第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮-ppt课件-(含教案+视频+音频)-省级公开课-部编版八年级上册历史(编号：d0074).zip

第第 5 5 课课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮甲午中日战争与瓜分中国狂潮 【教学目标教学目标】 知识与能知识与能 力力 了解甲午中日战争的概况；了解左宝贵、邓世昌等英雄人物的英雄事 迹；掌握马关条约的内容及战争的影响；分析甲午中日战争中国 战败的原因。 过程与方过程与方 法法 以启发和讨论探究为主，运用史料分析问题，从中日两国的角度思考 问题，充分调动学生思维的灵活性，培养学生分析历史的能力和唯物 史观。 情感态度情感态度 与价值观与价值观 使学生认识到抗击外来侵略、捍卫民族尊严是中华民族的优良传统， 从而树立民族自尊心和自信心。分析甲午战争中国失败的原因总结经 验及教训，培养学生以古鉴今、关注国家发展的家国情怀。 【重点难点重点难点】 重点：重点：甲午中日战争的主要战役；马关条约的主要内容及影响。 难点：难点：甲午中日战争及马关条约的影响；分析甲午中日战争中国战败的原 因。 【教学过程教学过程】 【新课导入新课导入】 教师提问：“一场大战在即，请同学们猜猜谁会成为这场战争的胜利者？” 教师出示甲方和乙方实力对比的材料。 学生根据材料预测结果并说明理由 教师根据学生预测的结果讲述，这是一个出乎意外的结局！甲方（大清帝国） 最终败给了乙方（日本小国）。为什么泱泱大国却败给了倭奴小国呢？今天让 我们一起走进这场战争去寻找答案吧第 5 课 甲午中日战争与瓜分中国狂 潮 【讲授新课讲授新课】 1、出乎意外的出乎意外的战争战争 教师：这是一场出乎意外的战争，“为什么会出现出乎意外的结局？” 1.1.战前的日本战前的日本 材料一19 世纪下半期，日本通过明治维新这场改革后，开始走上资本主 义道路，国力日渐强盛。1887 年，日本政府制定了以侵略中国为中心的“大陆 政策”。 邢德彦民国风云史 师：从材料一中，你能获取什么信息？ 生：学生根据材料获取信息并回答 师：教师出示材料二甲午战争前日本扩军备战概况图，引导学生 从图表中指出日本发动甲午中日战争是蓄谋已久、准备充分的。 2.2.战前的中国战前的中国 材料一：日本明治天皇为补助海防费用，一天只吃一餐饭，并鼓动他的臣 民为战舰捐出口袋里的最后一个铜板。清政府为迎接慈禧六十大寿（1894 年）， 修建颐和园，挪用海军经费，耗资三千万两白银。光绪大婚庆典（1889 年）， 耗费银子 500 万两。 材料二：日本岁添巨舰。中国自十四年（光绪十四年，即 1888 年）北 洋海军开办以后，迄今未添一船，仅能就现有大小二十余艘勤加训练，窃虑后 难为继。 李鸿章 上述两则材料反映了当时的清政府政治出现了什么问题？ 生：根据材料回答 教师指出：清政府政治腐败就导致一系列问题，如民族意识淡薄，民族凝 聚力弱，战略战术落后，部分官吏临阵脱逃。因此，中国泱泱大国败给日本小 国是情理之中的，这是一场令全体中国人倍感屈辱的战争。 2 2、屈辱的屈辱的战争战争 师：日本以什么为契机挑起了战争？ 1.1.导火线：导火线：18941894 年，年，朝鲜爆发朝鲜爆发东学党起义东学党起义 教师讲解：1894 年，朝鲜爆发了东学党起义，朝鲜请求清政府派兵帮助镇 压，处心积虑的日本也趁机派兵到朝鲜，制造事端，蓄意挑起战争。 2.2.经过经过 师：战争的经过是怎样的呢?请同学们阅读教材并结合甲午中日战争形势 示意图按时间先后顺序说出主要战役的名称及简单概况。 生：阅读课本，结合地图，描述战争的简单概况，分小组合作讨论后上讲 台进行展示。 师：你对哪场战役印象最深刻？为什么？ 生：上讲台讲述对哪场战役印象最深刻并说出原因。 