1、玩得真开心 【教学目标】 1.通过参与讨论，让学生初步了解玩的方法与内容。 2.通过参与辨析，让学生知道要安全地、科学地玩、文明地玩。 3.通过参与活动，让学生初步掌握“安全玩耍”的基本常识。 【教学重难点】 1.通过参与辨析，让学生知道要安全地、科学地玩、文明地玩。 2.通过参与活动，让学生初步掌握“安全玩耍”的基本常识。 【教学准备】 学生：准备自己最爱玩的一种玩具，尝试介绍玩法。 课前游戏：小朋友们，还记得我吗？第一次给大家上课，杨老师想和大家来玩个小游戏。小 朋友们可要听仔细哦，游戏叫“听口令，做动作” 。杨老师说一个口令，小朋友们做一个动作， 但注意动作要与口令相反哦！我们先来试试，
2、我说哭，小朋友做笑，会玩吗？下面 我们就开始啦！ （坐下起立，起立坐下，低头抬头，坐正静息，静息坐 正） 【教学过程】 一、说一说，我们可以玩什么一、说一说，我们可以玩什么 1.1.刚刚的游戏好玩吗？小朋友们可真聪明，反口令也难不倒你们，杨老师要送 你们一个大大的笑脸，笑脸娃娃今天也会和我们一起学习。她要找今天最爱举 手发言、最会动脑筋、最会听课的孩子做朋友呢！课上得到笑脸最多的小朋友， 杨老师会送他一份神秘的礼物，大家可要加油哦！ 2.2.今天，咱们就来聊聊玩（板书板书：玩玩）小朋友，你们爱玩吗？课间十分钟， 你们都爱玩些什么呀？跳绳、做游戏时，你们觉得如何呢？（板书板书：得真开心得真开心）
3、 3 3放学回到家，我们又可以玩些什么呢？和同桌小朋友说说：回家后，你最喜 欢玩什么？别忘了要说出喜欢的理由哦！ （同桌讨论同桌讨论） 4.4.根据学生回答，相机分类：根据学生回答，相机分类： （1 1）益智类益智类：手工、拼图、棋类等这个小朋友正在剪纸做手工呢这个小朋友正在剪纸做手工呢。 【出示图出示图 1 1】 瞧，她剪得多开心！小朋友，你们玩过这类游戏吗？（追：看着完成的作品，瞧，她剪得多开心！小朋友，你们玩过这类游戏吗？（追：看着完成的作品， 你的心情如何呢？）是啊，动手动脑真开心！你的心情如何呢？）是啊，动手动脑真开心！ （2 2）健体类健体类：跳绳、捉迷藏、踢毽子等你和这群小朋友一
4、样喜欢运动类的游你和这群小朋友一样喜欢运动类的游 戏啊戏啊！ 【出示大图出示大图】评评：运动类的游戏运动类的游戏，锻炼了我们的身体锻炼了我们的身体，还增进了你和朋友还增进了你和朋友 的感情，真开心！的感情，真开心！ （3 3）休闲类：）休闲类：阅读、听歌、看电视等放学后，看看动画片放学后，看看动画片【出示图【出示图 3 3】也是也是 件很不错的事呢。看着自己喜欢的动画片，感受如何呢？件很不错的事呢。看着自己喜欢的动画片，感受如何呢？评：是啊，适当地看评：是啊，适当地看 看电视能让我们放松心情，真开心！看电视能让我们放松心情，真开心！ 小结：小结：放学回到家，我们可以自己玩，也可以和伙伴们一起玩
5、，还可以陪爸 爸妈妈聊聊天【出示图【出示图 4 4】帮他们做做事，让他们了解我们在学校发生的趣事， 真是开心啊！ 二、想一想，我们可以怎样玩二、想一想，我们可以怎样玩 1.1.课前，杨老师让小朋友们带来了自己最喜欢的玩具。谁想先来介绍介绍你喜 欢的玩具？（3 人答） 2.2.有了玩具的陪伴，小朋友们的生活变得更加丰富啦！如果现在让你和小伙伴 们在课堂上一起玩，你们准备怎么玩呢？ （3 人说） 3.3.我们来玩一玩吧，小朋友可要竖起小耳朵，听清活动的要求哦。 【小组活动： 请小朋友拿出自己带来的玩具，先在小组内说一说我们可以怎么玩，然后再动 手玩一玩。 】友情提醒友情提醒：音乐声开始咱们就开始音
