第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-第21课 活动课：让我们共同来感受历史-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版七年级上册历史(编号：3027b).zip

1 学科学科历史历史课题课题七上七上 2121、让我们共同来感受历史、让我们共同来感受历史 知识与技能知识与技能 1 1、通过学习，了解高州的历史，分析和、通过学习，了解高州的历史，分析和 理解高州历史变化理解高州历史变化 2 2、提高从身边事物中提取历史信息的能、提高从身边事物中提取历史信息的能 力，掌握收集和整理历史资料的能力力，掌握收集和整理历史资料的能力 过程与方法过程与方法通过几组学生的讲述和对历史图片的视通过几组学生的讲述和对历史图片的视 频的欣赏，培养学生观察、想象和概括频的欣赏，培养学生观察、想象和概括 历史信息的有效方法。历史信息的有效方法。 教育教育 目标目标 情感态度情感态度 与价值观与价值观 1 1、激发学生的主体意识，关注身边的历、激发学生的主体意识，关注身边的历 史，增强学生对家乡的热爱。史，增强学生对家乡的热爱。 2 2、让学生感受到历史与现实的紧密联系，、让学生感受到历史与现实的紧密联系， 养成以历史的眼光观察事物的习惯。养成以历史的眼光观察事物的习惯。 重点重点高州的历史高州的历史 难点难点如何看待历史与现实的关系如何看待历史与现实的关系 教材教材 分析分析 关键关键 拉近历史与现实的关系拉近历史与现实的关系 教学教学 设计设计 简介简介 本节是活动课本节是活动课, ,没讲重大的历史没讲重大的历史, ,而是从荔枝文化节开讲而是从荔枝文化节开讲, , 分组介绍高州的历史人物，小吃，年例文化等分组介绍高州的历史人物，小吃，年例文化等, ,突出学生突出学生 主体地位主体地位, ,老师起指导作用老师起指导作用, ,引导学生关注身边的历史。引导学生关注身边的历史。 教学环节教学环节问题与情境问题与情境师生活动师生活动设计意图设计意图 情境导趣情境导趣 这节课我们来探索我们身这节课我们来探索我们身 边的历史边的历史高州的故事。先高州的故事。先 请同学们用一个词形容家乡高请同学们用一个词形容家乡高 州。州。 播放播放 20182018 高州荔枝文化高州荔枝文化 词评高州，热爱词评高州，热爱 家乡。家乡。 观看视频观看视频 词评高州，热词评高州，热 爱家乡。爱家乡。 利用宣传视频利用宣传视频 激发学生共鸣，激发学生共鸣， 引起学生兴趣。引起学生兴趣。 2 激发欲望激发欲望 节的宣传视频。节的宣传视频。 高州是广东省历史文化名高州是广东省历史文化名 城，上周我们对同学们进行了城，上周我们对同学们进行了 分组调查研究，下面先请第一分组调查研究，下面先请第一 组同学上来展示：组同学上来展示： 课前分组，学生课前分组，学生 分组收集资料，分组收集资料， 了解高州历史文了解高州历史文 化，更好的感悟。化，更好的感悟。 培养学生收集培养学生收集 整理资料的能整理资料的能 力，拉近历史力，拉近历史 与现实的距离。与现实的距离。 案例分析案例分析 合作探究合作探究 活动一、人物篇活动一、人物篇 高州初始印象高州初始印象 学生配合学生配合 pptppt 展示高州冼展示高州冼 太庙的历史名胜古迹，了解冼太庙的历史名胜古迹，了解冼 太夫人光辉一生。太夫人光辉一生。 PPTPPT 定格在冼太庙，之后定格在冼太庙，之后 引导同学到隔壁的中山路走走。引导同学到隔壁的中山路走走。 1 1、萧雅丹组，、萧雅丹组， 互动认识高州互动认识高州 2 2、杨志皓朱思、杨志皓朱思 淇组，情景剧形淇组，情景剧形 式表演冼太夫人式表演冼太夫人 的光辉一生。的光辉一生。 培养学生提取培养学生提取 综合史料的能综合史料的能 力力 培养学生表达培养学生表达 表演能力，加表演能力，加 深学生对冼太深学生对冼太 夫人爱国情怀夫人爱国情怀 的认识和了解的认识和了解 生活感知生活感知 明理导行明理导行 活动二、小吃篇活动二、小吃篇 中山路的特别在于它是骑中山路的特别在于它是骑 楼建筑，上楼下廊。