1、 北师大版北师大版 六年级上册数学单元优质课件六年级上册数学单元优质课件 总复习 第2课时 数与代数（2） 第3课时 图形与几何 第1课时 数与代数（1） 第4课时 统计与概率 总复习总复习 第第1 1课时课时 数与代数（数与代数（1 1） 北师大版六年级上册北师大版六年级上册 状元成才路 01 知识回顾 状元成才路 112 + 233 1211 + 53513 说说这两个算式中应说说这两个算式中应 先算什么？再算什么？先算什么？再算什么？ 你能说说分数混合你能说说分数混合 运算有哪些规律吗？运算有哪些规律吗？ 状元成才路 1.分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序分数混合运算的顺序和整数混合
2、运算的顺序 一样。一样。 2.整数混合运算的运算律同样适用于分数混合整数混合运算的运算律同样适用于分数混合 运算。运算。 状元成才路 怎样连续求一个数的怎样连续求一个数的 几分之几是多少？几分之几是多少？ 用这个数连续乘几分用这个数连续乘几分 之几。之几。 状元成才路 仓库有化肥仓库有化肥 120 袋，第一天运出总数的袋，第一天运出总数的 ， 第二天运出的是第一天的第二天运出的是第一天的 。第二天运出化。第二天运出化 肥多少袋？肥多少袋？ 1 4 3 5 13 120=18 45 袋 答：第二天运出化肥答：第二天运出化肥 18 袋。袋。 状元成才路 怎样求比一个数多（少）怎样求比一个数多（少）
3、 几分之几的数是多少？几分之几的数是多少？ 可以先求多（少）的部分数量，可以先求多（少）的部分数量， 再加（减）这个数求出所求量；再加（减）这个数求出所求量； 状元成才路 已知一个数比另一个数多（少）已知一个数比另一个数多（少） 几分之几是多少，怎样求这个数？几分之几是多少，怎样求这个数？ 可根据分数乘法的意可根据分数乘法的意 义列方程计算。义列方程计算。 状元成才路 商场购进一批衬衫，其中男式衬衫商场购进一批衬衫，其中男式衬衫150件，件， 比女式衬衫多比女式衬衫多 ，商场购进女式衬衫多少件？，商场购进女式衬衫多少件？ 2 3 解：设商场购进女式衬衫解：设商场购进女式衬衫 x 件。件。 2
4、1+=150 3 90 x x 答：商场购进女式衬衫答：商场购进女式衬衫 90 件。件。 状元成才路 状元成才路 请举例说明什么是比？请举例说明什么是比？ 比的意义：比的意义：两个数相除又叫两个数的比。两个数相除又叫两个数的比。 3 6 : 10 = 5 前项前项 比号比号 后项后项 比值比值 比值比值可以用分数表示，也可以用分数表示，也 可以用小数或整数表示。可以用小数或整数表示。 状元成才路 联联 系系区区 别别 比比前项前项比号比号后项后项比值比值 除法除法被除数被除数除号除号除数除数商商 分数分数分子分子分数线分数线分母分母 分数值分数值 比与除法、分数的关系比与除法、分数的关系 状元
5、成才路 什么叫做最简整数比？什么叫做最简整数比？ 比的前项和后项都是整数，且比比的前项和后项都是整数，且比 的前项和后项的最大公因数是的前项和后项的最大公因数是1 1。 状元成才路 比的基本性质是什么？比的基本性质是什么？ 比的前项和后项同时乘或除以同一比的前项和后项同时乘或除以同一 个不为个不为0 0的数，比值的大小不变。的数，比值的大小不变。 状元成才路 按比分配按比分配 把一个数量按一定的比进行分配把一个数量按一定的比进行分配 先求出总量一共分成了几份，先求出总量一共分成了几份， 再找出各部分占总量的几分之几，再找出各部分占总量的几分之几， 最后用分数乘法的意义解答。最后用分数乘法的意义
6、解答。 方法方法 状元成才路 学校图书馆新进了学校图书馆新进了 1350 本图书，按本图书，按 4 5 分分 给四年级和五年级，四年级和五年级各分多给四年级和五年级，四年级和五年级各分多 少本？少本？ 4 1350=600 4+5 本 5 1350=750 4+5 本 答：四年级分答：四年级分 600 本，五年级分本，五年级分 750 本。本。 状元成才路 02 达标检测 1. 学校图书室新进了一批图书，其中科技书有学校图书室新进了一批图书，其中科技书有 450 本，故事书是科技书的本，故事书是科技书的 ，历史小说是故，历史小说是故 事书的事书的 ，历史小说有多少本？，历史小说有多少本？ 2
