汉语拼音_11

1、ieiee eerer教学设计教学设计 单元汉语拼音第二单元 课题第十一课 ieeer 教学总目标 1. 能借助课文情境图结合生活实际等方式,认读复韵母 ieeer 和整体 认读音节yeyue及它们的四声. 能在四线格中正确书写音节词 xi。

2、ieeer 教学设计 教材分析 本课有 5 部分内容,第一部分是 2 个复韵母1 个特殊韵母 和 2 个整体认读音节,配有一幅海岛月夜的情境图.第二部分是 声母与 ie e 的拼读. 第三部分是词语, 配有一幅雪夜情境图. 第四部分是儿歌月。

3、1111ieie e eerer 一教学目标 1学会 ieie e eerer 三个复韵母,读准音,认清形,正确书写. 2认识 ye yue 二个整体认读音节,会读它们的四声. 二学情分析 汉语拼音教学尽可能有趣味性,与学说普通话讲故事相结。

4、ieie e eerer 教学设计教学设计 课课题题 ieie e eerer 课时课时2 2授课时间授课时间 教学目标教学目标 1借助拼音,正确认读夜色雪花2 个词语;有序观察情境 图,正确朗读儿歌月儿弯弯 . 2认识雪儿2 个生字,并能。

5、ieie e e erer 教学设计教学设计 教学目标: 1学会本课复韵母 ie e,特殊韵母 er,整体认读音节 ye yue 及其四声, 能够读准音,认清形,并能正确美观的书写. 2能够熟练的读准声母和复韵母组成的音节. 教学重点 1本。

6、11 课ie e er 教学目标 1 在情境中学会复韵母 ie e 和特殊韵母 er 及其四声,读准音,认清形,正确书写. 通过故事游戏等形式,积极主动地学会 整体认读音节 ye yue, 准确拼读与复韵母 ie e 组 成的音节. 教学重。

7、 1 教学设计教学设计 课题11 ieeer 课时 安排 1 课时 教材内 容分析 本课是2016年部编版义务教育教科书一年级上册的 汉语拼音第11课的内容.本课有5部分内容:第一部分是3 个复韵母和两个整体认读音节, 配有一幅海岛月夜的情。

8、ieie e e erer教案教案 教学目标: 1.能借助图学会复韵母 ie e er 学会整体认读音节 yeyue 能认清形,读准它们 的四声. 2.能熟练地拼读书上的音节. 3.学会上省略两点的拼写规则. 教学重点: 区别 ie e与 。

9、汉语拼音汉语拼音zcszcs教学设计教学设计 教学教学目标目标: 学会zcs三个声母,读准字音,认清形,能正确书写. 学会zicisi三个整体认读音节,能读它们的四声. 教学难点:教学难点: 区别声母zcs和整体认读音节zicisi,理解它。

10、汉语拼音汉语拼音 ai ei ui 教学设计教学设计 教学目标教学目标 知识与技能:会读复韵母 aieiui 及其四声,读准音认清形,正确书 写. 过程与方法:学会声母与 aieiui 组成的音节,能正确拼读;掌握 ai eiui 标调的方。

11、ieie e eerer 教学目标:教学目标: 1.学习复韵母 ie 和e特殊韵母 er,读准音,认清形,正确书写. 2.掌握复韵母 iee 怎样变成整体认读音节 yeyue,并能正确区分. 3.练习书写整体认读音节 yeyue. 教学重点。

12、1111ieie e eerer教学设计 教学目标: 1 在情境中学会复韵母 ie ue,特殊韵母 er,能读准音,认清形,正确书写. 2 通过故事游戏等形式,积极主动地学会整体认读音节 yeyue 的四声 . 教学重点: ie ue er。

13、课题课题整体认识韵母整体认识韵母课时课时1 课时 执教执教日期日期 一教材分析:一教材分析: 在学习韵母前, 学生已经对声母有了一个整体的认识与学习. 在本课教学中, 再次通过拼音卡游戏来激起学生整体学习韵母. 二教学目标:二教学目标: 1。

14、教教 学学 过过 程程 一 复习整体认读音节及韵母 ai ei ui ao ou iu 二 看图引入 1 图上画的是什么时间,什么地方,谁在干什么 2 我们的 iee er 就藏在图中 三 学习 ie 1 读 ie 说发音方法 2 读 ie。

15、1 1111 ieie e e erer 设计理念设计理念 兴趣是最好的老师.一年级的小学生好动注意力无法持久,喜欢听故事做游戏.而传统的拼音 教学是十分枯燥的,难以吸引的学生的注意力.因此,本设计根据学生的特点,尝试以生动有趣的故事 贯穿。

16、11ie e er第二课时 教学目标: 1. 正确认读复韵母 ie e er ,读准音,认清形. 2. 正确认读 ie e er 的四声,能在四线三格里正确书写 xi zu y. 3. 正确认读夜色 雪花2 个词语,认识雪儿两个生字. 4。

17、ie e er 教学设计 教学目标: 1学会复韵母 ie e,特殊韵母 er 和整体认读音节 ye yue,能读准音,认 清形,正确书写,会读它们的四声. 2学会拼读带有复韵母 ie e 的拼音,掌握上两点的省略规则. 一 谈话激趣 1 我。

18、ieueer第一课时 教材分析: ie e er是部编版一年级上册汉语拼音教学部分第 11 课. 本课有四部分内容: 第一部分是 2 个复韵母1 个特殊韵母和 2 个整体认读音节的音. 第二部分是声母与 iee 的拼读. 第三部分是两个词语。

19、ieeer 教学设计 教学目标: 1学会复韵母 ie e,学会特殊韵母 er 及其四声,读准音认清形正确书写.学会整 体认读音节 yeyue. 2能正确拼读声母和复韵母 ie e 组成的音节. 3能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌,体会课。

20、教学设计 教学内容教学内容:汉语拼音 11.ieeer 教学目标教学目标: 1.学会复韵母 iee 和特殊韵母 er 及其四声,读准音,认清形,正确书 写. 2.学会整体认读音节 yeyue . 3.能正确拼读声母与复韵母iee 组成的音节。

21、b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w声母专列声母专列yiwuyuzici整体认读音节专列整体认读音节专列sirizhichishiieiuioou复韵母专列复韵母专列iu椰yyu 。