骑楼建筑楼建筑，上楼下廊。骑楼建筑 底层沿街面后退且留出公共人底层沿街面后退且留出公共人 行空间的建筑物，非常符合我行空间的建筑物，非常符合我 们南方湿润多雨的气候条件。们南方湿润多雨的气候条件。 而在骑楼里的店面小吃更是馋而在骑楼里的店面小吃更是馋 人。人。 学生展示特色小吃。学生展示特色小吃。 在教师对中山路在教师对中山路 骑楼简介基础上，骑楼简介基础上， 叶欣桐组介绍中叶欣桐组介绍中 山路的各种小吃，山路的各种小吃， 当然还有互动试当然还有互动试 吃（笸箕炊）吃（笸箕炊） 学生兴趣浓厚学生兴趣浓厚 让学生感受历让学生感受历 史无处不在，史无处不在， 也存在点点滴也存在点点滴 滴的日常生活滴的日常生活 中中 案例分析案例分析 交流展示交流展示 活动三、文化篇活动三、文化篇 粤西特色粤西特色年例年例 关于飘色、木偶戏关于飘色、木偶戏 高州忠平社年例高州忠平社年例 张俊彦组引导张俊彦组引导 学生全员分享学生全员分享 年例文化年例文化 通过活动，进通过活动，进 一步感受粤西一步感受粤西 年例文化，让年例文化，让 学生分享学生分享 生活感知生活感知 继承发展继承发展 思考：高州发展的历史机遇有思考：高州发展的历史机遇有 哪些？哪些？ 改革开放伟大决策、改革开放伟大决策、 20002000 江泽民视察高州、江泽民视察高州、 三个代表、科学发展观三个代表、科学发展观 习近平新时代有中国特色社习近平新时代有中国特色社 会主义思想指导等会主义思想指导等 全班同学参与讨全班同学参与讨 论总结回答论总结回答 让学生感悟在让学生感悟在 历史中传承发历史中传承发 展。抓住机遇展。抓住机遇 顺势而上，全顺势而上，全 面建成小康社面建成小康社 3 微课：高州三塔微课：高州三塔 再次感受历史就再次感受历史就 在身边在身边 会会 教师总结教师总结 亲爱的同学们，过去的成为记忆，也成为历史。时间无痕，而亲爱的同学们，过去的成为记忆，也成为历史。时间无痕，而 历史有迹可循。今天我们通过对高州人物、小吃、年例文化方面的历史有迹可循。今天我们通过对高州人物、小吃、年例文化方面的 探索，更加认识了我们可爱的家乡，也更为了解自己家乡。作为这探索，更加认识了我们可爱的家乡，也更为了解自己家乡。作为这 座城市的居住者，我们有责任让高州更美，更好，更动人。座城市的居住者，我们有责任让高州更美，更好，更动人。 祝愿高州明天更美好！祝愿高州明天更美好！ 作业布置作业布置 回家收集老物件（例如布票、粮票、旧钱币等）回家收集老物件（例如布票、粮票、旧钱币等） ，下周的课举办，下周的课举办 班级展览班级展览 自我诊断自我诊断 与反思与反思 本课为活动课，没有具体教学内容，在形式上也可以更为多样。本课为活动课，没有具体教学内容，在形式上也可以更为多样。 我把内容设定为学习高州的历史，从人物篇饮食篇文化篇三块内容我把内容设定为学习高州的历史，从人物篇饮食篇文化篇三块内容 进行讲述，基本知识点和串联由老师讲，其余由学生分享和活动完进行讲述，基本知识点和串联由老师讲，其余由学生分享和活动完 成。整堂课从学生身边历史内容着手了解高州，让学生深刻体会到成。整堂课从学生身边历史内容着手了解高州，让学生深刻体会到 历史距离我们并不遥远，就在我们的身边。历史距离我们并不遥远，就在我们的身边。 回头看课堂实录学生活动方面设计不够全面，如果有具体的游回头看课堂实录学生活动方面设计不够全面，如果有具体的游 戏规则和评比标准可能更好。戏规则和评比标准可能更好。 巾帼英雄巾帼英雄冼太夫人冼太夫人 (剧本剧本) 杨旁白杨旁白:魏晋南北朝时期，西晋八王之乱后，五胡乱中原。西晋后人南渡建立东魏晋南北朝时期，西晋八王之乱后，五胡乱中原。西晋后人南渡建立东 晋，与北方划江而治，北方夷狄混乱，南方相对稳定。先后经历东晋宋齐梁陈。晋，与北方划江而治，北方夷狄混乱，南方相对稳定。先后经历东晋宋齐梁陈。 后被隋朝统一。巾帼英雄冼太夫人就生活在梁陈隋三朝。后被隋朝统一。巾帼英雄冼太夫人就生活在梁陈隋三朝。 冼夫人是岭南少数民族首领，出身于俚族冼姓大家。她从小就喜欢耍刀冼夫人是岭南少数民族首领，出身于俚族冼姓大家。