1、第 1 页 共 6 页 地球的宇宙环境地球的宇宙环境课时跟踪检测课时跟踪检测 基础落实练基础落实练 1“太阳大太阳大，地球小地球小，地球绕着太阳跑地球绕着太阳跑；地球大地球大，月球小月球小，月球绕着地球跑月球绕着地球跑。”重温重温 儿时的童谣，童谣中依次出现的天体，其所属类型排列正确的是儿时的童谣，童谣中依次出现的天体，其所属类型排列正确的是() A恒星、行星、卫星恒星、行星、卫星B星云、恒星、行星星云、恒星、行星 C恒星、行星、小行星恒星、行星、小行星D恒星、小行星、流星体恒星、小行星、流星体 解析：解析：选选 A太阳属于恒星，地球是行星，月球是地球的卫星，因此材料中依次出现太阳属于恒星，地
2、球是行星，月球是地球的卫星，因此材料中依次出现 的是恒星、行星、卫星，故选的是恒星、行星、卫星，故选 A。 2018 年年 6 月月 14 日日 11 时时 06 分分， 探月工程探月工程“嫦娥四号嫦娥四号”任务任务“鹊桥鹊桥”中继星成功实施轨中继星成功实施轨 道捕获控制，进入环绕距月球约道捕获控制，进入环绕距月球约 6.5 万千米的地月拉格朗日万千米的地月拉格朗日 L2 点的点的 Halo 使命轨道，成为使命轨道，成为 世界首颗运行在地月世界首颗运行在地月 L2 点点 Halo 使命轨道的卫星。据此回答使命轨道的卫星。据此回答 23 题。题。 2比比“鹊桥鹊桥”中继星所在的天体系统高一个级别
3、的是中继星所在的天体系统高一个级别的是() A地月系地月系B太阳系太阳系 C银河系银河系D河外星系河外星系 3月球应属于下列天体系统层次图中的月球应属于下列天体系统层次图中的() AB CD 解析解析：2.B3.D第第 2 题题，“鹊桥鹊桥”中继星位于地月系中继星位于地月系，比地月系高一级的天体系统是比地月系高一级的天体系统是 太阳系。第太阳系。第 3 题，月球应位于地月系，图中题，月球应位于地月系，图中表示地月系。表示地月系。 2017 年年 2 月月 23 日，日，NASA(美国航空航天局美国航空航天局)宣布，在距离地球宣布，在距离地球 40 光年的一颗恒星光年的一颗恒星 (TRAPPIS
4、T1)周围发现了周围发现了 7 颗与地球大小相当的类地行星，其中颗与地球大小相当的类地行星，其中 e、f、g 位于宜居带内。位于宜居带内。 下图为下图为 TRAPPIST1 系统示意图。读图，回答系统示意图。读图，回答 45 题。题。 4与与“TRAPPIST1 系统系统”级别相同的天体系统是级别相同的天体系统是() A地月系地月系B太阳系太阳系 C银河系银河系D可观测宇宙可观测宇宙 5推测位于推测位于“宜居带宜居带”内的行星内的行星“宜居宜居”，最可能是因为，最可能是因为() 第 2 页 共 6 页 微生物的存在微生物的存在水资源充足水资源充足与与 TRAPPIST1 距离适中距离适中适宜的
5、大气环境适宜的大气环境 有肥沃的土壤有肥沃的土壤天体表面平坦天体表面平坦 AB CD 解析解析：4.B5.B第第 4 题题，材料中描述材料中描述“在距离地球在距离地球 40 光年的一颗恒星光年的一颗恒星(TRAPPIST1) 周围发现了周围发现了 7 颗与地球大小相当的类地行星颗与地球大小相当的类地行星”，由此推测与，由此推测与“TRAPPIST1 系统系统”级别相级别相 同的天体系统是太阳系。第同的天体系统是太阳系。第 5 题，该行星能够题，该行星能够“宜居宜居”，应该具有与地球类似的适合生物，应该具有与地球类似的适合生物 生存的条件，即具备适宜的温度、大气和液态水。生存的条件，即具备适宜的
6、温度、大气和液态水。 读图，回答读图，回答 67 题。题。 6图中天体图中天体 M 可能是可能是() 水星水星火星火星天王星天王星金星金星木星木星土星土星海王星海王星 AB CD 7图中箭头显示了行星公转具有图中箭头显示了行星公转具有() A共面性共面性B同向性同向性 C近圆性近圆性D同质性同质性 解析：解析：6.D7.B第第 6 题，天体题，天体 M 的运行轨道在地球运行轨道以内，根据八颗行星距的运行轨道在地球运行轨道以内，根据八颗行星距 日排序可知日排序可知，天体天体 M 可能为水星或金星可能为水星或金星。第第 7 题题，图中箭头是天体图中箭头是天体 M 与地球绕日公转的方与地球绕日公转的