师：在这场战争中李鸿章“避战保船”、部分官吏临阵脱逃，但邓世昌等 人却誓死保卫战舰，保卫国土，下面请同学们观看视频悲壮英雄邓世昌 。 生：观看视频 师：邓世昌在牺牲后光绪皇帝亲自为他写下挽联（出示挽联，学生齐读一 遍）。邓世昌、左宝贵、丁汝昌等民族英雄不惜以生命为代价捍卫民族尊严， 他们铸就了中华民族之魂！ 3.3.结果：中国惨败，清政府被迫签订结果：中国惨败，清政府被迫签订马关条约马关条约 师：请同学们在书本上划记出马关条约的基本要素：时间、地点、主 要内容，条约的内容可以分为哪几个方面？ 生：可以分为四个方面： 割地割辽东半岛、台湾全岛及附属各岛屿、澎湖列岛给日本。 赔款赔偿日本军费 2 亿两白银。 开商埠增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。 设厂允许日本在中国通商口岸开设工厂。 教师：教授记忆口诀“一厂二亿三岛四口岸” 4.4.影响影响 师：透过这些文字我们来分析甲午中日战争及马关条约的签订产生了 怎样的影响？应该从多个角度去分析，首先分析对中国的影响，前面我们学过 南京条约，通过对比两个条约，马关条约会进一步给中国造成哪些危 害？ 生：比较南京条约与马关条约的内容，小组合作讨论马关条约 各条款内容对中国的影响，完成表格并回答。 师：（补充并释疑）日本在中国通商口岸开设工厂，使帝国主义对中国的 经济侵略由原来的商品输出转变为资本输出。什么是商品输出？比如我这里是 日本，你这里是中国，我把商品生产好了运过来，卖到中国叫做商品输出，这 样做就会增加成本，比如关税、运输，而且很不方便。什么是资本输出？我现 在只需要带着钱、带着技术过来，用中国的地建厂，掠夺中国的原材料，剥削 中国廉价的劳动力，生产出来的产品在中国销售，赚中国人的钱。哪种方式获 利更高？资本输出，哪种方式对中国掠夺更多？资本输出。所以，从此帝国主 义对中国的经济侵略进入了资本输出阶段。外国资本大量进入中国会造成什么 危害呢？（教师出示材料，学生根据材料说出危害），加深了对中国的掠夺， 阻碍了中国民族资本主义的发展。 师：综合以上分析，我们可以得出马关条约的危害是什么？ 生：马关条约使外国侵略势力进一步深入到中国腹地，大大加深了中 国半殖民地化程度。 师：对日本又有何影响？（出示材料） 生：根据材料得出，日本获得巨额的战争赔款，其资本主义经济迅速发展 起来，国力大大增强。 师：对其他帝国主义国家会有何影响？（出示材料） 生：三国干涉还辽；刺激了列强瓜分中国的野心，掀起瓜分中国狂潮； 师：列强纷纷在中国划分“势力范围”，（展示时局图）并提问：当 时作为世界第一经济强国美国，为什么没有在中国划分“势力范围”呢？ 生：当时美国正在和西班牙争夺殖民地，无暇东顾。 师进一步提问：美国这位迟到者会就此罢休吗？ 生：不会 师：它怎么做的呢？ 生：提出“门户开放”政策。承认各国在中国的“势力范围”和既得特权， 同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。 师：列强掀起瓜分中国狂潮，中国陷入了空前严重的民族危机。甲午战争 后，许多仁人志士开始觉醒，康有为、梁启超等维新志士发动了维新变法运动， 广大农民发动了义和团运动，以孙中山为首的革命志士发动了辛亥革命，推翻 了清政府，推翻了中国两千多年的君主专制制度，从此中国历史进入了一个以 变革政治制度为主流的新时期。所以梁启超指出：“唤醒吾国千年之大梦，实 自甲午一役始也。” 【课堂小结课堂小结】 同学们，让我们以一首历史歌谣总结本节课内容： 日本称霸野心狼， 甲午中日战争响。 民族英雄邓世昌， 黄海大战英明扬。 马关条约又签订，清朝割地赔款忙。 允许日本开工厂， 列强纷纷来效仿。 瓜分狂潮又掀起， 美国忙于领土争。 无暇东顾不慌张， “门户开放”后来上。 机会均等各国享， 中国再遭列强侵。 