1、1.1.自主选择课余生活 第一课时第一课时 我们在校上课的之余，每天放学后，双休我们在校上课的之余，每天放学后，双休 日，节假日等这些时间都是属于课余时间。你日，节假日等这些时间都是属于课余时间。你 们是怎么度过这些课余时间的呢？们是怎么度过这些课余时间的呢？ 和家人一起购物、旅游，读书和做家务，是和家人一起购物、旅游，读书和做家务，是 我们的校外课余生活；而学校开展的跳绳、拔我们的校外课余生活；而学校开展的跳绳、拔 河、体育节和音乐节活动，小葵花义卖，植物河、体育节和音乐节活动，小葵花义卖，植物 种植等等活动是我们校内课余生活的重要组成种植等等活动是我们校内课余生活的重要组成 部分。部分。
2、有人认为：我们已经是高年级的学生了有人认为：我们已经是高年级的学生了，课课 余应该自己来选择余应该自己来选择，这是我们的权利这是我们的权利。 有人认为：我们年龄还小有人认为：我们年龄还小，选择课余选择课余 生活还是由爸妈决定吧生活还是由爸妈决定吧。 辩论：甲方：课余生活应该自己选择。辩论：甲方：课余生活应该自己选择。 乙方：课余生活应该由父母决定。乙方：课余生活应该由父母决定。 双方选择双方选择4 4名代表进行陈述。名代表进行陈述。 如果当你发现自己的选择与父母的意见不一如果当你发现自己的选择与父母的意见不一 致，你会怎么办？致，你会怎么办？ 自主选择是我们的权利，随着年龄的自主选择是我们的权
3、利，随着年龄的 增长和知识、经验的增多，我们对一些增长和知识、经验的增多，我们对一些 事情有了自己的看法，可以做出一定的事情有了自己的看法，可以做出一定的 决定。同时，因为受知识和经验的影响，决定。同时，因为受知识和经验的影响， 也需要听取父母的意见。也需要听取父母的意见。 李红玉同学特别希望能够按照自己的想法选择课余生活，李红玉同学特别希望能够按照自己的想法选择课余生活， 但在选择课余生活时却遇到了一些困惑，请帮这位同学支但在选择课余生活时却遇到了一些困惑，请帮这位同学支 支招儿？支招儿？ 以学校集体的活动为主，以学校集体的活动为主， 再考虑其他的活动。再考虑其他的活动。 可以先尝试，再选择
4、自己喜欢可以先尝试，再选择自己喜欢 的，一旦选择了请坚持自己选的，一旦选择了请坚持自己选 择的，坚持才会有收获。择的，坚持才会有收获。 选择与父母进行沟通协商，选择与父母进行沟通协商， 勇敢表达自己的想法。勇敢表达自己的想法。 同学们，平时，在你们的课余生活中都有哪些困同学们，平时，在你们的课余生活中都有哪些困 惑呢？同桌两人相互说一说，用刚才提到的方法来惑呢？同桌两人相互说一说，用刚才提到的方法来 帮帮对方解决生活中遇到的困惑。帮帮对方解决生活中遇到的困惑。 在自主选择时要开动脑筋，合理选择。并且在自主选择时要开动脑筋，合理选择。并且 在自主选择时，要听取父母意见，也要从实际在自主选择时，要
5、听取父母意见，也要从实际 出发，选择一些能够锻炼和促成长的课余活动。出发，选择一些能够锻炼和促成长的课余活动。 学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和 机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。 和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社 会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。精彩纷呈会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。精彩纷呈 的课外活动构成了我们丰富多彩的课余生活，我们从中学习、的课外活动构成
6、了我们丰富多彩的课余生活，我们从中学习、 收获、成长。收获、成长。 选择自己熟悉的校外课余生活选择自己熟悉的校外课余生活 片段，与同学分享。片段，与同学分享。 丰富的课余生活有助于我们开阔视野丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力提高动手能力，培培 养创新意识；让我们有机会与不同的人交流养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作学会合作，体体 会亲情的温暖会亲情的温暖、友情的宝贵友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能学习待人接物的文明礼仪；能 激发我们爱家乡激发我们爱家乡、爱祖国的情感爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人体现我们作为社会小主人 的责任与担当的责任与担当。 谢谢 谢谢