7、5 5 9 25 450=100 59 本 答：历史小说有答：历史小说有 100 本。本。 连续求一个数的几分之几是多少， 用这个数连续乘几分之几。 状元成才路 2. 小康村去年收玉米小康村去年收玉米 120 万千克，比今年少万千克，比今年少 收收 ，今年收玉米多少万千克？，今年收玉米多少万千克？ 1 6 解：设今年收玉米解：设今年收玉米 x 万千克。万千克。 1 1=120 144 6 xx 答：今年收玉米答：今年收玉米 144 万千克。万千克。 已知一个数比另一个数多（少）几分之几是多少， 求这个数，可根据分数乘法的意义列方程计算。 状元成才路 3. 化简比：化简比： 81 27 = 37
8、 : = 48 0.3 0.09 = 31 67 103 状元成才路 4. 一个等腰三角形的周长是一个等腰三角形的周长是 70 cm，一条腰与，一条腰与 底边长度的比是底边长度的比是 3 4，这个三角形的底边是，这个三角形的底边是 多少厘米？多少厘米？ 70（3+3+4）428（cm） 答：这个三角形的底边是答：这个三角形的底边是 28 cm。 按比分配的问题，先要求出一份的量， 再求出所求量。 状元成才路 5. 两个盒子里装有水果糖和奶糖，且两盒糖的两个盒子里装有水果糖和奶糖，且两盒糖的 质量相等。一个盒子里水果糖和奶糖的质量比质量相等。一个盒子里水果糖和奶糖的质量比 是是 3 2，另一个盒
9、子里水果糖和奶糖的质量，另一个盒子里水果糖和奶糖的质量 比是比是 1 5。若把这两个盒子里的糖混合在一。若把这两个盒子里的糖混合在一 起，则水果糖和奶糖的质量比是多少？起，则水果糖和奶糖的质量比是多少？ 状元成才路 3 30=18 3+2 kg 设每盒糖的质量都是设每盒糖的质量都是 30 kg 3018=12（kg） 1 30=5 1+5 kg305=25（kg） （18+5） （12+25）= 23 37 答：水果糖和奶糖的质量比是答：水果糖和奶糖的质量比是 23 37。 有些题目看似缺少条件，实际上缺少的条件对 答案无影响，可以采用“设数法”再解答。 状元成才路 03 课堂小结 通过这节课
10、的学习活动，通过这节课的学习活动， 你有什么收获？你有什么收获？ 状元成才路 第第2 2课时课时 数与代数（数与代数（2 2） 北师大版六年级上册北师大版六年级上册 状元成才路 01 知识回顾 状元成才路 说说什么叫做百分数？说说什么叫做百分数？ 表示一个数是另一个数的表示一个数是另一个数的 百分之几的数叫百分数。百分之几的数叫百分数。 它和分数之间有什么它和分数之间有什么 联系？有什么区别？联系？有什么区别？ 分数既可以表示一个数，也可以表分数既可以表示一个数，也可以表 示两个数之间的关系；百分数只能示两个数之间的关系；百分数只能 表示两个数之间的关系，后面不能表示两个数之间的关系，后面不能
11、 带单位名称。带单位名称。 状元成才路 1、全班同学中有、全班同学中有 48% 是女生。是女生。 3、比上个月节水、比上个月节水 5%。 2、还剩下其中的、还剩下其中的 30%。 5、比计划超产、比计划超产 12%。 4、青草晒干后失水、青草晒干后失水 67.8%。 7、完成计划的、完成计划的 120%。 6、耕了余下的、耕了余下的 60%。 说出下列百分数的意义。说出下列百分数的意义。 状元成才路 百分数和小数怎样互化？百分数和小数怎样互化？ 小数点向小数点向右右移动移动两两位，位，添上添上% 去掉去掉%，小数点向，小数点向左左移动移动两两位位 状元成才路 百分数和分数怎样互化？百分数和分数