7、方 向，方向一致，显示了行星公转的同向性。向，方向一致，显示了行星公转的同向性。 天文学家研究发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星天文学家研究发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星，距地球仅距地球仅 40 光年光年。它是一个热气它是一个热气 腾腾的腾腾的“水世界水世界”，体积是地球的，体积是地球的 6 倍。据推测，这个倍。据推测，这个“水世界水世界”同样拥有大气层，且同样拥有大气层，且 75%的的 表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。结合材料完成表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。结合材料完成 89 题。题。 8“水世界水世界”类地行星所在的天体系统是
8、类地行星所在的天体系统是() A河外星系河外星系B银河系银河系 C太阳系太阳系D地月系地月系 9天文学家推测天文学家推测“水世界水世界”类地行星可能没有生命存在的主要原因是该行星类地行星可能没有生命存在的主要原因是该行星() A水域面积大水域面积大B大气层太薄大气层太薄 C距离太阳太远距离太阳太远D距离恒星太近距离恒星太近 解析：解析：8.B9.D第第 8 题，根据材料，该行星绕昏暗恒星运转，距地球仅题，根据材料，该行星绕昏暗恒星运转，距地球仅 40 光年，表光年，表 明这颗行星所在的天体系统位于太阳系之外的银河系，选明这颗行星所在的天体系统位于太阳系之外的银河系，选 B。第。第 9 题，根据
9、材料题，根据材料“水世水世 第 3 页 共 6 页 界界”“”“同样拥有大气层，且同样拥有大气层，且 75%的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球 型生命的存在型生命的存在”，可知该行星距恒星太近，表面温度过高，选，可知该行星距恒星太近，表面温度过高，选 D。 2019 年年 10 月月 11 日中国科学院宣布日中国科学院宣布：我国火星探测准备工作已就绪我国火星探测准备工作已就绪，2020 年将会发射年将会发射 “火星一号火星一号”探测器。火星探测器到达火星后会被火星引力捕获，探测器。火星探测器到达火星后会被火星引力捕获， 然后环绕
10、火星飞行，将为后期设立火星基地提供资料。据此完成然后环绕火星飞行，将为后期设立火星基地提供资料。据此完成 1012 题。题。 10如图是太阳系的局部图，位于火星公转轨道两侧的行星是如图是太阳系的局部图，位于火星公转轨道两侧的行星是() A甲和戊甲和戊 B丙和丁丙和丁 C乙和丁乙和丁 D丁和己丁和己 11火星基地选址，需要搜集的资料主要有火星基地选址，需要搜集的资料主要有() 火星与太阳的距离火星与太阳的距离火星地形特征火星地形特征火星资源分布状况火星资源分布状况火星绕日公转的速火星绕日公转的速 度度 AB CD 12科学家推断火星上可能有生物存在，与这一推断无关的依据是科学家推断火星上可能有生
11、物存在，与这一推断无关的依据是() A火星距离太阳比地球更远火星距离太阳比地球更远 B火星上有大气火星上有大气 C火星自转周期与地球相差不大火星自转周期与地球相差不大 D火星上曾有液态水火星上曾有液态水 解析：解析：10.A11.B12.A第第 10 题，图示为太阳系的一部分，甲为地球，丁为火星，题，图示为太阳系的一部分，甲为地球，丁为火星， 戊为木星，位于火星公转轨道两侧的是地球与木星，选戊为木星，位于火星公转轨道两侧的是地球与木星，选 A。第。第 11 题，根据所学知识可知题，根据所学知识可知， 火星与太阳的距离、火星绕日公转的速度等都是早已经知道的，不需要通过火星基地去获火星与太阳的距离
