1、1 八八年级语文上册期中年级语文上册期中字形字形专项专项练习练习 班级班级考号考号姓名姓名总分总分 1.下列各组词语中，没有错别字的一项是（） A.瞬间酷似沸腾精采 B.裁叛气氛赞赏轻盈 C.集训敦煌凌空翻腾 D.由衷慷概潇洒延续 2.下列选项中，没有错别字的一组是（） A.督战吞食催枯拉朽震耳欲聋 B.仲裁由衷锐不可当眼花缭乱 C.潇洒浩翰白手起家惊心动魄 D.桅竿默契迎风招展梦想成真 3.下列各句中没有错别字的一项是() A.她酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 B.还没等观众从眼花撩乱中反映过来，她已经展开身体。 C.如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的
2、赞赏。 D.这位年方十六的中国姑娘，嬴得了金牌。 4.下列词语中无错别字的一项是（） A.惊心动魄冲破尾钩抵抗 B.眼花嘹乱巩固激战机构 C.振耳欲聋拨款坠毁漂浮 D.精疲力竭歼灭轻盈慷概 5.下列句子中有错别字的一项是（） A.这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 B.一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔 舞的“飞天”。 C.还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插 进碧波之中。 D.这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱 的运动员表达由衷的赞赏。
3、 6.下列词语中没有错别字的一项是（） A.眼花瞭乱震耳欲聋头发斑白一丝不苟 B.荡然无存张惶失措高屋建瓴月明风清 C.殚精竭虑摧枯拉朽悄然不惊风平浪静 D.峥嵘岁月锐不可挡精疲力竭白手起家 7.下列选项中，没有错别字的一项是() A.督战拨款催枯拉朽震耳欲聋 B.仲裁由衷锐不可当眼花缭乱 C.潇洒浩翰白手起家无怨无悔 D.桅竿默契迎风招展梦想成真 8.下列词语中没有错别字的一项是（） A.风采督战浩瀚偃旗息鼓 B.潇洒默契泻气屏息敛声 C.酷似殷红绽放无愿无悔 D.敬佩搬发慷概锐不可当 9.下列词语中没有错别字的一项是（） 2 A.风采督战仲裁眼花潦乱 B.潇洒默契轻盈屏息敛声 C.安慰澎湃
4、绽放无怨无侮 D.由衷颁发慷概锐不可挡 10.下列词语中没有错别字的一项是（） A.笼罩 轰鸣声 风平浪静 沉静自若 B.遗嘱 一刹那 惮精竭虑 如梦初醒 C.颁发 舰载机 丰度优雅 一丝不苟 D.桅干 阻拦索 无怨无悔 惊心动魄 11.下列选项中，没有错别字的一项是() A.督战拨款催枯拉朽震耳欲聋 B.仲裁由衷锐不可当眼花缭乱 C.潇洒浩翰白手起家惊心动魄 D.桅竿默契迎风招展梦想成真 12.下列选项中，没有错别字的一组是（） A.猝然轩昂催枯拉朽任劳任怨 B.粗糙由衷正襟危坐抑扬顿挫 C.绯红浩翰诚惶诚恐惊心动魄 D.平庸桅竿油光可鉴和颜悦色 13.下列选项中没有错别字的一项是（） A.
5、延续陈静自若修长美妙 B.反应急如流星屏声敛息 C.由衷萧洒自如如梦初醒 D.裁判凌空翔舞惊讶不已 14.下列选项中，没有错别字的一组是（） A.荧光愚钝油光可签热泪涟涟 B.劳禄燥热任劳任怨和颜悦色 C.崎岖蒙味杳无消息微不足道 D.犀利粲然小心翼翼引人注目 15.下列词语中没有错别字的一项是（） A.辫子樱花标至会馆杳无音讯 B.精通芦荟客死寓居深恶痛疾 C.时事愤然托辞凄然油光可签 D.驿站适值介意扒手仰扬顿挫 16.下列词语中有错别字的一项是（） A.平庸粗制滥造平淡无奇引人注目 B.粗鄙藏污纳垢郁郁寡欢诚惶诚恐 C.笼罩鹤立鸡群正襟危坐广袤无垠 D.禁锢颔首低眉麻木不人黯然失色 17
6、.下列词语中没有错别字的一项是（） A.牢骚胆怯吹虚油光可鉴 B.寡妇燥热崎岖和颜悦色 C.平庸体量简陋器宇轩昂 D.宽恕广漠蒙昧侍人接物 18.下列词语书写没有错别字的一项是（） A.凝惑劳碌好意难却谆谆教诲 B.真谛小憩黯然失色举步唯艰 C.丑陋酝酿筋疲力尽颔首低眉 3 D.熔液沸腾诚惶诚恐器宇轩昂 19.下列词语中没有错别字的一项是（） A.油光可鉴抑扬顿挫为富不仁翻来复去 B.鹤立鸡群诚惶诚恐正襟危坐和颜悦色 C.筋疲力尽粗制烂造暗然失色微不足道 D.不可名状成群结队忧郁消沉藏污纳诟 20.下列各组词语中没有错别字的一项是（） A.气氛幼稚抚摸小心翼翼 B.姿势练制冻僵筋疲力尽 C.酸
7、渍沉淀扰乱专心至志 D.猝至简陋躁热触目惊心 21.下列词语中没有错别字的一项是（） A.标致樱花烂熳成群结队油光可签 B.优待烟尘斗乱精通时事美其名曰 C.和蔼几次三翻好意难却抑扬顿挫 D.疑惑沓无消息正人君子大而言之 22.下列成语中没有错别字的一项是（） A.翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群忧郁消沉 B.成群结队美其名曰文质彬彬困惑不解 C.正襟危坐诚惶诚恐粗制乱造藏污纳诟 D.暗然失色不可名状美不胜收微不足道 23.下面词语中，没有错别字的一项是（） A.傅采伦理欣然忘食咬文嚼字 B.滞碍怡情狂妄自大豁然贯通 C.死抠澡饰味同嚼蜡孜孜不倦 D.统畴劝戒娇揉造作不求甚解 24.下列选项中，没有错
8、别字的一组是（） A.城郭大荒流疏条交映 B.落晖结海楼沉粼竞跃 C.征蓬鹦鹉州五色交辉 D.采薇白沙堤经伦世务 25.下列每组词语中都没有错别字的一项是（） A.仲裁业己颁发振聋发聩 B.冻僵燥热匿名筋疲力尽 C.畸形劳碌宽怒器宇轩昂 D.吹嘘鬈发由衷正襟危座 26.下列词语中没有错别字的一项是（） A.任劳任怨妇孺皆知引颈受戳莺飞戾天 B.无与伦比通霄达旦广袤无垠白手起家 C.顾名思义人迹罕至根深蒂固筋疲力尽 D.不缀劳作无可置疑变幻多姿和颜悦色 27.下列句子中有错别字的一项是（） A.除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。 B.有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天。 C.八字须，
9、戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。 D.只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上。 28.下列词语中没有错别字的一项是（） A.溺死迁徒托辞瞩目 4 B.荣辱私塾碾转聊叙 C.劳碌衙门逊色通辑 D.慰勉妯娌竭力发髻 29.下列各句中没有错别字的一项是（） A.在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面躁热得像温室。 B.玛丽继续练制，提取纯镭盐。 C.搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。 D.它们那些略带蓝色莹光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。 30.下列句子中没有错别字的一项是（） A.不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一定正。 B.他听说中国的女
