汉语拼音-语文园地三-和大人一起读-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号:11e26).zip

相关 举报
  • 全部
    • 小鸟念书课件.pptx--点击预览
    • 教案11e26.doc--点击预览

文件预览区

资源描述
和大人一起读和大人一起读 和大人一起读和大人一起读 老师老师 l o sh 教教 大大家家读读书书。 老师老师 念一句,我念一句,我们们 跟着跟着 念一句。念一句。 l o sh ni n y j w men n zhe ni n y j 跟着跟着 读书要求: d z h n m i z y n 1、读读 准准 每个每个 字字音音。 b d u z b l u z 2、不多不多字,字,不漏不漏字。字。 窗窗 外外 的的 风风 念念 着:着:“淅淅沙沙淅淅沙沙。 ” 窗窗 外外 的的 鸟鸟 念念 着:着:“叽叽喳喳叽叽喳喳。 ” chu n w i de fn ni n zhe x x sh sh chu n w i de ni o ni n zhe j j zh zh 老师说:老师说: “ “风也在教小鸟念书吗?风也在教小鸟念书吗?” ” 我们仔细地听。我们仔细地听。 窗外的风念着窗外的风念着 : :“ “ 稀稀沙沙。稀稀沙沙。 ” ” 窗外的鸟念着窗外的鸟念着 : :“ “叽叽喳叽叽喳 喳。喳。 ” ” 我们都笑了。哈哈!小鸟念错啦!我们都笑了。哈哈!小鸟念错啦! 窗窗 外外 的的 风风 念念 着着: :“淅淅沙沙淅淅沙沙。” chu n w i de fn ni n zhe x x sh sh 窗窗 外外 的的 鸟鸟 念念 着:着:“叽叽喳喳叽叽喳喳。 ” chu n w i de ni o ni n zhe j j zh zh 这这是一是一只只( ( ) )的的小鸟小鸟。 窗外窗外的的 念念着着 ; 窗外窗外的的鸟鸟念念着着 。 哗啦哗啦 轰轰隆隆 噼噼啪啪 创编儿歌创编儿歌,学以致用学以致用 雨哗啦哗啦 叽叽喳喳 哗啦哗啦哗啦哗啦 沙沙沙沙沙沙沙沙 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒 加油加油加油加油 小荷才露尖尖角小荷才露尖尖角 ,早早有有蜻蜓立上蜻蜓立上 头头 碧玉妆碧玉妆成一成一树高树高, 万条垂下绿丝绦万条垂下绿丝绦。 和和大大人人一一起起读读 小小鸟鸟念念书书 教教学学目目标标: 1、 通过和大人一起读,将短文读通、读顺、读熟。 2、 通过朗读,感受拟声词的妙处。 3、 通过多种方式的朗读,提高学生读书的兴趣,获得和大人一起 读书的方法。 4、通过拓展阅读,感受读书的美好与乐趣。 教教学学重重点点:通过多种方式的朗读,提高学生读书的兴趣,获得和 大人一起读书的方法。 教教学学难难点点:通过拓展阅读,感受读书的美好与乐趣。 教教学学准准备备:多媒体演示课件 教教学学流流程程: 一一、视视频频导导入入,揭揭示示课课题题 1 1、视视频频导导入入,回回顾顾旧旧知知。 (1)一(4)班的小朋友们,老师知道你们很爱读故事,是吗? 我们语文书上的“和大人一起读”里面就有很多有趣的儿歌和故 事。你看,小朋友们回家和大人一起进行了多种形式的朗读。你 看,小兔子乖乖,小朋友们回家和大人这样表演读(板贴: 表演读)(播放视频)好玩吗?我们也来读一读。老师,男生, 女生。注意不同角色的不同语气哦! (2)剪窗花我们和大人这样拍手读(板贴:拍手读)。 (播放视频)同桌两个人也这样读一读。读书还可以拍手游戏结 合起来,多有趣啊! 2 2、揭揭示示课课题题,读读准准课课题题。 (1)今天,我们还要学习新的 “和大人一起读”,题目是 小鸟念书,指名读。 (2)四个字都认识了,谁能完整地读一读题目? 二二、多多种种形形式式,拼拼读读故故事事。 1 1、第第一一自自然然段段。 (1)第一句:出示: “老师”,“师”是一个整体认读音节, 开火车读,一起读。老师教什么呢?谁知道?(出示第一句话) 引导学生拼读正确。读好这句话。 (2)第二句:老师教大家读书,有要求,要求是什么呢?出示: 老师念一句,我们跟着念一句。谁能知道要求是什么?(借助拼 读) (3)第三句:师:记住要求,坐正了,我们要准备开始啦! 师:站如松。生: 师:坐如钟。生: 师:行如风。生: 师:卧如弓。生: 师:我读了几句了?生: 师:忘记读书的要求了吧?再读一读要求呢?(出示要求) 老师现在加大难度,你们愿意挑战一下自己吗 ? 师:小鸽子说话,咕咕,咕咕。生: 师:小鸭子说话,嘎嘎,嘎嘎。生: 师:小花猫说话,喵喵,喵喵。生: 师:小青蛙说话,呱呱,呱呱。生: 师:窗外的风吹着,淅淅沙沙。生: 师:窗外的鸟叫着,叽叽喳喳。生: (4)微课象声词 (5)通通读读第第一一小小节节。 刚才小朋友一起念的 最后两句话就在文章的第一小节 。这一 小节一共三句话,小朋友能不能挑战一下自己,借助拼音自己读 一读这三句话?出示自读要求,自由读。 (6)现在老师读第一句,请两位同学站起来,我们 一人读一句 合作读(板书:合作读)。谁愿意来试试? 相信自己是最棒的 ! 2 2、第第二二自自然然段段。 (1)老师说,风也在教小鸟念书吗?我们仔细地听。 出示两句话,你听到了什么? (2)借助拼音练一练。指名读两句话。男生读 /女生读。 (3)这一小节一共四句话,我们可以小组四个人一人读一句 合 作读。如果读得好,表扬他,如果读错了,请小组内大家帮帮他, 读书要求:读准每个字音,不多字,不漏字。 (4)这一小节我们还可以全班合作读,老师读第一句,小朋友一 起读读第二句,男生读第三句,女生读第四句。(全班合作读) (5)课文学到这里,这是一只 ( )的小鸟。 四、积累运用,拓展提升 1、创编儿歌,学以致用 窗外的( )念 ( ),窗外的鸟念着“( )。” 2、拓展情境,丰富积累 1)小鸟飞到茂密的丛林里,听到 “沙沙沙沙”的树叶声,他会学 着念( )。 2)小鸟飞到奇幻的钟表园,听到 “嘀嗒嘀嗒”的钟摆声,他 会学着念( )。 3)小鸟飞到激烈的赛场上,听到 “加油加油”的口号声,他 会学着念( )。 4)小鸟飞回到教室窗前,听到老师念:“溪水唱起了歌儿, 叮咚,叮咚,”它也认真地学着念( )。 5)小鸟听到老师吟诵起唐代诗人贺知章咏柳中的诗句 “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”它也有模有样地学( )。 6)听到老师朗诵雨铃铛这首有趣的儿歌,它也跟着学起 来。 “沙沙响,沙沙响 它在招呼小燕子,快快回来盖新房。” 五、阅读分享,全课总结 和大人一起读,只是开启阅读大门的一把钥匙。小朋友们, 老师希望大家能够带着这把神奇的钥匙,走进书的海洋,在书中 找寻到快乐。
展开阅读全文
相关搜索
资源标签
版权提示 | 免责声明

1,本文(汉语拼音-语文园地三-和大人一起读-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号:11e26).zip)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


当前位置:首页 > 小学 > 语文 > 部编版(统编版) > 一年级上册


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|