1、做个乘法表做个乘法表教学内容：探索乘法的规律（教材第 84、85 页）教学目标：1、对已学过的乘法口诀进行整理，理解乘法口诀之间的关系，进一步巩固乘法口诀。2、通过有规律的记忆乘法口诀，加深对乘法意义的理解。3、初步学习整理知识的方法，初步发展观察和表达能力。4、体验发现规律的快乐，感受乘法口诀的魅力。教学重点：理解乘法口诀之间的关系，进一步巩固乘法口诀。教学难点：发现规律，有规律地记忆乘法口诀。教学准备：课件，扑克牌教学过程：一、导入1、说一说你学到了什么。师： 同学们， 今天我们来整理和复习这一阶段所学的数学知识 （出示课题） 。同学们想一想，你学到了有关乘法的哪些知识？可以和你最要好的同
2、学说一说。（2）小火车，找规律。 （课件出示）（3）你能在空格里填上两数相乘的积吗？二、整理乘法表1、填写乘法表（1）师：刚才同学们都提到了自己学了很多乘法口诀，下面我们就来整理乘法口诀。我们先观察淘气的乘法表，你能帮他填完整吗？（2）引导学生找一找表中的规律。（3）独立完成，填好算式，最后交流。2、观察乘法表。（1）师：同学们填写得非常好。现在我们来仔细观察一下这张乘法表，看看它有什么规律。观察要有序，大家认为该怎样观察呢？（2）让学生先在小组里说一说自己观察到的结果。（3）小组汇报本组观察得出的规律。三、巩固练习1、找出乘数是 3 的乘法算式，并填一填，先独立做，然后小组内交流。找出积是 18 的乘法算式，并填一填。如（ ）（）=182、扑克游戏师先讲游戏规则:两个同学协助， 一个拿一种花色中的 1-9，每人随便抽取一张，告诉全班同学，自己抽取的是几。然后一人说算式，一人说口诀。3、用数学（课件示出）四、课堂小结说一说，这节课你的最大收获是什么？五、作业85 页练一练。完成第 1 到 5 题作业。板书设计做个乘法表（探索乘法的规律）几的口诀，积就比上一句口诀的积多几。