【课堂课堂训练训练】 学生完成课堂检测题 【情感升华情感升华】发人深省的战争发人深省的战争 师：同学们，前事不忘后事之师，我们学习历史是为了启迪今天和未来。中 国泱泱大国败给了日本小国，这是一场值得全体中国人深思、反省的战争。甲 午中日战争中国的失败，对今天有何教训？ 生：自由发言 师：一个国家不仅要大力发展经济，培养人才，提高科技水平，推进军事现 代化，一个民族更要不断更新观念，与时俱进，才能全面提高国家的综合国力。 师总结：（配背景音乐：国家）同学们，甲午战争虽过去一百多年，但 国家兴亡，匹夫有责，我们必须要牢记历史的教训，要发奋图强，为实现我们 中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！ 板书设计 1、出乎意外的战争 2、屈辱的战争 1.导火线 2.经过 3.结果：签订马关条约 4.影响 三、发人深省的战争 甲午中日战争与瓜分中国狂潮甲午中日战争与瓜分中国狂潮教学反思 本课主要讲述甲午中日战争的史实，重点分析甲午战争及 马关条约的影响，说明马关条约与中国民族危机加剧的关 系。对于初二的学生，我认为在授课中应该透过历史事实本身，透 过教材中这些文字，去深入探究，去思考问题，逐步提高分析历史 问题的能力；能以古鉴今、关注现实、关注国家发展，树立一种家 国情怀。 在本次授课中，本人尝试改变以往讲述战争直接从战争背景入手 的常规讲法，而是设置悬念从战争的结果导入，从而探究中国 失败的原因，而探究原因其实就是追踪溯源了解战争的背景，激发 了学生的学习兴趣。本人坚持培养学生“论从史出”的唯物史观， 运用史料引导学生深入探究分析问题，得出结论。教师启发，学生 共同讨论探究，基本上较好地完成了本课的教学目标。上完本节课 后，经过自己的反思，认为本节课的成功之处有如下几方面： 1、充分体现学生在课堂中的主体地位。 无论是探究战争中中国失败的原因，还是讲述战争的经过，英 雄人物的感人事迹对我们的启发，以及战争带来的影响、教训，每 位学生都在积极思考并发言，尤其是讲述战争经过时，教师放手把 课堂交给学生，让学生通过了解史实谈感受，达到了情感教育的目 标。 2、恰当地运用一些史料、数据、图片、视频等，启发学生思考、 分析问题，理解教材中的重点知识，创设情境对学生进行情感教育。 3、充分体现了历史与现实的紧密关系。 我们后人学习这场战争最重要的主线就是价值引领，通过探 究甲午战争中国失败的原因，让学生谈教训，与现实联系起来，关 注国家的发展，培养学生“国家兴亡匹夫有责”的责任感，达到了 很好的效果。 4、充分利用信息技术，巧妙把信息技术与本课内容融合起来。 但是，本节课也存在不足之处： 1、学生回答问题或上台展示后教师评价性语言很少，比如学生 上台讲述战争经过时，学生上台讲述印象最深的战役时，我应该对 学生出色的讲述给予充分的肯定或评价。 2、在讲“对比南京条约，马关条约的签订给中国带 来了怎样的影响”这一方面教师引导学生分析不够深入，尤其是 “设厂”给中国带来的影响需要教师用口语化的语言深入浅出地给 学生解释清楚资本输出的含义，资本输出为什么阻碍中国民族资本 主义的发展。 它拥有军队它拥有军队9595万万，其，其 中海军有大小舰船共中海军有大小舰船共 7878艘，鱼雷艇艘，鱼雷艇2424艘，艘， 总吨位总吨位8390083900吨，论吨吨，论吨 位和数量，甲的海军位和数量，甲的海军 位于当时位于当时世界第世界第9 9位位， 并且拥有某支曾经雄并且拥有某支曾经雄 居居亚洲第一亚洲第一，世界第世界第 六六的舰队。的舰队。 它的经济总量只有甲它的经济总量只有甲 方的方的1/81/8，军队仅仅，军队仅仅 2929万万，拥有舰船，拥有舰船3131艘，艘， 鱼雷艇鱼雷艇2424艘，总吨位艘，总吨位 6137361373吨。海军实力吨。海军实力 位于位于世界第十一世界第十一位位。 vs 甲甲 方方乙乙 方方 这是一个出乎意外的结局这是一个出乎意外的结局. 