汉语拼音-10 ao ou iu-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号：3057e).zip

（人教新课标）一年级语文上册（人教新课标）一年级语文上册 10、ao ou iu 奥运 四声娃娃该标四声娃娃该标 在谁的头上呢在谁的头上呢 ？ 四声娃娃该标四声娃娃该标 在谁的头上呢在谁的头上呢 ？ 标调儿歌标调儿歌 有有 不放过，不放过， 没没 找找o o e e， i i u u并列标在后，并列标在后， 单个韵母不必说。单个韵母不必说。 o o o o mo 猫 草 co 跑 po ou 海鸥 四声娃娃该标四声娃娃该标 在谁的头上呢在谁的头上呢 ？ u u u u ru u gu iuiu 加油 四声娃娃该标四声娃娃该标 在谁的头上呢在谁的头上呢 ？ 课间操 i i i，今天作业全是优，今天作业全是优 i i i，小小鱼儿水中游，小小鱼儿水中游 i i i，我们都是好朋友，我们都是好朋友 i i i ，上下楼梯要靠右，上下楼梯要靠右 niqi 运动会项目 小gu 叼 ru 小ni 踢 qi 小mo长 po o ou iu i u i u o u o i i u tu ni lilo ru chu zo nio yo di 1 教学内容10、o ou i学 科语文备课人 班 级一（2）班课 时第一课时设计时间 教学目标 1在情境中，通过自主探究、有效合作学会复韵母 o ou iu 和其四声。 2、读准音、认清形，并能正确书写。 3在游戏中学会准确拼读声母与 o ou iu 组成的音节，培养拼读兴趣。 教学重难点 1、学会复韵母“o ou iu”的发音，拼读有关音节，了解“iu”的标调。 2在游戏中学会准确拼读声母与 o ou iu 组成的音节，培养拼读兴趣。 教学准备 Ppt、拼音卡片 教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图） 一、导入，看图说话。 1、今天的课堂上，老师给小朋友们带来了一场动物运动会，大家想不想和它们一起参加 呢？ 2、展示课本插图：大象在赛帆船，帆船上有奥运五环，海豹在游泳，海鸥在天上飞。 3、这幅图中，就藏着我们今天要学习的三个复韵母。板书课题。 二、进入情境，学习 o ou iu 的发音及拼读。 （一）出示奥运五环图片：ao 1、学生读。 2、尝试标调认四声： o 也喜欢戴帽子，戴上四顶帽子，他就更漂亮啦。 谁会给 o 戴声调帽子呢？指名上黑 板标声调。要求说说你为什么这么标？ 复习韵母标调方法：假如韵母不是单韵母，调号要标在韵母中的主要母音(开口度最大、 发音最响亮的母音)上。标调歌中说道：有 出现别放过，没有 去找、。 （标声调儿 歌） 。 3、根据图片读声调。开火车。 课件出示：图片和带调韵母，每幅图配有相应的带调韵母。 2 4、给复韵母 ao 找好朋友：与声母拼读。 （二）出示海鸥图片：ou 1、学生读。 2、尝试标调认四声。学生写。 3、读声调。开火车。 4、给复韵母 ou 找好朋友：与声母拼读。 （三）出示游泳图片：iu 1、学生读。 （板书：ui、iu，强调 iu 和 ui 的不同，儿歌：iu 和 ui 有点像，其实它俩不 一样，小 i 在前 iu、iu、iu，小 i 在后 ui、ui、ui。用卡片快读区分 ui 与 iu。 ） 2、尝试标调认四声。学生写。 3、读声调，开火车。 i ，i， 今天作业全是优， i ，i ，小小鱼儿水中游， i ，i ，我们都 是好朋友， i ，i ，上下楼梯要靠右。 4、给复韵母 iu 找好朋友。 三、快乐运动，练习巩固 动物开了运动会，我们小朋友也要参与啦！ 1快乐神枪手，我们一起参与快乐射击吧！ (1)课件出示：一排气球挂在远处，每个气球上都有一个带调韵母。读对了气球就会飞。 2、快乐摘苹果（读音节组词） 运动员竞赛太辛苦了，我们去果园摘苹果，送给运动员们吃，你们说好吗？（出示图片： 一棵大苹果树上结满了红红的苹果，带调的音节写在苹果上，同学先认读音节，再用这个 音节组词。说对了，小朋友说：对对对，苹果由你送；假如不对，就说：苹果还没熟，好 好加把油。 ） 四、大显身手，快乐书写 小朋友，今天，你们的表现真不错，现在到了大显身手这一竞赛项目啦，看看哪些小朋友 的字写得漂漂亮亮，那就是写字高手！ 1尝试书写：一号拼音本，每个写四遍，加声调。 2、教师巡回指导，强调写字、执笔姿势要正确。 3 板书设计 10、ao、ou、iu