她从小就喜欢耍刀 使枪，武艺高强，还精通兵法，又读过许多书，是一位知书达理的女子。梁武使枪，武艺高强，还精通兵法，又读过许多书，是一位知书达理的女子。梁武 帝在位的时候，她嫁给了高凉太守冯宝，从此被称为帝在位的时候，她嫁给了高凉太守冯宝，从此被称为“冼夫人冼夫人” 。 第一幕第一幕吴出场，练武术，剑劈石头，弯弓射弩：吴出场，练武术，剑劈石头，弯弓射弩： 赖出场完成对拜仪式，共看书指点江山。赖出场完成对拜仪式，共看书指点江山。 第二幕第二幕罗致远出幕：罗致远出幕：“侯景反梁侯景反梁” 候景（刘桂洋）：李刺史速派兵前来共成大业候景（刘桂洋）：李刺史速派兵前来共成大业 李迁仕（张洋铭）李迁仕（张洋铭）:大人，冯宝兵士勇猛，我们使计让他们带兵一起来吧大人，冯宝兵士勇猛，我们使计让他们带兵一起来吧 候景（刘桂洋）：好主意。候景（刘桂洋）：好主意。 （坏笑）（坏笑） 冼（吴文夏）对冯宝（赖秋夏）说：李刺史突然召你去，十有八九是逼你一起冼（吴文夏）对冯宝（赖秋夏）说：李刺史突然召你去，十有八九是逼你一起 造反，你如果去，一定是羊入虎口！造反，你如果去，一定是羊入虎口！ 杨旁白：冼杨旁白：冼夫人看穿阴谋，亲自带领千名勇士进入高州城，猝不及防地出击，夫人看穿阴谋，亲自带领千名勇士进入高州城，猝不及防地出击， 很快平定了叛军。很快平定了叛军。 （冼带军冲进高州城，厮杀混乱中候景受伤李迁仕逃跑）（冼带军冲进高州城，厮杀混乱中候景受伤李迁仕逃跑） 杨志皓旁白：冼夫人协助冯宝治理岭南，取得了很大的成绩。冯宝死后冼夫人杨志皓旁白：冼夫人协助冯宝治理岭南，取得了很大的成绩。冯宝死后冼夫人 儿子冯仆当上了阳春太守。儿子冯仆当上了阳春太守。 第三幕：第三幕：“欧阳纥反陈欧阳纥反陈” 罗致远出幕罗致远出幕 冯仆（余胤丞）端坐，冼夫人在旁边教导他，冯仆点头。这时另一边，欧阳纥冯仆（余胤丞）端坐，冼夫人在旁边教导他，冯仆点头。这时另一边，欧阳纥 （邓舒君）用小玩意吸引冯仆过去，绑架他为人质，小喽啰驾着冯仆，冯仆口（邓舒君）用小玩意吸引冯仆过去，绑架他为人质，小喽啰驾着冯仆，冯仆口 中大喊中大喊“娘亲救命娘亲救命” 欧阳纥（邓舒君）：如今冼夫人儿子在我们手里，看他不来和我们一起合作反欧阳纥（邓舒君）：如今冼夫人儿子在我们手里，看他不来和我们一起合作反 对陈朝（坏笑，胜券在握的样子）对陈朝（坏笑，胜券在握的样子） 听着冯仆的叫声，冼夫人和众手下一起，商量对策，儿子的性命和国家大局摆听着冯仆的叫声，冼夫人和众手下一起，商量对策，儿子的性命和国家大局摆 在冼夫人面前，她思量来思量去（苦恼，走来走去）在冼夫人面前，她思量来思量去（苦恼，走来走去） ，最后毅然起兵平叛（与欧，最后毅然起兵平叛（与欧 阳纥厮杀，欧退场悄声回座位）阳纥厮杀，欧退场悄声回座位） 。庆幸的是，。庆幸的是，儿子被平安救出（也悄声回座位）儿子被平安救出（也悄声回座位） 。 第四幕：第四幕：杨旁白杨旁白: 冼夫人的头衔，冼夫人的头衔， 夫人端坐，丫鬟女兵在后（一人握剑。一人举冼旗）夫人端坐，丫鬟女兵在后（一人握剑。一人举冼旗） ，一直到团结一方民心安静一直到团结一方民心安静 退下回座位退下回座位 杨旁白杨旁白继续总结介绍冼太庙的情况，回归题目，历史就在我们的身边。继续总结介绍冼太庙的情况，回归题目，历史就在我们的身边。 高州三塔高州三塔 知识问答知识问答 1、高州三塔的名字，你记住了吗？、高州三塔的名字，你记住了吗？ 2、三塔中哪座塔最高？、三塔中哪座塔最高？ 3、三塔中哪座塔历史最久远？、三塔中哪座塔历史最久远？ 4、三塔中哪座塔可以从一层爬到顶层？、三塔中哪座塔可以从一层爬到顶层？ 5、三塔中哪座塔是实心结构？、三塔中哪座塔是实心结构？ 6、三塔中哪座塔能进内部但不能攀登？、三塔中哪座塔能进内部但不能攀登？ 7、三塔中哪座塔外形似笔杆？、三塔中哪座塔外形似笔杆？ 答案答案: 1、宝光塔、文光塔（文笔塔）、宝光塔、文光塔（文笔塔） 、艮、艮 塔塔 2、宝光塔、宝光塔 3、宝光塔、宝光塔 4、宝光塔、宝光塔 5、艮塔、艮塔 6、文光塔（文笔塔）、文光塔（文笔塔） 7、文光塔（文笔塔）、文光塔（文笔塔）