12、怎样互化？ 把分数化成百分数，通常先把分数把分数化成百分数，通常先把分数 化成小数（除不尽时保留三位小化成小数（除不尽时保留三位小 数），再把小数化成百分数；把百数），再把小数化成百分数；把百 分数化成分数时，能约分的要约分。分数化成分数时，能约分的要约分。 状元成才路 把下面的百分数化成小数，小数化成百分数。把下面的百分数化成小数，小数化成百分数。 0.8 4.5% 0.8 80% 4.5%0.045 把下面的分数化成百分数，百分数化成分数。把下面的分数化成百分数，百分数化成分数。 7 45% 8 7 = 0.875 = 87.5% 8 459 45% = = 10020 状元成才路 怎样求
13、一个数的百分之怎样求一个数的百分之 几是多少几是多少? ? 这个数百分之几多少 乐乐家共有乐乐家共有 5 人，其中女性占人，其中女性占 40% ，女性，女性 有多少人？有多少人？ 540%2（人）（人） 状元成才路 已知一个数的百分之几已知一个数的百分之几 是多少，怎样求这个数是多少，怎样求这个数? ? 多少百分之几这个数 状元成才路 常见的百分率的意义及计算方法 合格率：合格率：合格的产品占产品总数的百分之几合格的产品占产品总数的百分之几 成活率：成活率：成活棵数占植树总棵数的百分之几成活棵数占植树总棵数的百分之几 合格率合格产品数产品总数合格率合格产品数产品总数 成活率成活棵数植树总棵数成
14、活率成活棵数植树总棵数 状元成才路 用用 200 粒种子做发芽试验，结果有粒种子做发芽试验，结果有 195 粒发粒发 芽，求发芽率。芽，求发芽率。 19520097.5% 答：发芽率是答：发芽率是 97.5% 。 状元成才路 一、一、 1. 1. 求甲数比乙数增加百分之几的问题：求甲数比乙数增加百分之几的问题： （甲乙）（甲乙）乙乙 2.2.求甲数比乙数减少百分之几的问题：求甲数比乙数减少百分之几的问题： （乙甲）（乙甲）乙乙 状元成才路 今年小麦的产量是每亩今年小麦的产量是每亩 1000 斤，去年小麦斤，去年小麦 的产量是每亩的产量是每亩 800 斤，今年小麦的产量比去斤，今年小麦的产量比去
15、 年增加了百分之几？年增加了百分之几？ （1000800）800=25% 答：今年小麦的产量比去年增加了答：今年小麦的产量比去年增加了 25%。 状元成才路 二、求比一个数增加（减少）百分之几的数是多二、求比一个数增加（减少）百分之几的数是多 少的问题：少的问题：单位单位“1”1”的量的量单位单位“1”1”的量的量百百 分率分率或或单位单位“1”1”的量的量（1 1百分率）百分率） 状元成才路 一列火车，原来每小时行驶一列火车，原来每小时行驶 80 km，提速后，提速后， 这列火车的速度比原来增加了这列火车的速度比原来增加了40%。现在这。现在这 列火车每小时行驶多少千米？列火车每小时行驶多少
16、千米？ 80+8040%=112（km） 答：现在这列火车每小时行驶答：现在这列火车每小时行驶 112 km。 状元成才路 三、已知两部分量的和（差）和两部分量对应的三、已知两部分量的和（差）和两部分量对应的 百分率，求单位百分率，求单位“1”的量：的量：A%xB%x两部两部 分量的和（差）分量的和（差）或或（A%B%）x两部分量的两部分量的 和（差）和（差） 状元成才路 六（六（1）班男生人数占全班人数的）班男生人数占全班人数的 60%，女，女 生人数占全班人数的生人数占全班人数的 40%，男生比女生多，男生比女生多 10 人，六（人，六（1）班共有多少人？）班共有多少人？ 解：设六（解：设
17、六（1）班共有）班共有 x 人，人， 则则60%x40%x=10 x=50 答：六（答：六（1）班共有）班共有 50 人。人。 状元成才路 四、存入银行的钱叫作本金，取款时银行多支付四、存入银行的钱叫作本金，取款时银行多支付 的钱叫作利息，利息与本金的比值叫作利率。的钱叫作利息，利息与本金的比值叫作利率。 利息本金利息本金利率利率时间时间 到期取回的钱应该是本金和利息的和。到期取回的钱应该是本金和利息的和。 状元成才路 妈妈把妈妈把 1000 元存入银行，定期两年，年利元存入银行，定期两年，年利 率是率是 3.75 %，求到期时能取回利息多少元？，求到期时能取回利息多少元？ 10003.75%
