1、11 课ie e er 【教学目标】 1、 在情境中学会复韵母 ie e 和特殊韵母 er 及其四声，读准音，认清形，正确书写。 、通过故事、游戏等形式，积极主动地学会 整体认读音节 ye、 yue， 准确拼读与复韵母 ie、 e 组 成的音节。 【教学重点】ie e er 的发音，声母与 e 组 成音节的拼读。 【教学难点】er 的发音。 【教学准备】课件，四线格。 【教学过程】 一、出示学习目标 二、创设情境，复习导入 小朋友，今天老师打算带大家到拼音王国走一 走，好不好呀？首先咱们来复习上节课所学的有 哪些复韵母呢？ 1、 找学生说。 2、谁能当“小老师”带着大家读一读？（生 领读） 3
2、、学生用多种形式反复练读。（指名读、分 组读、齐读） 4、学习整体认读音节 ye。 师：课件显示一颗椰子树，师问同学认识这是 什么树吗？ 生：椰子树。 这时候，你认识他吗？还是读 ie。但已经变成 整体认读家族的成员了， 来跟他打个招呼吧。 指名读， 齐读， 分组读。 ye 戴上四顶帽子你还认识他们吗？ （出 示卡片 y y y y），指名读，开火车读，齐读。 6、 比较的 ie 和 ye 异同。 ye 有一点跟复韵母不同， ie 要跟声母做朋友才是音节，ye 本身就是音节，戴 上四顶帽子就能找生字朋友啦！ （二）学习e 玩着玩着，天黑了，原来海南岛的月色更加迷 人，小朋友，你们抬头看看高高夜
3、空中有一轮什么？ （出示月亮图）月亮正对着小朋友笑呢，好像在欢迎 我们。你们喜欢这美丽的月亮吗？想不想和月亮交朋 友呀？我们一起说一说（月亮），今天学的第二个复 韵母就是“月亮”的“月”读成第一声。 1、出示e 卡片。学生自学。 你能自己学一学 e 吗？生自学 e。 2、反馈： （1）尝试发音，发音方法 你学会了吗？谁能读给大家听？指名读 读得真准确呀，你是怎么读出来的？ 师：我们读 ie 的时候是从 i 滑到 e，那么读 e 的时候怎么滑呀？（生：从 滑到 e） （2） 多种形式练读：（指名读、开火车读、 齐读） （3）四声练习： 出示月亮的图片 e 也要戴帽子， 月亮要考考你， 帽子应该戴
4、在 谁头上呢？ （e） 为什么呀？ （因为单元音 e 排在 前 面） 师板书： 一起读一读。 大家读得真好，老师还想考考你们打乱顺序看能不 能读出来。指名读，齐读。 （4）认读音节： 小朋友真了不起。这时e 摇身一变，变成了整 体认读音节 yue，要来考考大家了。板书：yue 你们 还认得我吗？指名读。 加上四顶帽子怎么读？指名读，齐读 yu yu yu yu （三）、学习拼音 你们真是聪明的好孩子，月亮非常愿意和你们 做朋友。 她还介绍我们到一个非常好玩的地方去玩呢， 那就是“天涯海角”，那里可是海南岛有名的景点之 一，你们想去吗？（想）老师已经帮你们买好“门 票”（音节卡片），只要你们能把
5、“门票”上的音节 读出来，就可以进去。 1、玩游戏学习 ne le xue que jue 。全 班同学背对老师，老师把事先准备的拚音卡片悄悄地 放在 5 个同学的桌面上，再让同学们转回身子来看看 自己桌子上有没有卡片，看见卡片的同学马上拿起来 走到讲台读给全班同学听， 再把它贴在黑板的最高处， 说明他是最快到达“天涯海角”的。 2、学生自由读音节。分组赛读，看哪一组读 得又准又快。 3、出示音节图，指名读。 （四）学习特殊韵母 er 大家都玩累了吧，让我们一起唱唱歌，轻松轻 松一下。竖起你们的小耳朵，听听这是一首什么歌？ （播放两只老虎）指名说。 1、出示耳朵图。 师：下一个我们要学习的韵母
6、就是和“耳朵” 的“耳”有关的。这个韵母很特别，跟我们学过的复 韵母都不一样。你们看：韵母“er”是由单韵母“e” 和声母“r”在一起组成的。r 表示舌头卷起来。 2、练读： 请大家一起伸出小手，舌头和小手一样往上 卷，跟着老师试着读！边读边摸着小耳朵读。 3、特殊韵母： er 从来不和声母们交朋友，总是自己单独成 为音节，我们把它叫做“特殊韵母”。 一起伸出小手边给 er 带上四顶帽子r r r r ，边读。它们的生字朋友是谁呢？指名说 四、指导书写 ie、e、er 小朋友读得真不错，老师相信你们写也一定写 得很好。现在我们大家来书写复韵母 ie、e、er 、说说 ie、e、er 3 个复韵
7、母的组成。 、它们在书写时应占什么格？ 、学生自己试着在四线三格中进行书写，教 师巡视，纠正书写姿势、执笔方法。教师提醒学生两 个字母要写紧凑。 六、总结 这次去拼音王国转了一圈，小朋友的收获可真不 小！看到了拼音王国里面这么美丽的景色，还学会了 拼音。 现在大家一起上机回家啰！（播放音乐）终于到家 啦！ 七、作业 老师编了几首儿歌，制成小卡片，你们能把它 们读给爸爸妈妈听吗？ 1、海南岛上风光好， 2、爷爷坐在树阴下， 月儿弯弯照海滩。 戴着耳机听音乐。 椰子圆圆香又甜， 喜鹊跟着来伴奏， 美妙歌儿唱不休。 蝴蝶翩翩来起舞。 3、ie ie ie ，ie ie ie， 大 y 来了成音节。 小e 小e 你别哭， 大 y 来了把泪擦。 特殊韵母 er er er， 不须声母来帮忙， 独自就能成音节。