10、人是裹脚的，但不知道祥细，所以要问我怎么裹法。 C.我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。 D.他们的话大慨是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。 31.下面句子中没有错别字的一项是（） A.其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，带着眼镜，挟着一叠大大小小的书。 B.我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严历眼光，就吓住了。 C.眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。 D.它们那些略带蓝色萤光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。 32.下列句子中没有错别字的一项是（） A.荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和参透压定律
11、。 B.诺贝尔奖的评意权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。 C.根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由 4 个机构（瑞典 3 个，挪威 1 个）颁发，从按诺贝尔遗嘱 建立的基金中拔款。 D.瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。 33.下列句中没有错别字的一项是（） A.瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次频发了诺贝尔奖。 B.诺贝尔基金会是这笔资金的合法佣有者。 C.根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由四个机构颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拔款。 D.诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。 34.下列各语句中没有错别字的一项是（） A.法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面频有建树。
12、B.经济学家帕西，他建立了促进国际仲栽的各国议会联盟。 C.1867 年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨颚收 入。 D.诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无 关。 35.下列句子中有错别字的一项是（） A.再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 B.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。 C.八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。 D.有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼。 5 附：参考答案附：参考答案 1.C 【解析】A“精采”应写作“精彩”；B“裁叛”应写作“裁判”；D“慷概
13、”应写作“慷慨”。 2.B 【详解】本题考查对汉字字形的准确书写、辨析的能力。主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力，平 时要注意正确使用， 运用正确的方法加以区别， 并及时积累。 A 项“催”应写作“摧”； C 项“翰”应写作“瀚”； D 项“竿”应写作“杆”。 3.A 【分析】B.眼花撩乱眼花缭乱；反映反应； C.振耳欲聋震耳欲聋； D.嬴得赢得； 故选 A。4.A 【详解】注意同音字、形似字的区别，避免混淆。A.正确。B.“眼花嘹乱”应为“眼花缭乱”。C.“振耳 欲聋”应为“震耳欲聋”。D. “慷概”应为“慷慨”。 5.D 【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个
14、字的专业术语和熟语。从分类看 主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、 形旁辨形。D“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”。 6.C 【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A 眼花缭乱。 B 张皇失措。D 锐不可当。 7.B 【解析】 考查对字形的识记。 A 项“催”应为“摧”； B 正确； C 项“翰”应为“瀚”； D 项“竿”应为“杆”。 据此，答案为 B。 8.A 【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特 别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也
15、要联系整个词语的意思。A 项正确。BCD 三项修改为：B.泄气； C.无怨无悔；D.颁发 慷慨。 9.B 【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意 字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A 项有误，应 为“眼花缭乱”；C 项有误，应为“无怨无悔”；D 项有误，应为“慷慨”“锐不可当”。故选 B。 10.A 【解析】此题考查学生对现代汉语普通话常用字字形的识记能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形 的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题中 B 项，“惮
