1、11 课ie e er 【教学目标】 1、 在情境中学会复韵母 ie e 和特殊韵母 er 及其四声,读准音,认清形,正确书写。 、通过故事、游戏等形式,积极主动地学会 整体认读音节 ye、 yue, 准确拼读与复韵母 ie、 e 组 成的音节。 【教学重点】ie e er 的发音,声母与 e 组 成音节的拼读。 【教学难点】er 的发音。 【教学准备】课件,四线格。 【教学过程】 一、出示学习目标 二、创设情境,复习导入 小朋友,今天老师打算带大家到拼音王国走一 走,好不好呀?首先咱们来复习上节课所学的有 哪些复韵母呢? 1、 找学生说。 2、谁能当“小老师”带着大家读一读?(生 领读) 3
2、、学生用多种形式反复练读。(指名读、分 组读、齐读) 4、学习整体认读音节 ye。 师:课件显示一颗椰子树,师问同学认识这是 什么树吗? 生:椰子树。 这时候,你认识他吗?还是读 ie。但已经变成 整体认读家族的成员了, 来跟他打个招呼吧。 指名读, 齐读, 分组读。 ye 戴上四顶帽子你还认识他们吗? (出 示卡片 y y y y),指名读,开火车读,齐读。 6、 比较的 ie 和 ye 异同。 ye 有一点跟复韵母不同, ie 要跟声母做朋友才是音节,ye 本身就是音节,戴 上四顶帽子就能找生字朋友啦! (二)学习e 玩着玩着,天黑了,原来海南岛的月色更加迷 人,小朋友,你们抬头看看高高夜
3、空中有一轮什么? (出示月亮图)月亮正对着小朋友笑呢,好像在欢迎 我们。你们喜欢这美丽的月亮吗?想不想和月亮交朋 友呀?我们一起说一说(月亮),今天学的第二个复 韵母就是“月亮”的“月”读成第一声。 1、出示e 卡片。学生自学。 你能自己学一学 e 吗?生自学 e。 2、反馈: (1)尝试发音,发音方法 你学会了吗?谁能读给大家听?指名读 读得真准确呀,你是怎么读出来的? 师:我们读 ie 的时候是从 i 滑到 e,那么读 e 的时候怎么滑呀?(生:从 滑到 e) (2) 多种形式练读:(指名读、开火车读、 齐读) (3)四声练习: 出示月亮的图片 e 也要戴帽子, 月亮要考考你, 帽子应该戴
4、在 谁头上呢? (e) 为什么呀? (因为单元音 e 排在 前 面) 师板书: 一起读一读。 大家读得真好,老师还想考考你们打乱顺序看能不 能读出来。指名读,齐读。 (4)认读音节: 小朋友真了不起。这时e 摇身一变,变成了整 体认读音节 yue,要来考考大家了。板书:yue 你们 还认得我吗?指名读。 加上四顶帽子怎么读?指名读,齐读 yu yu yu yu (三)、学习拼音 你们真是聪明的好孩子,月亮非常愿意和你们 做朋友。 她还介绍我们到一个非常好玩的地方去玩呢, 那就是“天涯海角”,那里可是海南岛有名的景点之 一,你们想去吗?(想)老师已经帮你们买好“门 票”(音节卡片),只要你们能把
5、“门票”上的音节 读出来,就可以进去。 1、玩游戏学习 ne le xue que jue 。全 班同学背对老师,老师把事先准备的拚音卡片悄悄地 放在 5 个同学的桌面上,再让同学们转回身子来看看 自己桌子上有没有卡片,看见卡片的同学马上拿起来 走到讲台读给全班同学听, 再把它贴在黑板的最高处, 说明他是最快到达“天涯海角”的。 2、学生自由读音节。分组赛读,看哪一组读 得又准又快。 3、出示音节图,指名读。 (四)学习特殊韵母 er 大家都玩累了吧,让我们一起唱唱歌,轻松轻 松一下。竖起你们的小耳朵,听听这是一首什么歌? (播放两只老虎)指名说。 1、出示耳朵图。 师:下一个我们要学习的韵母
6、就是和“耳朵” 的“耳”有关的。这个韵母很特别,跟我们学过的复 韵母都不一样。你们看:韵母“er”是由单韵母“e” 和声母“r”在一起组成的。r 表示舌头卷起来。 2、练读: 请大家一起伸出小手,舌头和小手一样往上 卷,跟着老师试着读!边读边摸着小耳朵读。 3、特殊韵母: er 从来不和声母们交朋友,总是自己单独成 为音节,我们把它叫做“特殊韵母”。 一起伸出小手边给 er 带上四顶帽子r r r r ,边读。它们的生字朋友是谁呢?指名说 四、指导书写 ie、e、er 小朋友读得真不错,老师相信你们写也一定写 得很好。现在我们大家来书写复韵母 ie、e、er 、说说 ie、e、er 3 个复韵
7、母的组成。 、它们在书写时应占什么格? 、学生自己试着在四线三格中进行书写,教 师巡视,纠正书写姿势、执笔方法。教师提醒学生两 个字母要写紧凑。 六、总结 这次去拼音王国转了一圈,小朋友的收获可真不 小!看到了拼音王国里面这么美丽的景色,还学会了 拼音。 现在大家一起上机回家啰!(播放音乐)终于到家 啦! 七、作业 老师编了几首儿歌,制成小卡片,你们能把它 们读给爸爸妈妈听吗? 1、海南岛上风光好, 2、爷爷坐在树阴下, 月儿弯弯照海滩。 戴着耳机听音乐。 椰子圆圆香又甜, 喜鹊跟着来伴奏, 美妙歌儿唱不休。 蝴蝶翩翩来起舞。 3、ie ie ie ,ie ie ie, 大 y 来了成音节。 小e 小e 你别哭, 大 y 来了把泪擦。 特殊韵母 er er er, 不须声母来帮忙, 独自就能成音节。