1、 第六单元 课文 8 雨点儿学习目标 1.认识认识12个生字。个生字。 2.初步感知课文。初步感知课文。同学们，今天在上同学们，今天在上课之前，老师请大课之前，老师请大家猜个谜语，好吗？家猜个谜语，好吗？大家都知道是雨大家都知道是雨，谁来说谁来说说你见过什说你见过什么样的雨？今天我么样的雨？今天我们就来学习一篇关们就来学习一篇关于雨的课文。于雨的课文。请大家自己来读一读课文，请大家自己来读一读课文，标出自然段，从课文中找出标出自然段，从课文中找出生字画上圈，再读一读，认生字画上圈，再读一读，认一认。然后听同桌读课文，一认。然后听同桌读课文，有困难有困难要相互帮助要相互帮助，读得好，读得好要鼓励
2、。然后读得好的在班要鼓励。然后读得好的在班里展示。里展示。d d 大大m m i i没没k k ngng空空huhu 花花 h h ngng红红f f ng ng 方方zhzh ng ng 中中w w n n问问b b n n半半chch 出出zhzh ngng长长大大没没空空花花 红红方方 中中问问半半出出长长说说你认识了哪些说说你认识了哪些字，是怎么认识的。字，是怎么认识的。我认识我认识“中中”，我们，我们的祖国简称中国。的祖国简称中国。我认识我认识“红红”，她的，她的名字中有这个字。名字中有这个字。我认识我认识“问问”，我们，我们会会“问问”一些问题。一些问题。大雨点儿有大雨点儿有12个
3、，写有生字，个，写有生字，小雨点儿小雨点儿12个，写有音节。个，写有音节。请拿到雨点儿的同学都读一请拿到雨点儿的同学都读一读、认一认手上的雨点儿。读、认一认手上的雨点儿。我们来玩找朋友游戏。请拿我们来玩找朋友游戏。请拿到大雨点儿的学生快快站到到大雨点儿的学生快快站到讲台上来，开始找朋友。讲台上来，开始找朋友。我是我是“绿绿”，我，我的朋友在哪里？的朋友在哪里？在这里，在这在这里，在这里。请大家跟里。请大家跟我们读我们读“绿绿”。请大家跟我们请大家跟我们读读“绿绿”。 第六单元 课文 8 雨点儿学习目标 1.正确、流利地朗读课正确、流利地朗读课文，理解课文内容，懂得文，理解课文内容，懂得雨水与植
4、物生长有密切的雨水与植物生长有密切的关系关系。 2.指导书写生字。指导书写生字。请大家看课文，你请大家看课文，你能找到由能找到由“数不清的数不清的雨点儿雨点儿、云彩、飘、云彩、飘落落”这些词组成的句这些词组成的句子吗？子吗？请大家看课文，你请大家看课文，你能找到由能找到由“半空中，半空中，问问”这些词组成的句这些词组成的句子吗？子吗？“空、中空、中”是后鼻是后鼻音，跟老师读。音，跟老师读。请大家看课文，你请大家看课文，你能找到由能找到由“半空中，半空中，问问”这些词组成的句这些词组成的句子吗？子吗？“空、中空、中”是后鼻是后鼻音，跟老师读。音，跟老师读。“回答、地方回答、地方”在哪在哪呢？呢？
5、课文中哪里还有课文中哪里还有“地方地方”这个词呢？这个词呢？课文中哪里还课文中哪里还有有“地方地方”这个这个词呢？词呢？观察每个字在田字观察每个字在田字格中的位置，抓关格中的位置，抓关键笔画在田字格里键笔画在田字格里定位。练习书写。定位。练习书写。问问 有有半半观察每个字在田字观察每个字在田字格中的位置，抓关格中的位置，抓关键笔画在田字格里键笔画在田字格里定位。练习书写。定位。练习书写。你你从从今天，我们不仅识了字、今天，我们不仅识了字、学了词，还读了句子。希学了词，还读了句子。希望大家回去找一找，查一望大家回去找一找，查一查雨点儿们有什么本领、查雨点儿们有什么本领、作用，把你查找到的讲给作用，把你查找到的讲给同学们听。同学们听。