16、” 应为“殚”；C 项，“丰”应为“风”；D 项，“干”应为“杆”。 11.B 【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意 字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A 项“催”应 为“摧”；C 项“翰”应为“瀚”；D 项“竿”应为“杆”。故选 B。 12.B 【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意 字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A 项“催枯拉 朽”写作“摧枯拉朽”；C 项“浩翰”写作“浩瀚”；D
17、 项“桅竿”写作“桅杆”。 13.D 【解析】D 项没错字。A 改为：沉静自若。B 改为：疾如流星。C 改为：潇洒自如。 点睛：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要 考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形 6 旁辨形。 14.D 【解析】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要 多读、多记、多写，这样才能够准确无误书写、辨析出来。特别是同音字、形似字、易错汉字更应引起注意。A 项“签”应为“鉴”； B 项“禄”应为“碌”； C 项“味”应为“昧
18、”。 15.B 【详解】A 项，“标至”应为“标致”。C 项，“油光可签”应为“油光可鉴”。D 项，“仰扬顿挫”应为 “抑扬顿挫”。 16.D 【解析】考查字形的识记。D 项，“麻木不人”应为“麻木不仁”。据此，答案为 D。 17.B 【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A 吹嘘。C 体谅。D 待人接物。 18.C 【解析】考查对汉字字形的书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。 辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A 项，凝惑疑惑。B 项，举步唯艰举步维艰。 D 项，熔液溶液。 19.B 【解析】本题
19、考查学生对字形的掌握情况，关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特 别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。B 项正确。ACD 三项修改为：A 项，翻 来覆去；C 项，粗制滥造，黯然失色；D 项，藏污纳垢。 20.A 【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意 字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A 项正确，其 他书写错误的词语应更正为：B 项“练”应为“炼”；C 项 “至”应为“致”；D 项“躁”应为“燥”。 21.B 【详解】A. 樱花烂漫；油光可鉴； C
20、.几次三番； D .改为：杳无消息； 故选 B。 22.B 【解析】A.“ 翻来复去”应改为“翻来覆去”；C. “粗制乱造”应改为“粗制滥造 ”、 “藏污纳诟” 应改为“藏污纳垢”；D. “暗然失色”应改为“黯然失色”。 23.B 【详解】略 24.A 【解析】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要 多读、多记、多写，这样才能够准确无误书写、辨析出来。特别是同音字、形似字、易错汉字更应引起注意。B 项“粼”应为“鳞”；C 项“州”应为“洲”；D 项中“伦”应为“纶”。 25.B 【详解】A.己已；C.怒恕；D.座坐；故选 B。 26.C 【解析】A
21、.“戳”应为“戮”，“莺”应为“鸢”； B.“霄”应为“宵”； D.“缀”应为“辍”。 故选 C。 27.C 【解析】此题考的是同音字。C 项改为：八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。字形题从表象上看 7 主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字 注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。 28.D 【分析】A.迁徒迁徙； B.碾转辗转； C.通辑通缉； 故选 D。29.C 【解析】 考查对字形的识记。 A 项， “躁”应为“燥”； B 项， “练”应为“炼”； D 项， “莹”应为“荧”。 据此，
22、答案为 C。 30.C 【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特 别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。C 项正确。ABD 三项修改为：A 项中的 “定”应为“订”；B 项中的“祥”应为“详”；D 项中的“慨”应为“概”。 31.C 【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。C 项句子中 没有错别字。A 项“带”应为“戴”。B 项“历”应为“厉”。D 项“萤”应为“荧”。 32.D 【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意 字
23、形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A 项，“参” 应为“渗”；B 项，“意”应为“议”；C 项，“拔”应为“拨”。 33.D 【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意 字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。D 项正确，其 他书写错误的词语应更正为：A 项中“频”应为“颁”，B 项中“佣”应为“拥”，C 项中“拔”应为“拨”。 34.D 【解析】A 改为：颇有建树。B 改为：仲裁。C 改为：巨额。 点睛：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要 考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形 旁辨形。 35.B 【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意 字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。B 项错误，书 写错误的词语应更正为：烂熳烂漫