12、、火星绕日公转的速度等都是早已经知道的，不需要通过火星基地去获 取，取，不符合题意；火星探测器到达火星后会被火星引力捕获，然后环绕火星飞行，可不符合题意；火星探测器到达火星后会被火星引力捕获，然后环绕火星飞行，可 以近距离观察火星，可以搜集火星地形特征、火星资源分布状况等资料，以近距离观察火星，可以搜集火星地形特征、火星资源分布状况等资料，符合题意。符合题意。 综上所述综上所述，B 正确正确，A、C、D 错误错误。故选故选 B。第第 12 题题，火星距离太阳比地球更远火星距离太阳比地球更远，温度更温度更 低，更不适合生命存在，与这一推断无关，低，更不适合生命存在，与这一推断无关，A 符合题意；
13、火星上有大气、火星自转周期与符合题意；火星上有大气、火星自转周期与 地球相差不大、火星上曾有液态水等都与可能存在生命有关。故选地球相差不大、火星上曾有液态水等都与可能存在生命有关。故选 A。 第 4 页 共 6 页 综合思维练综合思维练 13阅读下列两幅图，回答问题。阅读下列两幅图，回答问题。 (1)上述两幅图中，属于天体的是上述两幅图中，属于天体的是_。 (2)两图所示事象是否处于同一级最低层次天体系统？如果是，应处于哪一级最低层次两图所示事象是否处于同一级最低层次天体系统？如果是，应处于哪一级最低层次 天体系统？天体系统？ (3)“神舟十一号神舟十一号”环绕地球形成的天体系统，与下列哪一天
14、体系统级别相同环绕地球形成的天体系统，与下列哪一天体系统级别相同() A银河系银河系B河外星系河外星系 C太阳系太阳系D地月系地月系 解析：解析：第第(1)题，环绕地球飞行的题，环绕地球飞行的“神舟十一号神舟十一号”独立于大气层外，属于天体；流星雨独立于大气层外，属于天体；流星雨 是流星进入大气层与大气摩擦产生的发光现象，不属于天体。第是流星进入大气层与大气摩擦产生的发光现象，不属于天体。第(2)题，根据上题分析，可题，根据上题分析，可 知知“神舟十一号神舟十一号”和流星雨此时都处于地月系中。第和流星雨此时都处于地月系中。第(3)题，此时题，此时“神舟十一号神舟十一号”围绕地球围绕地球 公转，
15、与月球围绕地球公转相似，形成的天体系统属于同一级别。公转，与月球围绕地球公转相似，形成的天体系统属于同一级别。 答案：答案：(1)环绕地球飞行的环绕地球飞行的“神舟十一号神舟十一号” (2)是。是。地月系。地月系。(3)D 14读太阳系示意图，回答下列问题。读太阳系示意图，回答下列问题。 (1)在在 A、C、D、E、F 五颗行星中，有生命物质存在的星球对应的字母是五颗行星中，有生命物质存在的星球对应的字母是_，其，其 表面温度低于表面温度低于 D、F，由此可见，地球有适宜生命生存温度主要得益于适中的，由此可见，地球有适宜生命生存温度主要得益于适中的_。 (2)图中扁长椭圆轨道是彗星轨道，请在图
16、中扁长椭圆轨道是彗星轨道，请在 B 处画出彗尾和处画出彗尾和 C 天体绕日公转方向。天体绕日公转方向。 (3)请把地球上存在生命的条件按照因果关系连接起来。请把地球上存在生命的条件按照因果关系连接起来。 解析：解析：本题主要考查太阳系模式图和地球上存在生命的条件。第本题主要考查太阳系模式图和地球上存在生命的条件。第(1)题，由图中小行星题，由图中小行星 带的位置及距离太阳的远近可以判断出带的位置及距离太阳的远近可以判断出：A 为地球为地球、C 为火星为火星、D 为水星为水星、E 为木星为木星、F 为为 第 5 页 共 6 页 金星金星。 太阳系中八颗行星热量都来自太阳太阳系中八颗行星热量都来自
17、太阳， 所以表面温度随与太阳的距离减小而升高所以表面温度随与太阳的距离减小而升高。 第第(2) 题，彗尾的方向永远背离太阳，太阳系中八颗行星的公转方向均为逆时针。第题，彗尾的方向永远背离太阳，太阳系中八颗行星的公转方向均为逆时针。第(3)题，属识题，属识 记性内容。记性内容。 答案：答案：(1)A日地距离日地距离(2)画图略画图略(彗尾背离太阳，彗尾背离太阳，C 公转方向为逆时针公转方向为逆时针) (3)如下图所示：如下图所示： 创新应用练创新应用练 15为了解为了解“地球的宇宙环境地球的宇宙环境”，某同学进行自主学习探究活动。阅读相关资料，回，某同学进行自主学习探究活动。阅读相关资料，回 答
