1、练习七教学内容：北师大版二年级数学上册第 9596 页第 1、2、3、6、7 题教学目标：1、进一步体会乘除法之间的关系。2、比较熟练的运用乘法口诀进行表内除法口算。3、结合具体情境解决有关乘除法的实际问题，培养学生提出问题，分析问题和解决问题的能力。重难点:进一步熟练掌握表内乘除法口算与相应的乘法口诀的对应。教具准备：课件。教学过程：一、谈话导入今天我们来学习练习七的内容，老师这有几个红彤彤的苹果，喜欢吗？（喜欢。）谁能又对又快的回答上面的问题，老师就把这个苹果送给他。出示 ：5（）368()399()60（）983（）755（ ）546同学们表现的真棒，没有得到苹果的同学不要气馁，淘气和笑
2、笑给大家带来了两筐苹果，说一说，你看到哪些数学信息？二、生活应用，巩固练习出示：画图说一说，自己是怎样想的？淘气：54 个苹果，要 6 天吃完，每天吃的一样多，每天吃几个？笑笑：，54 个苹果，每天吃 6 个，几天能吃完？师：谁来说一说，你看到了哪些数学信息？你能帮助淘气把问题解决吗？生汇报信息。我们可以用画图的方法先来表示一下。根据图意你能列出算式吗？生：5469（个）笑笑的问题你能帮她解决吗？我们可以用我们学过的圆，三角形和五角星来画图，也可以用线段画图，用线段画图更清晰简洁。根据图意你能列出算式吗？生：5469（天）睁大你的火眼金睛观察这两道算式，他们用到了哪个乘法口诀。（乘法口诀：六九
3、五十四）同学们轻而易举地把淘气和笑笑的问题解决了，那你现在能帮助我们班买些奖品吗？054648642663630624618661266出示：我们一共有 24 元，要给兴趣小组的同学买奖品，钢笔每枝 3 元，文具盒每个 4 元，练习本 6 元，水彩笔每盒 8 元，只买一种奖品，分别能买多少呢？谁来说一说你看到了哪些数学信息？只买一种奖品，可以怎样买？生：我只买钢笔，或者是只买文具盒，或者只买练习本，或者只买水彩笔。我们用列表的方法，把你要买的东西表示出来，看是不是更加清晰明了。师：我们逐个解决，如果只买钢笔，能买几支呢？你会列式吗？生：2438（支）如果只买水彩笔呢?生：2483（盒）老师这儿
4、有个涂一涂的小游戏，你想参与吗？出示：涂一涂小猫咪：我按 2 的倍数跳 2，4，6，8小花狗：我按 3 的倍数跳 3，6，9，12分别把它们跳到的数所在的格子涂上不同的颜色在书上帮小猫咪把 2 的倍数涂上红色，帮小花狗把 3 的倍数涂上蓝色。师巡视学生涂的结果并展示。哪些是数是被他们同时跳到的，你能找到他们吗？这些数是什么样的数？（既是 2 的倍数又是 3 的倍数。）我们班准备买一些体育用品，老师想听听你们的建议。出示：呼啦圈每个 7 元，接力棒每个 8 元，羽毛球那个 2 元，跳绳每个 5 元，皮球每个 9 元，毽子每个 3 元女老师：买 6 根跳绳和 5 个皮球。男老师，我准备用 40 元
5、购买两种体育用品，钱都要用完。请你提出两个问题并尝试解答。用 40 元钱，购买两种体育用品，钱要花完，你准备买哪两种体育用品呢生 1：我买五个呼啦圈和一根跳绳。5735(元) 35540(元)生 2：我买四根接力棒和四个羽毛球。4832(元) 428(元) 32840(元)根据上面的数学信息，你能提出问题并解答吗？生：我买六根跳绳，需要多少钱？5630(元)生：我没买五个皮球，需要多少钱？ 9545(元)三、课堂小结瞧，数学知识与我们的生活息息相关，因此我们不仅要学好数学，更要把所学的数学知识应用于日常生活之中，要学以致用。四、布置作业1、画线连接应用题的条件和问题舞蹈队有 40 人，？条件问题平均分成 5 组舞蹈队人数是合唱队的几倍？每组有 8 人每组几人？合唱队有 8 人可以分成几组？2、水果店运来 3 箱苹果，每箱有 6 盒。如果运来的苹果 9 天卖完，平均每天卖多少盒？
