1、案案 教学教学 内容内容 第二单元我是小学生了第二单元我是小学生了5 5、我们的校园、我们的校园 授课授课 年级年级 一年一年 授课授课 时间时间 9.179.179.219.21 课时课时 安排安排 2 2 课时课时 授课授课 类型类型 新授新授 教教 学学 目目 标标 1、通过学生自己观察、访问、思考等实践手段，熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。 2、调动学生主体积极性，了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备，在浓厚兴趣中学习观 察，在热烈气氛中相互交流。 3、通过实践活动，学生能为学校值得骄傲，也能为学校的不足之处出谋划策。 教学教学 重点重点 难点难点 了解学校中与自己学
2、习生活关系密切的设施、 设备， 在浓厚兴趣中学习观察， 在热烈气氛中相互交流。 教学流程教学流程二次备课二次备课 一、创设情景 1、导入谈话： 小朋友们，老师今天带来了一个好消息。想知道吗？请 你用心听。 2、播放多媒体录音：“开家长会选拔引导员” 3、提问：小朋友，你听到了什么好消息？能说一说吗？ 学生说，老师 板书：我们的校园 二、活动准备 （一）通过录象了解校园 1、说到我们的校园，你知道些什么呢？ 2、学生自由发言（示范小学、绿色学校）从哪里知道的？（家长、伙 伴、邻居） 3、跟着摄影师叔叔的镜头参观我们的校园。（播放学校环境录象） 4、 咦？我发现大家脸上的表情都是喜滋滋， 看来你们
3、看录象时心里都有 着自己的想法了，能说说你在想些什么吗？（开心、高兴、骄傲、自豪） 5、在开家长会时，你们也能像现在这么开心和骄傲地向爸爸妈妈介绍 我们的校园吗？你打算介绍哪里呢？（学生说，老师板书：教室、办公 室、操场、厕所、图书馆、会议室、医务室） （二）分类 1、我们的学校可真大啊，你们让老师写了满满一黑板不同的场所，真让 人眼花缭乱！如果这样给爸爸妈妈介绍，他们肯定要被弄昏头了，我们 来想个办法，给它们分个类，好吗？ 2、师生共同完成分类：（贴字） 上课场所：教室（微机、音乐、体育、 网阅）、图书馆、游泳池 下课场所：操场、厕所、医务室 老师场所： 办公室、会议室 3、这样看起来既清楚
4、又明白，引导员们才能在最短的时间内以最快的 速度带着爸爸妈妈找到不同的地方。可是，你们真的知道这些地方在哪 里吗？让我们去实地走一走。 4、注意事项： 说话轻轻、走路轻轻。不 影响别班上课。 不明白的地方可以有礼貌地询问老师。 三、参观校园 1、老师会带大家参观黑板上贴的每一个地方，小朋友们要认真观察， 找一个自己最感兴趣的地方，用心记一记它在哪里？再想一想它的作用 是什么？ 2、参观校园 四、分组汇报 1、你最喜欢校园的哪个地方呢？请你说一说。 2、按照学生的发言分成三组，下课场所、上课场所、老师场所。插上 不同的旗子。 3、请和组内的小伙伴商量： 这个地方在学校的哪儿？ 它有什么作用？ 一
5、年级孩子，从开学到现一年级孩子，从开学到现 在没有机会熟悉整个校在没有机会熟悉整个校 园，所以利用园，所以利用 2020 分钟时分钟时 间，带领学生在校园内走间，带领学生在校园内走 走走， 不仅让学生熟悉校园不仅让学生熟悉校园， 同时也要对学生进行校园同时也要对学生进行校园 安全方面的教育安全方面的教育 需要注意些什么？ 4、分组汇报 方位如：厕所在教学楼和科技楼中间，男厕所在三楼，女 厕所在四楼；医务室在教学楼二楼中间；老师办公室在一楼。 注意事项 如：上厕所要注意不拥挤，大便小便入槽，便后冲洗、洗手。接开水时 排队，小心烫水。 5、评选介绍时态度大方、口齿清楚的同学为家长会 引导员。 6、
6、家长会时还要贴出介绍校园美景的图画，能把你最感兴趣 的地方画下来吗？ 8、老师小结：孩子们，我们通过自己的观察、调查，不仅了解了我们 的学校，还准备好了向我们的爸爸妈妈介绍我们的学校。不过，我们的 学校在不断地变化，我们周围的事物也在不断地变化，希望大家在以后 能继续认真观察周围的事物！ 教教 学学 反反 思思 我觉得在领学生走出教室之前，对学生进行纪律方面的教育非常有必要我觉得在领学生走出教室之前，对学生进行纪律方面的教育非常有必要， 让学生知道在校园里让学生知道在校园里， 我们的安全也是同等重要的我们的安全也是同等重要的。 个别班级个别学生的个别班级个别学生的 纪律仍需加强。纪律仍需加强。