第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮 【学习目标】【学习目标】 1.1.知道甲午中日战争的主要战役。知道甲午中日战争的主要战役。 2.2.列举马关条约的主要内容，说明列举马关条约的主要内容，说明 马关条约与中国民族危机加剧的关系。马关条约与中国民族危机加剧的关系。 为什么会出现出乎意外的结局为什么会出现出乎意外的结局？ 1.1.战前的日本战前的日本 材料一材料一1919世纪下半期，日本通过明治维世纪下半期，日本通过明治维 新这场改革后，开始走上资本主义道路，新这场改革后，开始走上资本主义道路， 国力日渐强盛。国力日渐强盛。18871887年，日本政府制定了年，日本政府制定了 以侵略中国为中心的以侵略中国为中心的“大陆政策大陆政策”。 邢德彦邢德彦民国风云史民国风云史 日本明治维新后逐渐强大，并制定了日本明治维新后逐渐强大，并制定了“大陆政策大陆政策” 从材料一中，你能获取什么信息？从材料一中，你能获取什么信息？ 甲午战争前日本扩军备战概况甲午战争前日本扩军备战概况 鱼雷艇：鱼雷艇：2424艘艘 (1400(1400余吨余吨) ) 军费开支占军费开支占 国家预算国家预算 到到18921892年，日本建立起一支近代化海陆军，并举行大规模军事年，日本建立起一支近代化海陆军，并举行大规模军事 演习，把中国的海军做为它的演习，把中国的海军做为它的“假想敌人假想敌人”，伺机对中国发动大规，伺机对中国发动大规 模战争。模战争。 材料二材料二 蓄谋已久、备战充分蓄谋已久、备战充分 1.1.战前的日本战前的日本 材料二说明了什么？材料二说明了什么？ 材料一：日本明治天皇为补助海防费用，一天只吃一材料一：日本明治天皇为补助海防费用，一天只吃一 餐饭，并鼓动他的臣民为战舰捐出口袋里的最后一个餐饭，并鼓动他的臣民为战舰捐出口袋里的最后一个 铜板。清政府为迎接慈禧六十大寿（铜板。清政府为迎接慈禧六十大寿（18941894年），修建年），修建 颐和园，挪用海军经费，耗资三千万两白银。光绪大颐和园，挪用海军经费，耗资三千万两白银。光绪大 婚庆典（婚庆典（18891889年），耗费银子年），耗费银子500500万两万两。 材料二：日本材料二：日本岁添巨舰。中国自十四年（光绪十岁添巨舰。中国自十四年（光绪十 四年，即四年，即18881888年）北洋海军开办以后，迄今未添一船，年）北洋海军开办以后，迄今未添一船， 仅能就现有大小二十余艘勤加训练，窃虑后难为继。仅能就现有大小二十余艘勤加训练，窃虑后难为继。 李鸿章李鸿章 清政府统治极端腐败清政府统治极端腐败 上述两则材料反映了当时的清政府政治出现了什么问上述两则材料反映了当时的清政府政治出现了什么问 题？题？ 1.1.日本：明治维新后日渐强大，制定了日本：明治维新后日渐强大，制定了“大陆政大陆政 策策”；蓄谋已久，备战充分。；蓄谋已久，备战充分。 2.2.中国：清政府政治极端腐败；中国：清政府政治极端腐败； 日本以什么为契机挑起战争？日本以什么为契机挑起战争？ 1.导火线导火线： 1894年，朝鲜爆发东学党起义年，朝鲜爆发东学党起义 阅读教材并结合甲午中日战争形势示意图，按阅读教材并结合甲午中日战争形势示意图，按 时间先后顺序说出主要战役的名称及简单概况。时间先后顺序说出主要战役的名称及简单概况。 2.经过：经过： 1894.12 你对哪场战役印象最深刻？你对哪场战役印象最深刻？ 为什么？为什么？ 致远致远 舰管带舰管带 邓世昌邓世昌 此日漫挥天下泪，此日漫挥天下泪， 有公足壮海军威。有公足壮海军威。 光绪帝所题挽联光绪帝所题挽联 左左 宝宝 贵贵 徐徐 邦邦 道道 邓邓 世世 昌昌 丁丁 汝汝 昌昌 铸就中华民族之魂铸就中华民族之魂 不惜以生命为代价捍卫民族尊严不惜以生命为代价捍卫民族尊严 爱爱 国国 官官 兵兵 3.