 学学 反反 思思 课课题题 第二课第二课学习新天地学习新天地 第一框第一框学习伴成长学习伴成长 课 型课 型新授课 主主备备 教教师师 段晶晶 主主备备 时时间间 发言人发言人 教教案案设设计计发言
7、要点发言要点 教教学学 目目标标 1.1. 理解学习的含义，明白只要留心，生活中处处可 学习。 2.2. 培养自己自觉、主动地学习态度。 3.3. 理解终生学习的重要性，培养自己终生学习的能 力。 4.4. 学习对我们具有重要意义，青少年应该努力学 习。 重重点点 难难点点 学习的重要性，培养自己终生学习的能力。 教教法法 学学法法 讲授法、探究法 教教学学流流程程 即即兴兴 导导课课 漫画导入 自自主主 学学习习 1.1. 初中阶段的学习，包括_的获取，还包括 _的培养； 学习不仅仅局限在_,我们 _,我们_,我们_,我们_, 我们_,都可以是学习。 2.2. 学习不仅表现为_,而且表现 为
8、_、_、_。学习思考， 认识世界，_他人，_规则。 3.3. 学习需要_、_的态度。带 着_的心态，生活中的_都是 学习。 合合作作 交交流流 1.1. 终身学习的重要性是什么？ 2.2. 学习的重要意义？ 课课堂堂 小小结结 在学习中，我们分享经验，获取成长，同时也增 益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 当当堂堂 测测评评 1.1. 古人说： “学海无涯” “学无止境” ，现代人更明 确提出了 “终身学习是 21 世纪的生存基础” 。 这说明， 从古至今人们都强调 （） A学习习惯的重要性 B终生学习的必要性 C.树立学习目标的重要性 D学习方法的重要性 2.2. 当今社会，终身学习已经成为
9、一种生活方式。终 身学习耍求我们珍惜在学校学习的机会。 在学校学习 过程中，我们应该（） 不仅掌握知识而且增强获取知识、 自主判断与选择 的能力确立终身学习的观念 养成主动学习、合作学习的习惯 树立终身在校接受教育的理念 A B.C. D. 3.3.“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出 口就爆粗；一月不读书，智商输给猪” ； “即使现在， 你的对手还在不停地翻动书页” 。这两句话体现的学 习观有（） 学习是人类的基本活动 学习能使自己得到发展 要确立终身学习的观念 过重的学习压力才能赢 A.B.C. D. 4.4.今年的政府工作报告指出： “提供更多优秀文艺 作品，倡导全民阅读，建设书香社会。 ”这是因为 （） 一切美好的东西都可以从阅读中得到学 习可以提高品德修养，可以增长才干 不断学习才能适应社会发展的要求学 习是成才的阶梯 A. B.C.D. 板书板书 设计设计 第一框 学习伴我成长 打开学习之窗 学习点亮生命 作作业业 布布置置 基础题：怎样正确认识学习？ 提高题：学习的重要性体现在哪些方面？
