1、世界近代史（上）世界近代史（上） 第第 17 课课君主立宪制的英国君主立宪制的英国 【学习目标】【学习目标】 1 1、识记与理解识记与理解：记住英国资产阶级革命爆发和“光荣革命”的时间；理解英国资产 阶级革命爆发的原因和权利法案的内容；概述英国资产阶级革命的经过；认识克伦 威尔在英国历史上的作用。 2 2、过程过程与方法与方法：通过分析英国资产阶级革命的原因和影响，培养学生综合分析历史 问题的能力；分析权利法案的内容，比较英国在君主立宪制下英王的权力地位与中 国封建皇帝的差异，掌握比较认识历史的方法。 3 3、情感态度与价值观情感态度与价值观：通过引导学生思考探究英国资产阶级革命的原因，培养学
2、生 综合分析历史问题的能力；引导学生对克伦威尔进行简单的评价，培养学生学习运用历 史唯物主义观点评价历史人物。 【重点难点】【重点难点】 重点：重点：英国资产阶级革命爆发的原因； 权利法案的内容和作用。 难点：难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性；对克伦威尔的评价。 【学法指导】【学法指导】 1、认真预习课文，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。 2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重难点小组讨论，并展 示质疑。 3、小组长要做好对成员的督促和指导，保证按时高质量完成导学案。 【教学过程】【教学过程】 导入新课： 1.英国皇室威廉王子大婚导入新课：今天老师带
3、同学们见证一场新世纪的童话婚礼， 童话的主角是英国皇室的威廉王子和凯特米德尔顿，他们的婚礼于 2011 年 4 月 29 日 举行，这是英国 30 年来最隆重的喜事。婚礼现场各国贵宾云集，有来自各国的政要名流 多达 1900 多人，巡游路上人们夹道欢呼，白金汉宫前人山人海，各国影视现场直播，场 面恢宏无人能及。由此可见英国皇家地位尊贵，非同一般，可你知道吗？尽管地位如此 尊贵，英国国王却是没有实权的国王，想知道原因吗？让我们一起走进近代的英国一探 究竟。 （出示课题：英国的新生） （复习提问）上节课学习的近代欧洲发生了哪些巨变？这些巨变对欧洲历史进程产 生了怎样的影响？ （学生回答后教师小结过
4、渡，引入课题）巨变之一是思想文化领域兴起了文艺复兴 运动，为资产阶级革命准备了思想文化条件；巨变之二是新航路的开辟，促使欧洲商路 和经济重心转移，资本主义迅速发展，在英国资产阶级发展壮大，并形成了资产阶级化 的新贵族。（何为资产阶级和新贵族呢？课件展示）资产阶级指的是指金融家、银行家、 大商人和手工工场主等，新贵族是指以资本主义的生产方式经营农场、牧场的贵族，即 资产阶级化的贵族。如农村的牧场主、农场主。资本主义经济在旧制度的英国发展举步 维艰，一场革命正在酝酿，你能说说英国资产阶级革命爆发的原因是什么吗？（讨论） 学习新课： 一、革命前的英国背景 （教师指导学生阅读教材第一子目“革命前的英国
5、”，要求学生用自己的语言归纳 英国资产阶级革命前的社会经济背景。在学生发言的基础上，教师总结形成如下要点） 1、英国资本主义工商业得到初步发展，毛纺织手工工场遍及英国城乡； 2、英国资产阶级成长起来，并出现资产阶级化的新贵族； 3、斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展； 4、新兴资产阶级利用议会同国王展开斗争，革命就在酝酿中。 （教师激发学生思考，认识英国资产阶级革命爆发的根本原因） 革命爆发根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重地阻碍着英国资本主义的发 展。 （教师过渡）新兴资产阶级要发展资本主义必须扫除发展道路上的障碍，即用暴力 推翻斯图亚特王朝的封建专制统治，建立
6、资产阶级自己的政权，才能进一步发展资本主 义。那英国资产阶级革命经历了怎样的过程呢？ 二、共和国诞生与克伦威尔独裁过程一自学填表 过程时间历史事件 开始1640 内战1642 高潮1649 独裁1653 复辟1660 结束1688 1. 英国资产阶级革命的开始是什么各抒己见， 体会议会里的斗争实际是英国资产阶级 革命的开端（介绍议会：英国议会又称威斯敏斯特议会，是英国的最高立法机关， 是英国政治的中心舞台。政府从议会中产生，并对其负责。国会为两院制，英国议 会由上院 （贵族院） 、下院（平民院）共同组成，行使国家的最高立法权。英国议 会创建于 13 世纪，迄今已有 700 多年的历史，被称为“