结果：结果：中国惨败，被迫中国惨败，被迫签订签订马关条约马关条约 1895年年 中方代表：李鸿章中方代表：李鸿章 日方代表：伊藤博文日方代表：伊藤博文 日本马关日本马关 马关条约马关条约的主要内的主要内 容有哪些呢？容有哪些呢？ 马关条约马关条约主要内容：主要内容： 割地：割地： 赔款：赔款： 开放沙市、重庆、苏州、杭州为商开放沙市、重庆、苏州、杭州为商 埠。埠。 允许日本在通商口岸开设工厂。允许日本在通商口岸开设工厂。 赔偿日本兵费白银赔偿日本兵费白银2 2亿两。亿两。 开商埠开商埠： 设厂设厂： 巧记条约内容：巧记条约内容：“一厂二亿三岛四口岸一厂二亿三岛四口岸” 割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各 岛屿、澎湖列岛给日本。岛屿、澎湖列岛给日本。 甲午中日战争以及甲午中日战争以及马关条约马关条约的签订产生了怎的签订产生了怎 样的影响？样的影响？ 对日本的影响：对日本的影响： 对其他帝国主义国家的影响：对其他帝国主义国家的影响： 对中国的影响：对中国的影响： 4.4.影响影响 内 容 南京条约马关条约变化危害结论 割 地 香港岛香港岛 赔 款 21002100万银元万银元 通 商 五口通商五口通商 其 它 协定关税协定关税 增多 破坏主权 刺激瓜分 增加 加重负担 控制经济 通商口岸 深入内陆 侵略势力 深入内地 商品输出 资本输出 加深掠夺 阻碍民资 辽台澎及辽台澎及 附属岛屿附属岛屿 二亿两二亿两 白银白银 沙市重庆沙市重庆 苏州杭州苏州杭州 开设工厂开设工厂 大大加深中国半殖民地化程度大大加深中国半殖民地化程度 南京条约与马关条约对比表南京条约与马关条约对比表 马关条约签订后，沙俄联合法国、德国迫使日本放弃辽马关条约签订后，沙俄联合法国、德国迫使日本放弃辽 东半岛，日本则向中国索取了东半岛，日本则向中国索取了30003000万两白银作为万两白银作为“赎辽赎辽 费费”。 甲午中日战争以及甲午中日战争以及马关条约马关条约的签订产生了怎的签订产生了怎 样的影响？样的影响？ 侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国半侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国半 殖民地化程度。殖民地化程度。 对日本的影响：对日本的影响： 日本获得巨额战争赔款，其资本主义经济迅速发展日本获得巨额战争赔款，其资本主义经济迅速发展 起来，国力大大增强。起来，国力大大增强。 对其他帝国主义国家的影响：对其他帝国主义国家的影响： 三国干涉还辽；三国干涉还辽； 刺激了列强瓜分中国的野心，掀起了瓜分中国狂潮。刺激了列强瓜分中国的野心，掀起了瓜分中国狂潮。 对中国的影响：对中国的影响： 这场战争使日本获得赔款白银两亿两这场战争使日本获得赔款白银两亿两，加上，加上日本掠夺的大量日本掠夺的大量 舰船、武器、物资，折合舰船、武器、物资，折合日元日元5.15.1亿元，相当于日本全国一年财亿元，相当于日本全国一年财 政收入的政收入的4.54.5倍倍。借这笔巨款，日本进一步发展工业，。借这笔巨款，日本进一步发展工业，扩军备扩军备 战战，其中，其中8585被日本政府充作军费，日本被日本政府充作军费，日本迅速成为迅速成为世界级的强世界级的强 国。国。 是是日本人打开了世界的眼界，让人们看到大清帝国真正的日本人打开了世界的眼界，让人们看到大清帝国真正的 无能无能清国政体是一个明显失败的政体清国政体是一个明显失败的政体” ” 。 纽约时报纽约时报评论评论 4.4.影响影响 熊熊俄国俄国 太阳太阳日本日本 肠（蛇）肠（蛇）德国德国 虎虎英国英国 鹰鹰美国：美国： 门户开放政策门户开放政策 蛙蛙法国法国 列强在中国掀起了抢夺利权、强租海港、划分列强在中国掀起了抢夺利权、强租海港、划分“势势 力范围力范围”的瓜分中国狂潮。的瓜分中国狂潮。 