1、20192019 四四年级语文上册第年级语文上册第一一单元试题单元试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 （卷面（卷面 2 2 分）分） 一、给加点的字选择正确的读音一、给加点的字选择正确的读音, ,打“”。打“”。(3(3 分分) ) 田埂 (gng gng) 屹 立(y q) 半明半昧 (mi wi) 霎 时(ch sh) 昂 首(ng yng) 鹅卵 石(lun run) 二、比一比二、比一比, ,再组词。再组词。(5(5 分分) ) 昧( ) 味( ) 据( ) 剧( ) 笼( ) 拢( ) 震( ) 振( ) 渐( ) 惭( ) 三、查字典。三、查字典。(8(8 分分) ) 1
2、.“霎”字用音序查字法应先查音序( ),再查音节( )。用部首查字法,先查 部首( ),再查( )画。“霎时”的近义词是( )。 2.“卵”字用音序查字法应先查音序( ),再查音节( ),“卵”字的第五 笔是( )。 四、课文内容回顾。四、课文内容回顾。(10(10 分分) ) 1.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马( ),( )地飞奔而来;那声音 如同( ),好像大地都被震得颤动起来。 2.( )的溪水,流着( )和( )的香味,流着( )。灰白色的 ( ),布满河床。 3.观潮一文,作者是按照( )、( )、( )的顺序写了钱 塘江大潮的壮观景象。 4.须臾却入海门去,( )。 5.( ),
3、复照青苔上。 五、品读句子五、品读句子, ,完成练习。完成练习。(8(8 分分) ) 1.午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。 (1)这句话把 比作 ,形象地写出了钱塘江大潮的 。 (2)形象的比喻可以让句子增色不少,试用比喻补充下面的句子。 雨越下越大,好像 。 2.走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地。 (1)这句话运用了 的修辞手法,写出了 “我” 和阿妈走过 。 (2)我也会用这种修辞手法写一句话。 烟花绽放了,像 ,像 ,又像 。 六、阅读理解。六、阅读理解。(34(34 分分) ) ( (一一) ) 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,
4、变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形 成一堵两丈多高的水墙。 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔 而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 1.大潮一开始像 ,再近些就成了 ,更近些又像 , 这里是按由 到 的顺序来写的。(5 分) 2.这段话从潮水的 和 两方面描写大潮来时的景象,并巧妙地运用 的修辞手法,使读者如临其境,如闻其声。(3 分) 3.语言具体形象是本文写作的一大特点。请分析下面三个句子并填空。(6 分) 浪潮越来越近,犹如战马飞奔而来。 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来。 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来
5、。 句与句比,增加了词语 、 ,从数量和 方面把浪潮写具 体了;句与句比,又增加了 、 等词语,更具体突出了大潮 来时的 。 4.唐朝诗人刘禹锡在浪淘沙中写道:“八月涛声吼地来,头高数丈触山回。”片 段中哪些语句描写的是这两句诗的情景?请用“ ”画出来。(2 分) ( (二二) )边疆的兰花边疆的兰花 每当我看见兰花展台上那些身价无比的高档兰花时,看到花市上摆满了色彩令人眼 花的进口洋兰时,常想起祖国南疆深山中的兰花。 它没有高档兰花的身价,也没有洋兰的 艳丽,唯在深山峻岭之中默默地散发着它那淡淡的清香。 ( )闻到它的花香,( ) 如同饮上了一口边疆的清泉,沁人心脾! 为什么我总对边疆兰花充
6、满了如此深厚的感情呢?这缘于自己多年前的一段难忘的 军旅生涯。 记忆中的兰花真的不起眼,在深山老林中,亚热带森林中有些植物高大挺拔、 伟岸无 比,有的植物婀娜多姿、花香蝶舞。兰花在那里几乎连光线也争不到半分,只能在其他植 物的叶片缝隙中获得一丁点儿阳光和雨露,在林海中实在是显得微不足道。 它普通平凡, 没有高贵的身价;它毫不起眼,没有艳丽的色彩。但它依然年复一年,在深山中默默无闻 地绽放着它那朴实的花朵,散发出使人心仪的、 淡淡的清香看到它,我就会无限遐思, 一幕幕往事在我眼前乍现。 我仿佛又看见了边防线上飞扬的青春与那条橄榄绿色构成的 风景线,还有那些曾和我并肩战斗,为祖国的南疆逝去青春乃至
7、一生的逐一离我远去的、 亲爱的战友们 边疆兰花的奉献是无私的。 在边疆,我常常会被它们的顽强所感动,( )在没 有泥土的绝壁、 枯木之上,还是在黑暗的空间、 密林深处,( )能够看到它们的 身影,生机勃勃,欣欣向荣。边疆的兰花在艰苦的条件下蓄积能量淡淡的花香,毫无 保留地献给了边疆,直到默默地成为腐殖质,为使来年鲜花依旧艳丽,粉身碎骨,死而后 已! 我爱边疆的兰花,我赞美边疆的兰花。 我始终觉得边疆的兰花伟大,它的伟大与它的 艰难相随,它的伟大与边防儿女相伴! 1.从下面选择恰当的关联词语填入文中括号里。(2 分) 如果就 不管都 只要就 尽管还 2.联系上下文,解释下列词语。(3 分) (1
8、)沁人心脾: (2)婀娜多姿: (3)欣欣向荣: 3.本文采用对比的修辞手法来写边疆兰花,先用眼前所见的 和 进行对比,然后回忆,用深山老林中的 和 进行 比照,突出了边疆兰花的特点。(4 分) 4.从上下文的联系上看,画 “” 的自然段是 段,在文中起着 的 作用。(3 分) 5.为什么“我”总对边疆的兰花充满了如此深厚的感情?请用简洁的话进行概括。 (2 分) 6.本文表达了作者怎样的思想感情?(2 分) 7.本文的写作特点是(多选)(2 分)( ) A.借物喻人 B.借物抒情 C.借物喻理 D.借景抒情 七、快乐习作。七、快乐习作。(30(30 分分) ) 在本单元的学习中,我们领略到了不少大自然的奇妙景观、景象。你还见过哪些奇 妙的景观、景象呢?把你见到的描绘出来吧,让我们通过你的作品,感受一下其中的奇妙 吧! 要求:书写工整,内容具体,有一定的叙述顺序,题目自拟。 （另附作文纸）（另附作文纸） 附加题。附加题。( (附加附加 1010 分分) ) 极光 云海 海市蜃楼 雾凇 1.看到这些图片,我立刻想到了这些词语(至少 2 个): 2.我想发出这样的赞叹: 3.你知道上面的奇观经常出现在什么地方吗?(填序号) 沙漠 南北极 高山之巅 天气寒冷的地方 极光经常出现在 。 云海经常出现在 。 海市蜃楼经常出现在 。 雾凇经常出现在 。