18、275（元）（元） 答：到期时能取回利息答：到期时能取回利息75元。元。 状元成才路 02 达标检测 1. 修一条公路第一天修了全长的修一条公路第一天修了全长的25%，第二天，第二天 修了全长的修了全长的15%，还剩下，还剩下1200米没有修完。这米没有修完。这 条公路一共有多少米？条公路一共有多少米？ 状元成才路 解：设这条公路一共有解：设这条公路一共有 x 米。米。 答：这条公路一共有答：这条公路一共有2000米。米。 x25%x15%x1200 x2000 状元成才路 小小 数数0.61.25 百分数百分数55% 分分 数数 2. 填表填表 60% 3 5 0.55 11 20 0.37
19、5 37.5%125% 1 4 1 0.667 66.7% 3 8 2 3 状元成才路 03 课堂小结 通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动， 你有什么收获？你有什么收获？ 状元成才路 第第3 3课时课时 图形与几何图形与几何 北师大版六年级上册北师大版六年级上册 状元成才路 01 知识回顾 状元成才路 圆的认识圆的认识 圆圆是由一条曲线组成的封闭图形，圆上任是由一条曲线组成的封闭图形，圆上任 意一点到圆心的距离都相等。意一点到圆心的距离都相等。 O r d 1. 圆心通常用字母圆心通常用字母 O 表示表示; 2. 半径通常用字母半径通常用字母 r 表示；表示； 3. 直径通常用字母直径
20、通常用字母 d 表示。表示。 状元成才路 你知道吗？你知道吗？ n 圆有无数条直径，无数条半径；同圆（或等圆有无数条直径，无数条半径；同圆（或等 圆）内的直径都相等，半径都相等。圆）内的直径都相等，半径都相等。 n 在同一圆内，直径的长度是半径的在同一圆内，直径的长度是半径的 2 倍，可倍，可 以表示为以表示为 d=2r 或或 。 2 d r 状元成才路 欣赏与设计欣赏与设计 利用利用圆圆设计图案设计图案 你还能设计出哪些图案？你还能设计出哪些图案？ 说说用到了哪些知识？说说用到了哪些知识？ 旋转对称平移 状元成才路 圆的周长圆的周长 围成圆的曲线的长围成圆的曲线的长 度叫做圆的周长。度叫做圆
21、的周长。 状元成才路 圆的周长除以直径的商是一个固定圆的周长除以直径的商是一个固定 的数，我们把它叫作的数，我们把它叫作圆周率圆周率，用字母，用字母 表示，计算时通常取表示，计算时通常取 3.14。 如果用如果用 C 表示圆的周长，那表示圆的周长，那 么么 C = d 或或 C = 2r 。 状元成才路 一个圆的半径是一个圆的半径是 4.5 cm，它的周长是多少？，它的周长是多少？ 3.1424.528.26（cm） 分分 析：已知析：已知 r = 4.5， C=2r 状元成才路 圆的面积圆的面积 圆所占平面的大小圆所占平面的大小 叫圆的面积。叫圆的面积。 状元成才路 如果用如果用 S 表示圆
22、的面积，那表示圆的面积，那 么圆的面积公式是么圆的面积公式是 S = r2。 状元成才路 圆的半径为圆的半径为 5 cm，它的面积是多少？，它的面积是多少？ 3.145278.5（cm2） 分分 析：已知析：已知 r = 5， S=r2 状元成才路 r R 一个环形，外圆的半径是一个环形，外圆的半径是 R， 内圆的半径是内圆的半径是 r，它的面积是，它的面积是 S = Rr 。 状元成才路 状元成才路 观察物体观察物体 1 1、辨认并画出从不同方向观察到的立体图形的、辨认并画出从不同方向观察到的立体图形的 形状。形状。 2 2、根据给定的两个方向观察到的平面图形，确、根据给定的两个方向观察到的