7、议会之母” 。） 2. 内战爆发的双方领导者和军队 3. 处死国王查理一世的重大意义 4. 对克伦威尔的客观评价 （克伦威尔是英国资产阶级革命中的重要人物，引导学生结合课文相关内容客 观评价克伦威尔功过，学会辩证评价历史人物的方法）克伦威尔是一位杰出的军事 将领，在英国内战中领导“新模范军”打败王军取得了胜利。克伦威尔在共和国成 立之后，采取的一系列政策维护了资产阶级的统治和新贵族的利益，对资本主义的 发展起到了一定作用。但自己最后却实行了军事独裁专制统治，使资产阶级共和国 名存实亡。 （过渡）革命至此让我们觉得很是揪心，好不容易建立起来的共和国难道就此崩 溃？英国革命将何去何从呢？资产阶级和
8、新贵族就此放弃了吗？ 三、君主立宪制的建立过程二 1、斯图亚特王朝为什么会复辟？（教师与学生共同探讨） 克伦威尔的独裁统治激起广大群众的反抗，克伦威尔病死后，高级军官争权夺 利， 资产阶级和新贵族为维护自己的既得利益， 同被推翻的斯图亚特王朝达成妥协。 1660 年 5 月，流亡法国的查理一世之子查理二世被迎为英国国王，斯图亚特王朝 复辟了。 （教师过渡）斯图亚特王朝复辟了，资产阶级和新贵族维护了自己的吗利益？ 没有，而且事与愿违。 （学生读 P46 小字关于查理二世反攻倒算的内容） 2、复辟的斯图亚特王朝为什么又被资产阶级和新贵族的发动宫庭政变而推翻 呢？（教师讲述） 资产阶级和新贵族为了巩
9、固自己的统治， 企图建立一个既能镇压群众又能听命 于议会的政府，于是把旧王朝的复辟看作唯一的出路。但是旧王朝复辟后，实行反 攻倒算，推行对外依靠法国，对内复辟封建统治的反动政策，既损害了人民利益， 也损害了资阶级和新贵族的利益。面对着复辟王朝的高压政策，人民群众从不满发 展到武装起义，资产阶级和新贵族，也无法容忍复辟王朝的倒行逆施，迫切要求改 变现状。1688 年，资产阶级和新贵族联合其他反王朝力量发动宫廷政变，推翻了 詹姆世二世的统治， 邀请他在荷兰执政的女婿威廉到英国当国王， 其女玛丽为女王， 这次革命因不流血而称“光荣革命”。 至此，英国资产阶级革命胜利结束，我们一起来回顾这段历史（图表
10、回顾） 用历史的眼光纵观这次革命，你有什么认识呢？（认识到英国资产阶级革命是一 次很曲折的革命，在革命中也看出了资产阶级的软弱性和妥协性） （教师过度）斯图亚特王朝的复辟，使资产阶级和新贵族感到不能再让君主专 制重演了。为了限制王权，资产阶级和新贵族在议会中通过了一系列法案，其中影 响最为深远的是 1689 年通过的权利法案 。 时间 目的 内容 影响 （联系实际）君主立宪制，也称“有限君主制”，它是资本主义社会的一种 政权组织形式，是指资本主义国家的君主权力受到宪法制约和限制的君主制。 在这种政体下，君主是名义上的世袭国家元首，处于统而不治的地位，国家 权力中心在议会。 英国至今仍然采用这种
11、政权形式。谁能够说说，今天英国的国家元首（国王）和 政府首脑（首相）是谁？他们的权力地位如何？ 今天英国的国家元首（国王）是伊丽莎白二世，她无实质的政治权力，只是英 国国家的一种象征。英国政府首脑（首相）是特雷莎梅，是政府官员中个人权力 最大者。 在英国之后，受其影响很多国家都建立了君主立宪制，比如： 欧洲：英国、挪威、瑞典、丹麦、荷兰、卢森堡、西班牙 亚洲：日本、柬埔寨、泰国、马来西亚、尼泊尔 英国建立君主立宪制的时候，中国还处在清王朝的康熙年间，我们来对比一下 英国国王和中国皇帝权利的不同？ （1）法律地位不同。英国国王必须遵守法律，接受法律的约束；中国皇帝则凌 驾于法律之上，不受法律约束
12、。 （2）权力大小不同。英国国王没有实权，处于统而不治的地位；中国皇帝拥有 无限权力。 英国资产阶级革命是一次了不起的革命，它经历了一个长期、曲折和反复的过程 终于推翻了斯图亚特的封建专制统治，扫清了英国资本主义发展的障碍。那么英国 资产阶级革命有什么重大历史意义呢？（看材料总结） 1.推动了英国资本主义的发展，为工业革命奠定了基础。 2.揭开了欧美资产阶级革命的序幕，推动了世界历史的进程。 四总结 回顾本课英国资产阶级革命的历程，你觉得自己有什么感悟吗？（教师提醒学 生从经历的时间、发生的事件、遇到的障碍、最终的结局等方面思考） 启示：一种新的社会制度的建立和巩固不是一帆风顺的，必然会有一个
13、长期、 曲折和复杂的过程。但历史进步的潮流是势不可挡的，进步必将替代落后。 课堂小结： 英国爆发资产阶级革命是历史的必然，此次革命经历了一个反复、曲折的过程 最终取得成功，扫除了资本主义发展的障碍，是人类历史上资本主义制度对封建制 度的一次重大胜利，是人类历史的重大进步。同时它对欧美国家也产生了深远的影 响。 五作业 完成导学案推送的作业 六课后反思： 1.通过世纪婚礼的引入，吸引眼球引人入胜，也引发思考皇室的地位与权利， 是很好的引入。 2.分析权利法案的内容，比较了英国在君主立宪制下英王的权力地位与中 国封建皇帝的差异，掌握比较认识历史的方法。 3. 通过对英国资产阶级革命的学习，认识到一种新的社会制度的建立和巩固 不是一帆风顺的，必然会有一个长期、曲折和复杂的过程。但历史进步的潮流是势不可 挡的，进步必将替代落后。 4.认识了解君主立宪制， 知道了世界实行君主立宪制的国家有哪些， 会用图表 表现革命的进程。
