部编版小学道德与法治一年级上册《4上学路上》教案.docx

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1、4 4上学路上上学路上教学目标:教学目标:1.认识在路口常见的交通标志,并了解看见这些标志时应遵守的规则。2.树立学生观察在生活中观察交通标志,遵守交通规则的意识。教学重难点:教学重难点:1.要引导学生看见红绿灯绿闪信号灯时应如何应对。2.要培养孩子注意观察交通标志,遵守交通规则的意识。教学准备:教学准备:1.教师准备:课件视频资料2.学生准备:图画纸、彩笔课时安排:课时安排:2 课时教学过程:教学过程:第一课时第一课时一、组织教学,师生问好以问好导入,简洁明了二、教学过程(一)以游戏导入,激发兴趣1.今天,老师给大家带来一副关于上学路上的棋,(课件出示课题),想玩吗?(课件出示棋谱)好好看看

2、,应该怎样下?想想这些问题。(课件出示:哪些地方要进?哪些地方要退?哪些地方要停?)2.学生观察。3.学生交流。4.你知道这些地方为什么要被罚停和后退吗?这些做法有什么后果?5.学生评述这些行为。6.教师小结:对,不遵守交通规则会威胁我们的人身安全,在路上玩会让我们迟到,而小摊上的零食不卫生, 吃了会生病。 小朋友们, 在我们平时的上学路上会遇到更多的事情,那么你又该怎么对待呢?(二)与生活联系,深化感悟1.说一说(1)在我们的上学路上,你还见过哪些不恰当的行为?这样做有什么后果?(2)学生回答2.劝一劝(1)(课件出示三组图片:路上玩耍、买零食、不遵守交通规则)遇到这些行为,你该怎样劝他们?

3、选出一组劝一劝。(2)学生练习(3)学生发言3.画一画(1)我们每个同学的家住在不同的地方,从家到学校的路线也不同,那么你家到学校会经过哪些地方呢?能画下来吗?你们可以照图样画, 也可以按照自己喜欢的方式画出来,如果你们觉得这些图示还不全,还可以另外补充。(2)学生动笔画,教师巡视帮助。(3) 小组之间说一说 (要求: 、 说清路线。 、 在经过那些地方时要注意些什么。 ) 。(4)各组推选一名学生上台在实物投影上指着说。第二课时第二课时一、出示课件,找一找交通设施繁华的大街上, 来来往往的行人和车辆特别多, 为了保证行人的安全和交通的顺畅,马路上修建了许多交通设施。同学们,你们能从屏幕上找出来并说说它们的作用吗?1.看一看教师根据学生的回答,课件出示本镇的几个岔道口的录象(高峰期的景象),提醒学生这儿是事故易发点,要注意安全。(注:这些岔道都没有设置红绿灯。)2.演一演让学生演练如何过马路。(1)先指名说一说。(要走人行横道,在马路的这头要向左看,走到马路的那头要向右看。(2)布置道具(人行横道),指名表演。(名)二、议一议,注意交通规则在上学路上,我们究竟要注意些什么呢?小组讨论一下,看哪一组知道得最多。(1)分小组讨论。(2)小组推荐一位同学交流。(3)教师简单点评。三、整理下课请同学们整理好自己的桌面,准备下课!

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