23、平面图形，确 定搭成这个立体图形所需要的小正方体的数量定搭成这个立体图形所需要的小正方体的数量 范围。范围。 状元成才路 先摆一摆，再仔细观察比较这三个物体，看先摆一摆，再仔细观察比较这三个物体，看 有什么发现？有什么发现？ 这三个物体从侧面看是这三个物体从侧面看是 一样的，从正面看也是一样一样的，从正面看也是一样 的，但从上面看不一样。的，但从上面看不一样。 状元成才路 观察的范围观察的范围 1 1、观察物体的时候，观察点距离被观察物体越、观察物体的时候，观察点距离被观察物体越 近，观察到物体越大，观察景物的范围越小。近，观察到物体越大，观察景物的范围越小。 2 2、观察物体的时候，观察点距
24、离被观察物体越、观察物体的时候，观察点距离被观察物体越 远，观察到物体越小，观察景物的范围越大。远，观察到物体越小，观察景物的范围越大。 状元成才路 如图，在房顶处装有一台监视器，房子前如图，在房顶处装有一台监视器，房子前 面有围墙，请画出监视器监控不到的区域。面有围墙，请画出监视器监控不到的区域。 状元成才路 观察的位置观察的位置 1 1、判断拍摄地点与照片的对应关系的方法：可、判断拍摄地点与照片的对应关系的方法：可 以假设自己在拍摄地点，根据照片中的景物特以假设自己在拍摄地点，根据照片中的景物特 点，联系生活经验判断。点，联系生活经验判断。 2 2、判断连续拍摄的一组照片的先后顺序的方法：
25、、判断连续拍摄的一组照片的先后顺序的方法： 可以假设自己随着拍摄者的行走路线游览，想可以假设自己随着拍摄者的行走路线游览，想 象自己依次会看到哪些景物。象自己依次会看到哪些景物。 状元成才路 洋洋沿小路回家。洋洋沿小路回家。 下面两幅图，哪幅是洋洋在点看到的？哪幅下面两幅图，哪幅是洋洋在点看到的？哪幅 是洋洋在点看到的？是洋洋在点看到的？ 左图在点、右图在左图在点、右图在 点看到的。点看到的。 状元成才路 02 达标检测 1. （1）一个圆的半径是）一个圆的半径是25 cm，直径是（，直径是（ ） cm， 周长是周长是（ ） cm，面积是，面积是（ ） cm2。 （2）一个圆的面积是）一个圆的
26、面积是0.2826 m2，用圆规画圆时，用圆规画圆时， 圆规两脚之间的距离是圆规两脚之间的距离是（ ） m。这个圆的直。这个圆的直 径是径是（ ） m，周长是，周长是（ ） m。 50 1571962.5 0.3 0.61.884 状元成才路 （3）小圆半径是）小圆半径是 6 cm，大圆半径是，大圆半径是 8 cm。大圆和。大圆和 小圆半径的比是小圆半径的比是（ ） ；直径的比是；直径的比是 （ ） ；周长的比是；周长的比是（ ） ；面积的比；面积的比 是是（ ） 。 4 3 4 34 3 16 9 状元成才路 2. 计算下面阴影部分的面积。（单位：计算下面阴影部分的面积。（单位：cm） 22
27、2 1 3.14 66 =20.52 cm 2 （1） （1）. （2）. 222 3.14 63.14 42=31.4 cm 8+2 22=6 cm 82=4 cm（2） 状元成才路 3. 观察下图，分别画出从正面、上面、左面看观察下图，分别画出从正面、上面、左面看 到的图形。到的图形。 状元成才路 状元成才路 03 课堂小结 通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动， 你有什么收获？你有什么收获？ 状元成才路 第第4 4课时课时 统计与概率统计与概率 北师大版六年级上册北师大版六年级上册 状元成才路 01 知识回顾 状元成才路 扇形统计图扇形统计图 用一个圆作为一个整体，用圆内用一个圆作
28、为一个整体，用圆内 各扇形的大小表示各部分占整体各扇形的大小表示各部分占整体 的百分比。的百分比。 清楚地表示部分与整体之间的关系清楚地表示部分与整体之间的关系 状元成才路 白杨村植树造林情况统计图如图，已知白杨村植树造林情况统计图如图，已知 造林总面积是造林总面积是 200 公顷，求红松和白桦各占公顷，求红松和白桦各占 多少公顷？多少公顷？ 红松：红松：20032%64（公顷）（公顷） 白桦：白桦：20020%40（公顷）（公顷） 状元成才路 统计图的选择统计图的选择 条形统计图 能清楚地表明各种数量的能清楚地表明各种数量的 多少，便于对比。多少，便于对比。 状元成才路 折线统计图 不但可以
