一 10以内数的认识和加减法（一）-整理与复习-ppt课件-(含教案)-部级公开课-西南师大版一年级上册数学(编号：20a5a).zip

西师版一年级下册西师版一年级下册1、同桌交流，用抓关键词的方法，说一说自己整理了哪些知识。2、语言规范，控制音量。3、小组确定一人，做好汇报、交流的准备。1、29前面一个数是几？2、这个数是30-40之间，个位上是7的数是几？3、45和47的邻居是几？4、最大的两位数是几？5、最小的三位数是几？1、运苹果123我运的苹果比我运的苹果比2 2号车少得多。号车少得多。我运了我运了6262筐筐苹果。苹果。我运的苹果比我运的苹果比2 2号车多一些。号车多一些。1号车可能运多少筐？画3号车可能运多少筐？画28筐 59筐 67筐 100筐2、两盘水果个数同样多、两盘水果个数同样多从第一盘拿1个到第二盘 。 哪盘多？多几个？如果拿如果拿2个、个、3个呢？个呢？从第一盘拿从第一盘拿1个个到第二盘到第二盘 6-4=2（个）从第一盘拿从第一盘拿2个个到第二盘到第二盘 7-3=4从第一盘拿从第一盘拿3个个到第二盘到第二盘8-2=6数学学习之旅数学学习之旅小组交流小组交流再次梳理再次梳理 优化练学优化练学汇报交流汇报交流课前整理课前整理通过这节课的学习通过这节课的学习，你有什么收获？，你有什么收获？课堂总结整理与复习教学设计教学内容：西师版一年级下册一单元 100 以内数的认识整理与复习教学目标：1、使学生掌握 100 以内数的顺序更加熟练:2、比较大小更够迅速、高效。2、能够进行师生交流。在生活中观察事物的能力:2.学会比较 100 以内两个数的大小的方法。3、体验数学知识与日常生活之同的密切联系，感受学习的乐趣，体会成功的喜悦，从而提高学习兴趣。教学重难点： 掌握整理与复习的方法，并根据整理的知识进行学以致用一、 激趣导入，引入课题1、出示儿童公园大型玩具的图片师：孩子们，今天陈老师带大家去参观儿童的天堂，想去吗？这是哪里？去过吗？请你以抓“关键词”的方法形容大型玩具的特点。美丽、壮观、刺激等2、运用课前整理100 以内数的认识的知识点，请学生说一说自己用了哪些方法进行整理。思维导图、树状图、提纲式等方法。二、 小组合作交流可以增长知识、催生智慧，请同学们手拿自己整理的作品，以抓关键词的方法，同桌交流，说一说自己整理了哪些知识？教师板书“小组交流”三、 展学汇报教师收集学生作品，在黑板上进行展示，请学生说一说自己最欣赏哪一幅作品，并说出自己喜欢的原因。字迹工整、思路清晰、整洁、漂亮等。要求孩子们整理知识也要按照这样的要求进行整理。汇报知识的三方面：数学、数的组成；读数、写数、数的顺序、大小比较。（一） 、数学、数的组成1、学生汇报数数的方法：顺数、倒数，一个一个地数、两个两个地数、五个五个地数、十个十个的数，教师根据学生汇报并板书：数数、数的组成，十个十是一百，一百个一是一百。2、请学生按要求数数，再用自己的幸运数字同桌说一说是由几个十和几个一组成。（二） 、读数、写数1、学生汇报读数、写数的方法和数位教师根据学生的汇报，板书：读数、写数都是从高位起。第一位是个位、第二位是十位、第三位是百位。2、练习读数、写数（三） 、数的顺序、大小比较1、学生汇报数的顺序和大小比较的方法2、教师根据学生的汇报，板书：十位相同的两位数比大小，十位大的数大、十位小的数小。十位不同的两位数比大小，个位大的数大，个位小的数小。3、根据方法，比较 32 38 43 25四、再次梳理师：同学们，今天我们通过小组交流的方法、抓关键词的方法，整理出这么知识点，请你对照自己整理的作品，看看自己还有哪些地方没有整理，以小组为单位，选择一幅作品进行整理。五、优化练学师：孩子们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起玩闯关的游戏。第一关：幸运猜猜猜1、每个孩子都拥有自己的幸运数字，先看看陈老师说的是那个数字，请拥有这个数字的孩子快速将幸运卡片送到黑板上。（1） 、39 前面一个数字是几？（2）26 和 28 的邻居是几？（3） 、4 个十和 5 个一组成的数是几？（4） 、最大的两位数是几？（5） 、最小的三位数是几？师：请一位同学给这些宝宝排序。生排序。师：你是按什么顺序排列的？1、第二关：大显身手学生独立完成练习题2、第三关：真金不怕火炼（1） 、运苹果（2） 、两盘苹果一样多，第一盘拿一个给第二盘，哪盘多？多几个？拿 2 个？拿 3 个呢？五、回顾知识课前整理小组交流小组汇报再次梳理优化练学六、课后总结通过这节课的学习，你有什么收获？