1、22.小毛虫 第二课时 目 录 01 课文品读 03 课文拓展 02 课文赏析 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 (发现-课文朗读-选择年级) 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读? 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务,告别微信群刷屏,后 台数据统计一目了然 老师可创建多个班级,随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯,提高语文素养, 读出自信,读出未来! 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 01课文品读 课文回顾 边听边想,从课文中,你明白了什么道理? 课文理解 一条小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光
2、打量着周围的一切:大 大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑,飞的飞到处生机勃勃。 说说你对这里了解到了什么? 小毛虫以旁观者的身份审视昆虫的美好生活,当时它不知道自己也 能飘然而飞,但理想的种子已经你已经深埋在内心。 课文理解 只有它,这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。 昆虫有飞的、跑的、唱的、跳的,这一切似乎都和小毛虫无关, 因此,它感觉自己很“可怜”,很“笨拙”。这是一种欲扬先抑的 写作手法。 为什么小毛虫觉得自己很可怜? 欲扬先抑 课文理解 小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。 你从“九牛二虎”“一点点”体会出了什么? “九牛二虎”“一点点”写出了小毛虫在爬行时费力不小,
3、 但速度很慢。 课文理解 当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉 得自己仿佛周游了整个世界。 对于“笨拙”的小毛虫来说两片叶子之间距离就是整个世 界的长度,这是一种夸张的手法,进一步说明它爬行速度之慢, 爬的很累。 这里运用了什么修辞手法?你体会出了什么? 夸张 课文理解 尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它懂得:每个 人都有自己该做的事情。它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是学 会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。 “不悲观失望,不羡慕别人”可见小毛虫的态度是坚决的,做好 自己该做的事情是重要的。 “不悲观失望,不羡慕别人”说明了什么? 课文理解 小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力
4、地工作着。它织啊, 织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 “一刻也没有迟疑”“尽心竭力”突出了小毛虫工作地努力。 你从这句话中体会出了什么? 课文理解 小毛虫听到的声音就是自己的心声。要按规律耐心等待。 这就像黎明前的黑暗一样。 小毛虫听到的声音有什么含义呢? 心理描写 “以后会怎么样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个声音在回答, “你要耐心等待,以后会明白的。” 课文理解 阅读方法解密:巧用成语 概念:成语是俗语的一种,是指语言现象中常用而又 定型的词组或短句,它结构凝练而富于表现力。 效果:恰当地运用成语,可以使语言生动活泼,使文 章言简意赅
5、,并增加表达的广度和深度。 运用:本文的“生机勃勃”“九牛二虎之力”“与世 隔绝”“色彩斑斓”都是成语,增强了文章的表现力。 课文理解 时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚 的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上 生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹,它愉快地 舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。 “色彩斑斓”写出了翅膀的美丽,“绒毛”写出了翅膀的轻盈。 “飘然而起”写出了蝴蝶的舞姿之美。小毛虫为自己的脱变而惊喜。 你从这段体会出了什么? 比喻 02课文赏析 核心问题 我从课文中明白了自然界的一 切事物都将按照自己的规律发展, 做好自己分内的事情,
6、不怕困难, 就会取得成功。 你从课文中明白了什么道理? 延伸问题 1.一读:读课文,说说课文写了小毛虫的什么故事? 本文写了一条可怜而又笨拙的小毛虫不悲观、不失望,尽心竭力地 工作,最终脱胎换骨,羽化成为美丽的蝴蝶的故事。 延伸问题 2.二画:画出小毛虫变化的句子。 只有它,这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。 时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛 虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻 盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如 绒毛一般,从叶子上飘然而起。 延伸问题 3.三品:小毛虫在茧屋里经历了什么? 小毛虫在茧屋里经
7、历了疑惑和漫长的等待。 4.四探:小毛虫为什么会有这样的变化? 因为小毛虫不悲观、不失望,尽心竭力地工作,它相信万物 都有自己的规律,最后它变成了灵巧轻盈的蝴蝶。 课文结构 不悲观,不失望 起初:笨拙的小毛虫不会唱,不会跑,不会飞 尽心竭力 破茧而出,蜕变成 蝶(灵巧轻盈) 成 长 过 程 小毛 虫挪 动 裹进 茧房 织茧 自信,耐心等待 尽心竭力 按照 自身 规律 发展 不怕 困难 一鸣 惊人 小 毛 虫 课文主旨 本文写了一条可怜而又笨拙的小毛虫要想脱 胎换骨,要想羽化成为美丽的蝴蝶,必须经过自 己尽心竭力地工作。通过毛虫的羽化,告诉我们 自然界的一切事物都将按照自己的规律发展,要 做好自
8、己的事,不怕困难,就会取得成功。 03课文拓展 推荐阅读 小蝴蝶和毛毛虫 毛毛虫趴在一片绿叶上,肉嘟嘟的身子慢慢向前蠕动着。一 只漂亮的小蝴蝶飞过来,引起了毛毛虫的注意。 毛毛虫抬起头来,惊喜地喊:“妈妈,妈妈!” “谁是你的妈妈!”小蝴蝶生气了。毛毛虫仔细看了看小蝴 蝶,不好意思地说:“姐姐,你真漂亮,像我妈妈一样漂亮。” “什么?你说什么?你妈妈是谁?”小蝴蝶惊讶地问。 推荐阅读 毛毛虫认真地回答:“你一定认识我的妈妈,她可美啦!好像一朵 会飞的花,她就是蝴蝶呀!”小蝴蝶糊涂了:“你妈妈是蝴蝶?怎么会 呢?我的妈妈才是蝴蝶呢。” “蝴蝶真的是我的妈妈呀,你为什么不相信呢?”毛毛虫委屈得都
9、要哭了。小蝴蝶想,还是问一问妈妈吧。 于是,小蝴蝶去找妈妈。蝴蝶妈妈飞来了,她看了看毛毛虫,对小 蝴蝶说:“毛毛虫没有骗你,他和你一样都是我的孩子。” “啊?真的?”小蝴蝶叫了起来。 推荐阅读 蝴蝶妈妈爱抚地对小蝴蝶说:“傻孩子,你刚从妈妈产的卵里孵 出来时,也是毛毛虫这个样子的。那时,你不停地吃东西,越长越大。 后来,就吐丝结茧,把自己封在里面,脱去外皮成了蛹。蛹在茧里睡 上一段时间,最后脱去蛹皮,变成一只美丽的蝴蝶,别看你弟弟现在 丑,长大了肯定是个英俊的蝴蝶王子呢。” “真的!”小蝴蝶开心地笑了。她轻轻地飞到毛毛虫身边,亲了 亲她的“丑”弟弟。 国学诵读 春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。 李商隐无题 蝉鸣空桑叶、八月萧关道。 王昌龄塞上曲 野蚕作茧人不取,叶间扑扑秋蛾生。 张籍田家行 走进传统文化 【歇后语】 老虎吃蚊子塞不住牙缝 蜘蛛网捉不了大虫 蜘蛛结网独霸一方 春天的蜜蜂闲不住 高射炮打蚊子小题大作 同学们,下节课见!