18、下列问题，帮助该同学完成学习探究任务。答下列问题，帮助该同学完成学习探究任务。 学习材料：八大行星主要物理性质比较学习材料：八大行星主要物理性质比较(如下表如下表)、太阳系模式图、太阳系模式图(如图如图 1) 行星行星距太阳距太阳(地球地球1)体积体积(地球地球1)赤道半径赤道半径/千米千米 水星水星0.3870.0562 440 金星金星0.7230.8566 050 地球地球1.001.006 378 火星火星1.520.153 395 木星木星5.201 316.0071 400 土星土星9.50745.0060 000 天王星天王星19.2065.2025 900 海王星海王星30.1
19、057.1024 750 活动一活动一阅读图表资料阅读图表资料，认识地球在宇宙中的位置认识地球在宇宙中的位置。该同学对地球在宇宙中的位置是该同学对地球在宇宙中的位置是 这样描述的：这样描述的： 我们赖以生存的地球，是浩瀚宇宙中的一个天体。地球所处的天体系统，按照级别从我们赖以生存的地球，是浩瀚宇宙中的一个天体。地球所处的天体系统，按照级别从 高到低，依次为总星系、河外星系、太阳系、地月系。地球是太阳系的八大行星之一，它高到低，依次为总星系、河外星系、太阳系、地月系。地球是太阳系的八大行星之一，它 和其他行星在同一轨道上围绕太阳公转，八大行星自转、公转方向一致。按照距离太阳由和其他行星在同一轨道
20、上围绕太阳公转，八大行星自转、公转方向一致。按照距离太阳由 近及远的顺序，地球排在第三位，地球内侧相邻的是金星，地球外侧相邻的是土星。太阳近及远的顺序，地球排在第三位，地球内侧相邻的是金星，地球外侧相邻的是土星。太阳 第 6 页 共 6 页 是距离地球最近的恒星，日地平均距离约是距离地球最近的恒星，日地平均距离约 1.5 亿千米。亿千米。 (1)请你找出该同学描述中的至少三处错误，按示例格式抄写错误原文并改正。请你找出该同学描述中的至少三处错误，按示例格式抄写错误原文并改正。 示例示例原文：河外星系原文：河外星系改正：银河系改正：银河系 原文：原文：_改正：改正：_ 原文：原文：_改正：改正：
21、_ 原文：原文：_改正：改正：_ 活动二活动二参考表格和图参考表格和图 1，制作太阳系模型模拟地球的宇宙环境。，制作太阳系模型模拟地球的宇宙环境。 (2)读读“该同学制作的太阳系模型照片该同学制作的太阳系模型照片”(图图 2)，结合学习材料结合学习材料，从科学性角度对该同学从科学性角度对该同学 制作的太阳系模型提出两条改进建议。制作的太阳系模型提出两条改进建议。 活动三活动三在前面学习和制作模型的基础上，探寻地球上存在生命的主要原因。在前面学习和制作模型的基础上，探寻地球上存在生命的主要原因。 (3)分析地球存在生命的宇宙环境条件。分析地球存在生命的宇宙环境条件。 解析：解析：第第(1)题，根
22、据所学知识，找出描述中的错误并改正。第题，根据所学知识，找出描述中的错误并改正。第(2)题，可以从天体实际题，可以从天体实际 大小与模型之间的比例、天体之间的位置关系和各行星距离太阳的远近以及公转轨道的形大小与模型之间的比例、天体之间的位置关系和各行星距离太阳的远近以及公转轨道的形 状等方面作答，作出评价并提出改进建议即可。第状等方面作答，作出评价并提出改进建议即可。第(3)题，地球上存在的生命条件与日地距题，地球上存在的生命条件与日地距 离适中、所处宇宙环境稳定等有关。离适中、所处宇宙环境稳定等有关。 答案：答案：(1)错误错误 1.原文：总星系原文：总星系改正：可观测宇宙改正：可观测宇宙
23、错误错误 2.原文：同一轨道原文：同一轨道改正：各自轨道改正：各自轨道 错误错误 3.原文：自转、公转方向一致原文：自转、公转方向一致改正：公转方向一致改正：公转方向一致 错误错误 4.原文：地球外侧相邻的是土星原文：地球外侧相邻的是土星 改正：地球外侧相邻的是火星改正：地球外侧相邻的是火星 (2)从天体的大小、天体之间的位置关系、各行星距离太阳的远近、公转轨道的形状等从天体的大小、天体之间的位置关系、各行星距离太阳的远近、公转轨道的形状等 方面提出改进建议。例如：各行星大小的比例不符合实际，建议依据行星的实际大小，按方面提出改进建议。例如：各行星大小的比例不符合实际，建议依据行星的实际大小，按 照同一比例缩小制作模型。照同一比例缩小制作模型。 (3)八颗行星各行其道，互不干扰；能量来源稳定。八颗行星各行其道，互不干扰；能量来源稳定。