长城以北和长城以北和 新疆新疆 福建福建 山东山东 长江流域长江流域 两广、云南两广、云南 梁启超指出：梁启超指出：“唤醒吾国千年唤醒吾国千年之之大梦，实自大梦，实自 甲午甲午一役一役始也。始也。” 历史歌谣历史歌谣 日本称霸野心狼，日本称霸野心狼， 甲午中日战争响。甲午中日战争响。 民族英雄邓世昌，民族英雄邓世昌， 黄海大战英明扬。黄海大战英明扬。 马关条约又签订，清朝割地赔款忙。马关条约又签订，清朝割地赔款忙。 允许日本开工厂，允许日本开工厂， 列强纷纷来效仿。列强纷纷来效仿。 瓜分狂潮又掀起，瓜分狂潮又掀起， 美国忙于领土争。美国忙于领土争。 无暇东顾不慌张，无暇东顾不慌张， “门户开放门户开放”后来上。后来上。 机会均等各国享，机会均等各国享， 中国再遭列强侵。中国再遭列强侵。 课课 堂堂小 小 结结 1.1.“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”这这 幅挽联哀悼的是黄海大战中牺牲的民族英雄幅挽联哀悼的是黄海大战中牺牲的民族英雄 （ ） A.A.林则徐林则徐 B.B.邓世昌邓世昌 C.C.岳飞岳飞 D.D.关天培关天培 B 2 2、大大加深了中国半殖民地化程度的不平等条、大大加深了中国半殖民地化程度的不平等条 约是（约是（ ） A.A.南京条约南京条约 B. B.瑷珲条约瑷珲条约 C.C.马关条约马关条约 D. D.北京条约北京条约 3、中日中日马关条约马关条约是继中英是继中英南京条约南京条约签签 订以来，对中国造成最严重危害的不平等条约之订以来，对中国造成最严重危害的不平等条约之 一。前者内容与后者相比，最大的不同点是允许一。前者内容与后者相比，最大的不同点是允许 列强在中国（列强在中国（ ） A.A.开埠通商开埠通商 B.B.索取赔款索取赔款 C.C.割占土地割占土地 D.D.开办工厂开办工厂 c D 4.4.材料分析题材料分析题 材料一材料一 甲午甲午孝钦皇太后孝钦皇太后(慈禧太后慈禧太后)六旬万寿庆典六旬万寿庆典 用银至七百万两用银至七百万两铺张扬厉，备极一时之盛。铺张扬厉，备极一时之盛。 藏园群书题记藏园群书题记 材料二材料二 1895年，有人题联于京师城门：年，有人题联于京师城门：“万寿无疆，万寿无疆， 普天同庆；三军败绩，割地求和。普天同庆；三军败绩，割地求和。” 尘闻偶记尘闻偶记 （1 1）根据材料一判断慈禧太后的）根据材料一判断慈禧太后的“六旬万寿庆典六旬万寿庆典”在在 哪一年哪一年? 就在国内歌舞升平的时候，哪个国家正把魔爪就在国内歌舞升平的时候，哪个国家正把魔爪 伸向中国伸向中国? （2 2）材料二中的）材料二中的“三军败绩三军败绩”指的是什么历史事件指的是什么历史事件? “割地割地”又使中国痛失哪些领土又使中国痛失哪些领土? （3 3）三军败绩后，清政府被迫签订了什么条约）三军败绩后，清政府被迫签订了什么条约? 这一这一 条约的签订对中国产生了什么影响条约的签订对中国产生了什么影响? 1894年；年；日本日本 甲午战争中中国战败；甲午战争中中国战败；割台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖割台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖 列岛给日本列岛给日本 马关条约；中国半殖民地化程度大大加深。马关条约；中国半殖民地化程度大大加深。 落后就要挨打！落后就要挨打！ 1 1、大力发展经济，增强综合国力、大力发展经济，增强综合国力 2 2、培养人才，不断提高科技水平、培养人才，不断提高科技水平 3 3、推进军事现代化、推进军事现代化 4 4、更新观念，与时俱进、更新观念，与时俱进 5.5.【发人深省的战争】【发人深省的战争】 甲午中日战争中国的失败，对今天有何教训？甲午中日战争中国的失败，对今天有何教训？