1、语文园地八（第二课时） 一、复习导入 1.上节课，我们参观了动物园，离开时老师看出来你们有些依依不舍，今天我们就一 起再去游玩一回，看看你们还认不认识这些小伙伴了。 2.首先我们来到了兽类馆，谁来和他们打个招呼。 3.参观完了兽类馆，我们来到了哪里？ 4.参观结束了鸟禽馆，看，谁又来了？ 5.我们一起来热情地呼唤我们的老朋友们。我们发现三组汉字都有相同的偏旁，反犬 旁的字大都和动物有关，鸟字旁的字大都和鸟类、家禽有关，虫子旁的字大都和虫子 有关。 6.那你们知道这三个偏旁通常和什么有关？ 那带有这些偏旁的字你能说说吗？ 二、字词句的运用 1.原来汉字中藏着这么大的秘密，恭喜大家发现了汉字的规律
2、，谁来说说看你现在的 心情是怎样的？ 2.老师的心情也很高兴，谁再来说说看。 3.日常生活中，还有什么时候你也高兴？ 4.除了高兴，我们还会有什么心情？ 5.谁来演一演，边演边读。 6.这些心情还可以用哪些词来表达？ 7.齐读词语。 8.你有过下面这些心情吗？说一说，写一写。 三、日积月累 1.说的真不错，老师奖励你们一则谜语。 2.出示古诗画鸡，对照拼音读一读，能读正确。 3.指导正确朗读。 （1）分行指名学生读。正音“冠、裁、平、轻”，区别“身”和“生”。 （2）自由练习，齐读。 （3）教师范读，指导读出节奏。（用/表示节奏的停顿） （4）同桌练读，男女生练读，齐读。 3.读出感情 （1）这只鸡长什么样子？引导学生抓住“红冠、雪白”感受大公鸡有红红的鸡冠，全身 雪白，非常漂亮。 （2）读出大公鸡的美丽、勤快。 （3）练习背诵。