6、乐声开始咱们就开始，音乐停止音乐停止，咱们就停止咱们就停止。让我 们动手玩起来吧！ （学生活动）（学生活动） 评评 1 1：有了丰富的想象力，咱们的玩具也就有了生命，玩得更有意思啦！：有了丰富的想象力，咱们的玩具也就有了生命，玩得更有意思啦！ 评评 2 2：学会了合作，懂得了分享，小朋友们一定能玩得更开心。：学会了合作，懂得了分享，小朋友们一定能玩得更开心。 评评 3 3：你们还会动脑筋去玩，增长了知识，玩得如何呢？：你们还会动脑筋去玩，增长了知识，玩得如何呢？ 3.3.小结：小结：原来玩具的玩法各不相同，掌握了玩具的玩法，我们不仅在玩中学到 知识，还收获快乐。大家刚才玩得开心吗？ 三、辨一辨
7、，这样玩好吗三、辨一辨，这样玩好吗 1.1.过渡：过渡：可有的小朋友觉得玩游戏太简单啦。他们觉得，想在哪儿玩就在哪儿 玩，爱怎么玩就怎么玩。你们觉得他们这样玩，好吗？同桌选一幅图说说。 2.2.（出示图出示图 1 1）提问提问：这个小朋友在玩什么？（录音录音）这样玩，对吗？为什么？ 如果你是他的好朋友，看见他正在玩打火机，你会怎么说？谁来劝劝他？（模（模 拟对话）拟对话） 补充补充：玩打火机是不对的，一不小心就可能会引发火灾。 （视频资料视频资料）幸好 邻居叔叔没有及时发现， 会发生什么事呢？ （指名说指名说） 后果真是不堪设想啊！ （播播 放图片）放图片）20162016 年年 7 7 月，
8、月，国家公安部消防局发布的数据显示，近，近 5 5 年来，年来，因小孩 玩火引发的火灾多达 2.72.7 万起，万起，直接造成 264264 名名儿童丧生。 追问追问：小朋友，我们能玩火吗？单独在家时，除了不能玩火，我们还不能 玩什么呢？（不玩水，不玩电，不爬高）（不玩水，不玩电，不爬高）是啊，我们要牢记：安全最重要（儿儿 歌歌 1 1）只有安全地玩（板书：安全（板书：安全） ，我们才能玩得更安心！ 3.3.（出示图出示图 2 2）提问提问：放学后，他们在哪儿玩啊？你们觉得在楼道里玩，好吗？ 为什么呢？ 补充补充：我们不能只顾自己玩得开心，而影响了别人。那放学后我们可以去哪 里玩呢？像社区里的
9、儿童乐园、游乐场或者空地，都是我们可以玩耍的场所。 玩游戏时，我们还要懂得（儿歌儿歌 2 2） ，只有（板书板书：文明文明） ，我们才能玩得更 放心！ 4.4.（出示图（出示图 3 3）提问提问：小朋友，你们喜欢看电视吗？这个小朋友也喜欢看电视， 咦？她怎么了？你们看电视时也有过样的感受吗？ 补充补充：如果长时间地看电视、玩平板，甚至把眼睛都看疼了，就会导致小朋 友视力下降，严重的还可能会引起近视呢。我们班有近视的小朋友吗？那我们 应该怎样看电视呢？（指名说）（指名说）像电视、电脑、手机这些电子产品，我们玩时 一定要记住（儿歌儿歌 3 3）只有控制时间、科学地观看，才能让我们得到更多的 快乐！
10、 5.5.（出示图出示图 4 4）提问提问：这个小朋友怎么了？（播放录音播放录音）原来是老师吩咐的事情 还没完成就开始玩啦，这样行吗？为什么？ 补充补充：每天回家后完成相应的读、写、算的任务，那我们就能学得更轻松、 更扎实啦！小朋友，你们回家后先做什么，再做什么呢？（评：先学后玩，这评：先学后玩，这 个小朋友的安排很合理。其他小朋友，你们也是这样安排的吗？个小朋友的安排很合理。其他小朋友，你们也是这样安排的吗？）只有合理地 安排好自己的时间（板书：健康地）（板书：健康地）做到（做到（儿歌儿歌 4 4）我们才能玩得更开心！ 四、四、 活动总结，生活拓展活动总结，生活拓展 1.1.小朋友，今天这节课，你们学到了什么？是啊，我们要安全地玩，文明地玩， 健康地玩，才能玩得更开心，这些快乐的音符才能永远陪伴我们！（板画板画 音符音符）杨老师还把今天学到的内容编成一首小儿歌呢，我们快来读读快乐游 戏歌吧！ （学生拍手读儿歌学生拍手读儿歌） 2.2.如果没有玩具，那我们可以怎么玩呢？（板书：省略号板书：省略号）下节课我们来比比 谁能开动脑筋有创意地玩一玩！哪个小朋友今天获得的笑脸最多呢？杨老师要 送她一份礼物（赠送礼物赠送礼物） 3.出示课后拓展。
