1、一、导入 同学们，你们看这是什么？这些建筑给你什么感觉呢？ 生答。这些年代久远、具有历史意义的建国之前的民用建筑 和公共建筑，包括民国时期的建筑，我们称他们为古建筑。 同学们，那你们知道我们的家乡合肥有没有古建筑呢？我们 合肥是一座有 2000 多年历史的文化古城，历史悠久，名人 辈出，也留下了一些经典的古建筑。看，步行街上的李鸿章 故居；热闹非凡的城隍庙、戏楼；纪念包大人的包公祠。今 天，就让我们一起来欣赏、绘画这些古老的，美丽的家乡古 建筑。 二、授新课简单了解古建筑种类，了解古建筑特点 1、简单提出古建筑的种类，欣赏书中提到的古建筑 同学们，我们先一起来欣赏一些有名的古建筑。这些古 建筑
2、被分为不同的种类，有满足人们基本生活所需营建的居 民建筑；有规模宏大，富丽堂皇的宫殿建筑；赏心悦目的园 林建筑；用来举行祭祀活动或宗教活动的礼制建筑和宗教建 筑；安葬逝者的陵墓建筑和一些交通或防御设施性建筑。书 本第 6 页也有一些代表性的古建筑，同学们跟着我一起来欣 赏走进这些古建筑。大家最熟悉的北京故宫它属于皇家宫殿 建筑；山东曲阜的孔庙是祭祀中国古代著名思想家和教育家 孔子的祠庙，应该属于礼制建筑；陕西西安的钟楼是现存钟 楼中形制最大、保存最完整的一座，昔日楼上选了一口景云 钟，重达 5 吨，用于报警报时；拉萨的布达拉宫最初是为迎 接尺尊公主和文成公主而建的，后成为重大宗教和政治仪式 举
3、办地。布达拉宫依山垒砌，群楼重叠，还是第五套人民币 50 元纸币的背面风景图案；应县木塔是与埃菲尔铁塔、比萨 斜塔齐名的世界三大奇塔之一，全身没有一处铁，全部由木 质构成，不得不佩服我们老祖宗的智慧；湖南岳阳的岳阳楼 就是唐代诗人杜甫、白居易诗词中常提到的古建筑。古代建 筑各有用途，具有自己的风格和独特的特色。 2、通过古建筑和现代建筑对比，了解古建筑的特点。 同学们，你们了解和喜欢的古建筑又有哪些呢？ 同学们都有各自不同的看法。接下来我们来看看我们熟 悉的逍遥津公园里的逍遥阁。 大家看了逍遥阁的照片， 那么， 老师想来问问大家，它和我们现在住的房子对比，有什么特 点呢？生畅所欲言。 （1）
4、、同学们都很聪明，也很细心。古建筑大都用木材，砖， 石等材质建造的。 （2） 、同学们眼中尖尖的顶，飞翘的屋檐是中国古建筑非常 明显的一个特点。古建筑大多以梁、檩、檐、枋、斗拱和重 檐合理构造的。同学们可能对这些新鲜的词语比较模糊，那 请同学们看一段视频，了解一下这些结构在建筑中的位置。 通过这个视频同学们是不是也对古代匠人的智慧有所折服。 （3） 、古建筑的造型中大到结构部件，小到门窗，门环都具 有明显的装饰形状或图案。 （4） 、同学们再来看看书本第 8 页这些古建筑？这些古建筑 为什么有这些不同的构造呢？这样设计又有什么好处呢？ 请同学们可以和同桌之间轻声讨论一下？谁来说说看。是的， 人
5、们根据当地的气候和地理位置，因地制宜，就地取材。人 们的智慧是无穷的。北京的四合院属于气候建筑风格，外墙 采用封闭式布局， 防止冬季寒风和常发生的沙尘暴。 在陕西， 人们在黄土高原的软弱悬崖上挖掘窑洞，这些窑洞在冬季提 供相当温和的温度。 在中国南方， 由于其潮湿和炎热的气候， 踩着竹子的房子提供了凉爽干燥的住宿形式。而我们安徽的 地理位置较优越，气候温暖湿润，四季分明，所以建筑可以 重装饰，马头墙，小青瓦最有特色。 三、讲授新课知识用线描方式画古建筑 1、作品展示，了解线描 好，我相信大家对古建筑也有了一定的了解，那今天我 们用什么方法来绘画古建筑呢？请看黑板，这是老师画的逍 遥津公园里的逍
6、遥阁。这种方法叫做线描。就是用大家手上 的铅笔、钢笔、水性笔或水彩笔等在白纸上用流畅的长线条 把建筑物的形状、结构勾勒出来，不用涂颜色。 2、教师范画 现在请同学们看老师的绘画步骤，一起来分析一下线描 中怎么表现古建筑。我们以一处亭子试一试。 a、首先画出亭子的基本结构，要把看似复杂的建筑物 变得简单易于理解，用不同的形状去组合建筑。注意用流畅 的线条单线勾勒，不要来回摩擦或画碎线条，要干净、利落。 b、画出细节，它的飞檐上有什么？它的斗拱在什么位 置？梁和柱是怎样连接上的？尽量看清它再画就容易了，实 在看不清的可以想象完成。 c、第三步我们在画好的亭子上处理黑白灰关系。线描中 通过线的疏密可
7、以画出黑白灰的效果。白就在形状区域里不 画，灰的话可以用交叉线排列，黑的地方可用线排的更密一 些。还有一些不同的线形可以塑造黑白灰关系。波浪型线条 使画面更加活泼，不规则线条赋予有节奏感。黑白灰不仅可 以表现光影，也可表现建筑的颜色。 d、最后根据画面可以适当添加一些树木，植物来丰富画 面。 四学生创作 在课前老师给每一小组准备了一些古建筑照片，请同 学们认真观察欣赏它，试着用线描的方式把它画下来。 学生作画，教师巡视辅导，播放音乐。 四、作业评价、总结 自评、互评、师评 好，请大家停下手中的笔，我选了一些作品，请大家欣 赏。你能做做小评论家，说说你喜欢那幅画，画的好在哪里 吗？ 今天同学们用
8、线描的方法画了很多古建筑，同学们画的 非常好。希望大家继续保持。也希望同学们课后多观察和多 画一画古建筑，一起关心、热爱我们自己的家乡。再说起我 们古代的匠人们，他们能在科技如此落后的年代，建造出一 座座令现代人都叹为观止的建筑，这份钻研的精神值得我们 同学们继续传承。 五、拓展 现在大家来看一段动画。这段动画讲述的是大家熟知的 白蛇传，最终白蛇被压于雷峰塔下，而故事中的雷峰塔就在 杭州市的西湖边。当然这只是传说的神话故事，但人们却很 愿意相信它，因为故事赋予建筑有了生命。请大家来看看这 几幅图，作者描绘的就是有了传说故事的古建筑，这样的建 筑更加有生命力和神秘感。那你们还知道哪些传说故事是和 建筑有关的吗？希望同学们利用课下继续探寻古建筑的历 史和文化，后面的课我们将进一步学习，画出有故事情节的 古建筑绘画。同学们也能有更大的收获，希望将来的你们为 祖国的建筑史造就出更伟大的建筑。
