第三单元 唱吧跳吧-听:娃哈哈-教案、教学设计-市级公开课-苏少版(简谱)一年级上册音乐(配套课件编号:b4e22).doc

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资源描述

1、娃哈哈教学设计娃哈哈教学设计 教材分析教材分析: : 娃哈哈是一年级新教材第三单元的一首欣赏曲,然而这首歌曲 又是孩子们耳熟能详的歌曲,所以我根据低年级孩子爱唱好动的特 点,用四个音乐娃娃作为纽带,引领孩子们为歌曲伴奏、舞蹈,做到 在玩中学,乐于学。 学情分析:学情分析: 一年级孩子刚刚入学,40 分钟一节课对于他们来说实在是太长了, 所以我利用孩子喜欢的卡通形象作为他们的玩伴,让他们在玩中学、 乐于学。 教学内容:教学内容: 听:娃哈哈 认:手串铃 动:学跳新疆舞 教学目标:教学目标: 1、通过音乐娃娃引导孩子认真聆听歌曲娃哈哈 ,感受歌曲快乐的 情绪,以及培养学生良好的聆听习惯,并让学生能

2、学会用简单的新疆 舞动作边歌边舞。 2、通过为歌曲娃哈哈伴奏,能让学生在游戏中感受到学习的快 乐。 3、认识手串铃,能正确的使用手串铃,并能很好地将手串铃使用到 娃哈哈的伴奏中去。 教学重点:教学重点: 1、正确认识、使用手串铃。 2、为歌曲娃哈哈伴奏。 教学难点:教学难点: 1、安静的聆听音乐娃哈哈 2、能用两种打击乐为歌曲娃哈哈伴奏。 教学准备:教学准备: 多媒体课件、手串铃、响板等打击乐 教学过程:教学过程: 一、导入一、导入 1、学生排队随音乐拍手进教室 (PPT2 背景音乐娃哈哈 ) 2、介绍新疆 师:同学们,今天老师给大家带来了一顶非常有特色的帽子,你们知 道它是哪个少数民族的帽子

3、吗?(新疆维吾尔族) (PPT2 新疆维吾尔族) 师:我们的新疆古称西域,历史悠久,民族众多,自古以来就是民族 音乐与歌舞艺术的荟萃之地。其中,维吾尔族人数最多,他们能歌善 舞,是新疆的主体民族。接下来老师就带领同学们去欣赏一下新疆的 美景和美食吧! (师简单介绍维吾尔族,PPT2 图片) 二、欣赏歌曲二、欣赏歌曲 1、初听歌曲娃哈哈 师:新疆不仅风景优美,美食丰富,歌曲唱得也很动听呢,你们听。 (PPT3 播放歌曲娃哈哈 ) 2、复听歌曲娃哈哈 师:刚刚,我们听到的这首歌曲是新疆小朋友特别喜欢唱的一首民歌 娃哈哈 ,你们喜欢吗? (PPT3 娃哈哈,歌谱) 师:让我们再来听一遍歌曲,请大家小

4、声的用 lu 跟着音乐哼唱。一 边唱一边思考: 歌曲的速度是怎样的?表现出什么样的心情? (中速、 稍快;活泼、愉快的心情) (PPT4 问题,PPT5 播放歌曲娃哈哈 ,PPT6 答案) 3、体验恒拍 师:你们听的可真认真,回答的真棒!老师还想再考考你们,一会再 听音乐的时候,请你们看看老师跟着音乐做了什么动作? (PPT7 播放歌曲娃哈哈 ,师恒拍摇头) 师:老师听的时候做了什么动作?(摇头) 好的,让我们一起来试试! (PPT7 播放歌曲娃哈哈 ) 三、为歌曲伴奏三、为歌曲伴奏 1、师:在美丽的新疆逛了这么长时间,老师有些口渴了,想来些水 果解解渴,你们想不想吃些水果呢? 师:老师这里准