29、表示出数量的多少，而且能够清楚地表不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表 示出数量增减变化的情况。示出数量增减变化的情况。 状元成才路 扇形统计图 可以清楚地反映各部分之可以清楚地反映各部分之 间、部分与整体之间的数间、部分与整体之间的数 量关系。量关系。 状元成才路 选择：（选择：（1）最能清楚地看出各部分和总）最能清楚地看出各部分和总 体之间的百分比关系的是（体之间的百分比关系的是（ ）统计图。）统计图。 A.扇形扇形 B.折线折线 C.条形条形 （2）要反映洋洋一学期成绩的变化情况，应）要反映洋洋一学期成绩的变化情况，应 选择选择（ ）统计图。统计图。 A.扇形扇形 B.折线折线 C
30、.条形条形 A B 状元成才路 统计图的应用统计图的应用 1 1、分段整理、分析数据的方法：、分段整理、分析数据的方法：先把数据排序，先把数据排序， 并根据需要把数据分段整理，再对数据作出全并根据需要把数据分段整理，再对数据作出全 面的分析，从而解决问题。面的分析，从而解决问题。 状元成才路 2 2、观察统计图的方法：、观察统计图的方法：通过运用横向观察、纵通过运用横向观察、纵 向观察、对比观察等多种方法，从中获取更多向观察、对比观察等多种方法，从中获取更多 信息，进行合理推测。信息，进行合理推测。 状元成才路 下表是两个班各下表是两个班各 10 名同学的体重情况，名同学的体重情况， 按照你的
31、方法比一比。按照你的方法比一比。 状元成才路 （1 1）可以求平均体重进行比较。）可以求平均体重进行比较。 （2 2）分段整理比一比。）分段整理比一比。 状元成才路 02 达标检测 1. 已知世界人口变化情况折线统计图如图所示，已知世界人口变化情况折线统计图如图所示， 则世界人口从则世界人口从 40 亿增加到亿增加到 60 亿花了（亿花了（ ）年，）年， 到到 2050 年时，世界人口是年时，世界人口是（ ）亿。亿。 25 100 状元成才路 2. 右图是某养殖场今年饲养鸡、鸭、鹅情况统右图是某养殖场今年饲养鸡、鸭、鹅情况统 计图。已知饲养的鸡有计图。已知饲养的鸡有 2400 只，那么鸭、鹅各
32、只，那么鸭、鹅各 饲养多少只？饲养多少只？ 三种家禽的总数：三种家禽的总数： 240040%6000（只）（只） 鸭的只数：鸭的只数：600035%2100（只）（只） 鹅的只数：鹅的只数：600025%1500（只）（只） 状元成才路 3. 洋洋家洋洋家 2015 年的四个季度的用电量如下：年的四个季度的用电量如下： 状元成才路 其中各种用电器用电量如下表：其中各种用电器用电量如下表： 状元成才路 洋洋根据上面的数据制成下面的三幅统计图。洋洋根据上面的数据制成下面的三幅统计图。 状元成才路 根据以上三幅统计图回答：根据以上三幅统计图回答： （1）从哪幅统计图可以看出各季度用电量变化）从哪幅统
33、计图可以看出各季度用电量变化 情况？情况？ （2）从哪幅统计图中可以看出冰箱用电量超过）从哪幅统计图中可以看出冰箱用电量超过 总用电量的四分之一？总用电量的四分之一？ （3）从哪幅统计图中可以清楚地看出空调的用）从哪幅统计图中可以清楚地看出空调的用 电量？电量？ 第一幅图第一幅图 第二幅图第二幅图 第三幅图第三幅图 状元成才路 4. 下面是一个图书馆双休日图书借阅情况的统下面是一个图书馆双休日图书借阅情况的统 计表。计表。 请根据以上数据，制成复式条形统计图，请根据以上数据，制成复式条形统计图， 并填空。并填空。 状元成才路 状元成才路 （1）星期六借阅（）星期六借阅（ ）图书的最多，）图书的最多， （ ）图书的最少。图书的最少。 （2）星期日借阅）星期日借阅（ ）图书的最多，图书的最多， （ ）图书的最少。图书的最少。 旅游类旅游类 生活类生活类 生活类生活类 科技类科技类 状元成才路 03 课堂小结 通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动， 你有什么收获？你有什么收获？ 状元成才路