5、备了一串串晶莹剔透的葡萄,可想吃到它们却不容易 呢。 这里有三道关卡, 只要同学们能顺利通过, 就能吃到鲜美的葡萄。 你们敢不敢应战啊? (PPT8 葡萄) 2、第一关 师:我们来看看第一关,小葡萄们啊按照一定的顺序排成了三行,你 们能找到它的规律吗?(第一行每小节两下,二三两行每小节三下) (PPT9 谱) 师:让我们用拍手的方式将小葡萄们的节奏表现出来。 师:让我们跟着音乐来拍一遍。 (PPT9 手,播放歌曲娃哈哈 ,顺利过关) 3、第二关 师:第一关比较简单,所以你们很容易就通过了,我们来试试第二关 呢! (有些地方的葡萄不见了,手摊开表示空拍) (PPT10 谱) 师:让我们跟着音乐来

6、拍一遍。 (PPT10 播放歌曲娃哈哈 ,顺利过关) 师:哎呀,你们真是太棒了,节奏拍得可真准确,第二关我们也顺利 通过了!你们节奏拍的准,但你们的耳朵是不是也很灵呢,老师在音 乐中加入了一样打击乐器, 你们能听出是什么乐器的声音吗?仔细听 (PPT11 哪种打击乐器,播放歌曲娃哈哈加手串铃版) 四、认识手串铃四、认识手串铃 1、师:老师在音乐中加入的打击乐器叫手串铃,你们知道它怎么演 奏吗?请你看老师是怎么做的。 摇奏法:一只手拿手串铃,通过手腕的摇动发声,这种方式适合 演奏一拍或者长音两拍。 拍奏法:通过另一只手拍动拿乐器的那只手震动发声,这种方式 适合演奏两拍。 (PPT12 手串铃)

7、2、师:谁来试试? 3、师:手串铃的图谱就像哈密瓜的藤一样,卷卷曲曲的。老师来和 大家配合一下,你们拍小葡萄的节奏,老师来拍哈密瓜的节奏。 (PPT13 图谱) 五、分组为娃哈哈伴奏五、分组为娃哈哈伴奏 1、师:老师对你们的表现很满意,可我们刚刚才闯过两关,还有一 关呢,我们来看看看第三关是什么。 2、师:原来是分组伴奏啊,同学们看,这是什么?(响板)刚刚哪 种水果变成了响板?(葡萄)我们分成两组来给乐曲伴奏吧。 (学生分成两组试试,交换一次。 ) (PPT14 图谱,播放歌曲娃哈哈2 遍) 3、师:同学们你们可真棒,三关都顺利通过了,老师准备了小奖品 要奖励给刚刚表现特别好的小朋友。 (PP

8、T14 顺利过关,吃葡萄) 六、拓展六、拓展 1、欣赏舞蹈娃哈哈 师:维吾尔族可是个能歌善舞的民族,他们还为歌曲伴舞呢,一起来 看看。 (PPT15 视频) 2、学跳舞蹈娃哈哈 师: 视频里的小朋友们跳的怎么样?让我们也来学着跳 娃哈哈 吧! 老师先给大家叫教几个新疆舞蹈最基本的动作。 (1)点步 (2)点步双手翻 (3)左右翻手腕 (4)耸肩 师:下面,就请大家用上刚刚学的舞蹈动作,自己创编舞蹈!也可以 模仿老师的动作! (PPT15 播放歌曲娃哈哈第一遍) 师:老师发现有几个小朋友跳的特别好,我们邀请他们上台来给大家 表演一下好不好?大家掌声欢迎。 (PPT15 播放歌曲娃哈哈第二遍) 3、分两组表演 伴奏组,伴舞组。 挑两人领奏;跳得好的戴着帽子领舞。 (PPT16 播放歌曲娃哈哈 ) 七、课堂小结七、课堂小结 教师小结:这节课我们不仅又一次的学习了娃哈哈而且我们还会 为歌曲伴奏、伴舞,你们真是太棒了! (PPT17 播放歌曲娃哈哈 ,随着音乐离开教室)

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